Konspekt do lekcji przeprowadzonej w Szkole Podstawowej nr 130 im. Jana Brzechwy w Krakowie, dnia 14.03.2012r. w kl. 5a

Temat lekcji : Temat i końcówka rzeczownika. Oboczności.

Prowadząca : Klaudia Kuźma

Cele lekcji

Cel ogólny : Zapoznanie uczniów z podziałem rzeczownika na temat i końcówkę oraz ze zjawiskiem oboczności w temacie.

Cele operacyjne:

poziom wiadomości :

1. Uczeń wie co to jest rzeczownik, przez co się odmienia i na jakie odpowiada pytania.

2. Uczeń zna przypadki, ich nazwy i pytania na jakie odpowiadają.

3. Uczeń wie co to jest końcówka i temat rzeczownika.

4. Uczeń zna pojęcie tematu obocznego.

poziom umiejętności :

1. Uczeń potrafi określić temat rzeczownika.

2. Uczeń potrafi odmieniać rzeczownik przez przypadki.

3. Uczeń dostrzega zależność końcówki od przypadka i liczby.

4. Uczeń potrafi wskazać oboczności w rzeczownikach.

poziom postaw:

1. Uczeń dba o kulturę i poprawność języka w swoich wypowiedziach.

2. Uczeń rozwija swoją wiedzę na temat języka, którym posługuje się codzienne.

3. Aktywnie uczestniczy w zajęciach lekcyjnych.

Metody kształcenia:

1. Metody asymilacji wiedzy :

- pogadanka wstępna.

1. Metody praktyczne:

- metoda ćwiczebna.

1. Metody problemowe:

- „burza mózgów”

Formy organizacji pracy:

1. Praca indywidualna.

2. Praca zbiorowa.

Środki i materiały dydaktyczne:

1. Podręcznik : Temat i końcówka rzeczownika. Oboczności.

Bibliografia:

Metodyczna:

1. Okoń W., Wprowadzenie do dydaktyki ogólnej , Warszawa 1995.

2. Polański E., Orłowa K., Kształcenie językowe w klasach 4-8. Poradnik metodyczny, Warszawa 1993.

3. Nagajowa M., Nauka o języku dla nauki języka, Kielce 1994.

Merytoryczna:

1. Dobrowolska H. Jutro pójdę w świat. Podręcznik do kształcenia literackiego, kulturowego i językowego dla klasy piątej szkoły podstawowej, Warszawa 2007.

2. Strutyński J. Gramatyka polska, Kraków 1998.

Budowa lekcji	Przebieg lekcji	Uwagi
Wprowadzenie	Czynności porządkowe – powitanie, sprawdzenie obecności. Polecenie, aby uczniowie otworzyli podręczniki na str. 171. Zapisanie tematu lekcji: Temat i końcówka rzeczownika. Oboczności.	5 minut 1 minuta (notatka)
Opracowanie	Przypomnienie – co to jest rzeczownik? Rzeczownik to część mowy odmieniana przez przypadki i liczy. Odpowiada na pytania kto? co? Rzeczowniki są to nazwy osób, postaci mitologicznych, rzeczy roślin, zwierząt, zjawisk przyrody i pojęć. Wśród rzeczowników wyróżniamy nazwy własne i pospolite. Odmiana rzeczownika miasto przez przypadki w liczbie pojedynczej i mnogiej. Pytanie do uczniów czy zauważają jakąś zależność w odmianie. Pokazanie, że cześć wspólna w każdym przypadku to temat a reszta to końcówka. Zapisanie definicji do zeszytu: Rzeczowniki składają się z tematu, który informuje o znaczeniu wyrazu oraz końcówki, która zmienia się podczas odmiany. ław – ka temat końcówka Zadnie 5 str. 173 (podręcznik) – uczniowie piszą w zeszycie, chętni odczytują wyniki na forum klasy. Nauczyciel zapisuje na tablicy rzeczowniki i prosi po podanie do nich odpowiednich form i zaznaczenie co się zmienia ( oboczności: pola – D. l.mn. (pól <o:ó>) mąż – D. l.p. (męża <ą:ę>) wóz –D. l.p. (wozu <ó:o>) ręka – D. l.mn. (rąk <ę:ą>) wiatr – Msc. l.p. (wietrze <a:e>) pas –Msc.l.p. (pasie <s:si>) kora –Msc. l.p.(korze <r:rz>) pręt – Msc.l.p. (pręcie <t:ci>) noga – Msc.l.p. (nodze <g:dz>) trawa – Msc. l.p. (trawie <w: wi>) Zapisanie definicji do zeszytu: (podręcznik str. 174 i 175)	5 minut 5 minut 4 minuty 4 minuty (notatka) 3 minuty 5 minuty (notatka) 5 minut
Utrwalenie	Co to jest temat i końcówka rzeczownika? Co to jest temat oboczny? Jak sprawdzamy końcówkę rzeczownika? Zadanie domowe : Zadanie 8, 9 i 10 str. 174-175	5 minut 2 minuty