Klasa II

Czas: 45 minut

Temat: Szczęście według Epikura.

I. Cele:

Główny:

*uczeń czyta ze zrozumieniem tekst poetycki (określa nadawcę i adresata wypowiedzi lirycznej, nadaje tytuły akapitom, udziela odpowiedzi na pytania na podstawie tekstu);

Operacyjne:

Uczeń potrafi:

*porównuje poglądy stoików i epikurejczyków na szczęście;

*wyjaśnić pojęcia: epikureizm, carpe diem, hedonizm;

II. Metoda:

- podająca;

- zajęć praktycznych;

III. Pomoce naukowe:

- Agnieszka Łuczak, Ewa Prylińska, Roland Maszka: Język polski między nami. Podręcznik dla klasy drugiej gimnazjum. Gdańsk, Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe, 2002.

- Słownik terminów literackich.

IV. Przebieg lekcji:

Ogniwo wstępne:

- czynności początkowe;

- sprawdzenie pracy domowej – prezentacja przemówień;

- uczniowie przypominają, co charakteryzuje stoika, czas i miejsce powstania kierunku filozoficznego;

Ogniwo centralne:

- wybrany uczeń odczytuje informacje z podręcznika na temat Epikura;

- nauczyciel dopowiada ciekawe informacje związane z życiem i działalnością filozofa;

- Nauczyciel odczytuje informacje na temat stoicyzmu, zaś uczniowie samodzielnie notują w zeszytach najważniejsze fakty.

- Nauczyciel zapisuje na tablicy:

Epikureizm:

*kierunek starożytnej filozofii (Ateny III w. p. n. e.);

*Epikur z Samos – założyciel;

*przyjemność, unikanie cierpień, rozumne i cnotliwe życie, odrzucenie trosk i lęków;

* nawiązania : Horacy, Jan Kochanowski;

- skrajna odmiana epikureizmu to hedonizm. To uznanie rozkoszy cielesnej za najwyższą i jedyną formę szczęścia. Hedoniści główny cel życia widzą w przyjemności.

- z epikureizmem wiąże się hasło carpe diem (łac. chwytaj dzień);

- co znaczy ono dla epikurejczyków?

(ciesz się dniem, korzystaj z chwili, bez myślenia o przyszłości)

- nauczyciel pyta czy uczniowie przeczytali w domu tekst;

- uczniowie odpowiadają ustnie na pytania z ćw. 1a/28;

- uczniowie podzieleni na trzy grupy rzędami wykonują ćw. 3a/29;

- prezentacja wyników prac;

- ćw. 4/29 – porównanie, jak pojmował szczęście Epikur, a jak stoicy:

STOICY

* szczęśliwym życiem było życie zgodne z naturą człowieka;

* szczęście daje człowiekowi tylko cnota;

EPIKUREJCZYCY

* indywidualne szczęście to cel życia;

*szczęście to unikanie cierpień;

Ogniwo końcowe:

- zadanie pracy domowej – przeczytanie tekstu Pochwała Epikura oraz ćw. 6/51 – Napisz, jak oceniasz jedną z wybranych wskazówek Epikura.