Miejsce i klasa: Gimnazjum im. Matki Jadwigi Borzęckiej Zgromadzenia Sióstr Zmartwychwstania Pańskiego; klasa 3 B

Data: 13.11.2009r.

Prowadząca: M.W.

Czas trwania: 45 minut

Temat: Homonimy, antonimy, synonimy- powtórzenie wiadomości.

Cele lekcji: 1. Cel główny:

• utrwalenie pojęć wymienionych w temacie

2. Cele szczegółowe: Uczeń:

• zna pojęcia: homonim, synonim, antonim,

• rozróżnia w/w pojęcia,

• prawidłowo rozwiązuje karty pracy oraz przykłady z ćwiczeń,

• potrafi zastosować homonimy, synonimy oraz antonimy w zdaniach

Metody: zajęć praktycznych

Techniki pracy: indywidualna

Środki dydaktyczne: zeszyt ćwiczeń, karty pracy

Przebieg lekcji:

1. Czynności organizacyjne ( powitanie, sprawdzenie obecności).

2. Przedstawienie tematu lekcji oraz uświadomienie uczniom czym będziemy zajmować się na lekcji.

3. N: tłumaczy, które zadania z zeszytu ćwiczeń i w jaki sposób trzeba wykonać;

rozdaje karty pracy i wyjaśnia co trzeba zrobić,

U: wykonuje zadania z zeszytu ćwiczeń oraz karty pracy

1. Wspólne sprawdzanie odpowiedzi i wyjaśnienie ewentualnych problemów.

Zadanie domowe:

Napisz krótki tekst (opowiadanie, list, przemowę) w której zawrzesz jak najwięcej homonimów.

OPINIA:

Lekcja była nudna… Uczniowie nie chcieli współpracować; mimo, iż zadania były łatwe, rozwiązywanie ich szło bardzo opornie. I chociaż zrealizowałam wszystkie cele oraz zrobiłam z uczniami wszystkie zadania, miałam wrażenie, że oni nic nie wyniosą z tej lekcji. Może gdyby lekcja była prowadzona przez ich polonistkę, wyglądałoby to inaczej.