Na podstawie tych kryteriów autorka wyodrębniła podstawowe błędy wychowawcze. Przyjmują one różne cechy z trzech podstawowych wymiarów.
| RODZAJ BŁĘDU | WYMIARY POSTAWY |
|---|---|
| ciepło - chłód emocjonalny | |
| Rygoryzm | chłód |
| Agresja | chłód |
| Hamowanie aktywności | chłód |
| Obojętność | chłód |
| Eksponowanie siebie | - |
| Uleganie - bezradność | ciepło |
| Zastępowanie - wyręczanie | ciepło |
| Idealizacja | ciepło |
| Niekonsekwencja | przemienność |
Podstawowe kryteria diagnostyczne błędów w wychowaniu ( symptomy zachowaniowe oraz poznawcza reprezentacja dziecka i sytuacji wychowawczej ), konsekwencje rozwojowe tych błędów dla wychowanka
| RODZAJ BŁĘDU |
| Rygoryzm |
| Agresja |
| Hamowanie aktywności |
| Obojętność |
| Eksponowanie siebie |
| Uleganie - bezradność |
| Zastępowanie - wyręczanie |
| Idealizacja |
| Niekonsekwencja |