Sprawozdanie z pracy z uczniem zdolnym w klasie 3a humanistycznej rok szkolny 2014/15.

W tym roku szkolnym w klasie humanistycznej zgłosiło się 9 osób , które będą zdawały maturę rozszerzoną z języka polskiego. Są to uczniowie ,którzy na tle klasy wyróżniają się swoimi zdolnościami humanistycznymi. Mają też większe zainteresowania w dziedzinie nauk humanistycznych. Postanowiłem więc poświęcić im więcej czasu ,na to by uczniowie mogli poszerzać swoją wiedzę i zainteresowania. Zajęcia odbywają się doraźnie np. w ferie świąteczne i zimowe , czasami po lekcjach .

W ramach pracy z uczniem zdolnym uczniowie mają do zrealizowania dużo większy zakres materiału. Dostają tez częściej prace domowe. Organizowałem dla nich też próbne matury z zakresu rozszerzonego. Wspólnie dokonaliśmy analizy wyników matur. W trakcie lekcji uczniowie ci częściej spotykają się z treściami dużo trudniejszymi niż ci , którzy zdają maturę podstawową. Uczniowie więcej czasu poświęcają na analizę utworów lirycznych , które zawsze pojawiają się na maturze pisemnej.

Ponadto praca odbywa się zgodnie z harmonogramem, który został przedstawiony na początku roku szkolnego ;

Plan pracy ;

CELE ZAJĘĆ

- rozwój uczniów
- podniesienie jakości pracy szkoły
- rozwijanie indywidualnych zainteresowań, uzdolnień i aspiracji uczniów
- wyposażenie ich w rozległą wiedzę, która pozwoli im na zdanie matury podstawowej i osiągnięcie wysokiej punktacji na maturze rozszerzonej.


TREŚCI NAUCZANIA.

- sztuka i literatura różnych epok
- okresy i prądy literackie, największe osiągnięcia literatury europejskiej
- literatura polska na tle literatury europejskiej
- żywe motywy w sztuce i literaturze np. miłości, jednostki i zbiorowości, miłości, cierpienia, wolności, winy i kary, szczęścia, artysty i jego twórczości, tyrtejski, kultury i subkultury, świata jako teatru, wędrówki, wieży Babel, labiryntu, człowieka wobec utopii, religii, języka.
- z poezją przez wieki (analiza i interpretacja utworów lirycznych z uwzględnieniem kontekstu epoki, jej konwencji i reguł poetyki).
- teatr (jego historia i specyfika) 
- środki wyrazu w teatrze, filmie, malarstwie, muzyce
- rodzaje i gatunki literackie
- warsztat poety - sztuka recytacji i deklamacji
- być dziennikarzem (gatunki publicystyczne) 
- trudne formy wypowiedzi: rozprawka, esej i inne teksty argumentacyjne
- różne sposoby docierania do informacji i umiejętne ich przetwarzanie
- Internet - okno na świat czy zagrożenie
- wzbogacanie słownictwa (frazeologizmy, wyrazy obce) 
- kształcenie poprawności językowej

Opracował: mgr Jarosław Darczuk