RAPORT DOTYCZĄCY ANALIZY WYNIKÓW ETAPU PRAKTYCZNEGO PRÓBNEGO EGZAMINU POTWIERDZAJĄCEGO KWALIFIKACJE ZAWODOWE W ZAWODZIE TECHNIK EKONOMISTA W ROKU SZKOLNYM 2007/2008

  1. Nauczyciel sporządzający raport: Sławomir Milaniuk

  2. Uczestnicy: uczniowie klasy IV TE

  3. Termin: semestr drugi w roku szkolnym 2007/2008

  4. Liczbowe i procentowe zestawienie wyników uczniów, którzy przystąpili do etapu praktycznego próbnego egzaminu:

Oceny Liczba uczniów zdających próbny egzamin
liczba
bardzo dobra 2
dobra 9
dostateczna 8
dopuszczająca 3
niedostateczna 9

  1. Interpretacja wyników:

Do etapu praktycznego próbnego egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe
w zawodzie technik ekonomista przystąpiło 31 uczniów, z czego ocenę bardzo dobrą otrzymało 2 uczniów (6,5%), ocenę dobrą – 9 uczniów (29%), ocenę dostateczną –
8 uczniów (25,8%), ocenę dopuszczającą – 3 osoby (9,7%), ocenę niedostateczną –
9 uczniów (29%).

Należy dodać, że progiem zaliczającym egzamin było otrzymanie 50% z całej pracy. Biorąc pod uwagę powyższe wyniki, należy stwierdzić, że oceny niedostateczne
i dopuszczające stanowią łącznie prawie 39% wszystkich osób uczestniczących
w egzaminie, co stanowi ponad 1/3 klasy.

  1. Mocne i słabe strony:

Mocne strony Słabe strony

  • pisanie tytułu pracy,

  • pisanie założeń, czyli danych niezbędnych do rozwiązania zadania, wynikających z treści zadania oraz załączonej dokumentacji,

  • pisanie wykazu prac związanych
    ze sporządzeniem dokumentów dotyczących funkcjonowania firmy
    i deklaracji dla podatku od towarów i usług,

  • pisanie wykazu operacji gospodarczych,

  • sporządzenie wykazu prac związanych z ewidencją operacji gospodarczych

  • sporządzanie kompletu dokumentów dotyczących zdarzeń gospodarczych,

  • sporządzanie deklaracji dla podatku od towarów i usług,

  • ewidencjonowanie operacji gospodarczych,

  • pisanie wykazu prac związanych
    z przeprowadzeniem analizy obliczanego wskaźnika ekonomicznego,

  • sporządzanie analizy porównawczej obliczanego wskaźnika ekonomicznego wraz z wnioskami

  1. Wnioski:

Słabe strony praktycznego etapu egzaminu próbnego wskazują, iż uczniowie mają największe problemy z elementami, które dostarczają najwięcej punktów w skali całej pracy. Przeprowadzanie próbnego egzaminu pozwala stwierdzić, w jakim stopniu uczniowie opanowali wiedzę i umiejętności kluczowe pozwalające na zdanie egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe. Po czteroletniej edukacji uczniowie mają największe problemy z obliczaniem wskaźników ekonomicznych, finansowych
i statystycznych oraz z ich interpretacją, powiązaniem z innymi zjawiskami, wyciąganiem wniosków dotyczących czynników wpływających na ich poziom. Umiejętność ta jest kluczową kompetencją, jaką powinien posiadać kandydat na technika ekonomistę.
W związku z powyższym, konieczna jest współpraca wszystkich nauczycieli przygotowujących uczniów do egzaminu w ramach Zespołu Przedmiotów Agroekonomicznych celem zintensyfikowania prac nad doskonaleniem umiejętności obliczania i interpretacji wielkości ekonomicznych oraz ujednolicenia metod pracy
nad doskonaleniem tych umiejętności.

Należy również w dalszym ciągu przeprowadzać dla uczniów konsultacje, podczas których będą mogli utrwalić i uporządkować zdobyte w całym cyklu kształcenia umiejętności pozwalające na zdanie egzaminu.

…………………………………………..

/sporządził/