Rola nauczyciela-wychowawcy wobec problemów edukacji osób upośledzonych umysłowo - Alina Kuźniak

 

Rola nauczyciela- wychowawcy wobec problemów edukacji osób upośledzonych umysłowo.

     Rola nauczyciela w kształceniu osób niepełnosprawnych jest bardzo ważna. Aby nauczyciel dobrze spełniał swoją rolę musi:

1. "Patrzeć na problemy dziecka jego oczyma"
2. "Zapomnieć, iż w szkole nauczyciel jest najważniejszą osobą"

     Wiele osób argumentuje, że w tej pracy liczy się przede wszystkim serce i zaangażowanie. Stanowi to drogę do sukcesu. Nauczyciel powinien być przykładem dla ucznia, przyjacielem, opiekunem, powiernikiem i doradcą. Powinien potrafić być wrażliwym na krzywdę innych. Potrafić poznać uczniów, ich potrzeby i zainteresowania, potrafić przygotować ich do życia.
     Nauczyciel- wychowawca specjalny musi być nastawiony na szukanie nowych pól i metod działania wobec dzieci i młodzieży upośledzonej umysłowo. Wychowanie specjalne jest raczej sztuką niż nauką. Nauczyciel musi poznać dziecko i dostosować metody pracy do jego psychiki. 
     Jaką generalną zasadę można polecić każdemu wychowawcy dążenie do bezwarunkowej akceptacji wychowanka. Istnieje zależność wprost proporcjonalna- im więcej empatii, bezwarunkowej akceptacji i autentyczności nauczyciela- wychowawcy, tym lepsze jego wyniki pracy.
"Pozwólmy swoim uczniom mieć swoje małe i duże tajemnice. Nie żądajmy na wszystkie nasze pytania odpowiedzi. Ulegajmy czasami urokowi tajemnic. Pamiętajmy, że oprócz śmiechu są także łzy..." Jerzy Wójcik.

                 Opracowała Alina Kuźniak