7SCENARIUSZ ZAJĘĆ ZINTEGROWANYCH W KLASIE II

SCENARIUSZ ZAJĘĆ ZINTEGROWANYCH W KLASIE II

DATA : 21.03.2012

AUTORKA: JOANNA SIEŃCZUK

HASŁO BLOKU: Wiosna.

HASŁO DNIA: Pracowita wiosna

WPIS W DZIENNIKU: Pracowita wiosna . Zmiany w przyrodzie zachodzące wiosna. Prace w polu i ogrodzie. Przedstawienie na powitanie wiosny.

CELE OGÓLNE:

Kształtowanie umiejętności:

CELE SZCZEGÓŁOWE:
Uczeń:

METODY:

Słowna – Wypowiedzi uczniów nt. wiosny i zmian jakie zachodzą wczesną wiosną, ciche czytanie tekstu, głośne czytanie wybranych fragmentów, udzielanie odpowiedzi na pytania nauczyciela.

Działań praktycznych –Wykonanie ćwiczeń w karcie pracy, uzupełnianie kart, czynny udział w przedstawieniu o wiośnie.

FORMY PRACY:

zbiorowa, indywidualna,

ŚRODKI DYDAKTYCZNE: czytanka „OD A DO Z” kl.2, ćwiczenia cz. C karty do pracy, oraz ćwiczenia cz.7,

PRZEBIEG ZAJĘĆ

Ciche czytanie przez dzieci tekstu o wiośnie, i samodzielne podkreślanie w nim najważniejszych informacji na temat tej pory roku.

„ Wiosna - przyroda budzi się do życia”

Kiedy poczujecie ciepły powiew wiatru, usłyszycie świergot ptaków, zobaczycie na drzewach małe zielone listki, zauważycie, ze zakwitły krokusy, przebiśniegi, sasanki i konwalie, wtedy będziecie pewni, że przyszła wiosna.

Wiosna kalendarzowa rozpoczyna się 21 marca i trwa do 23 czerwca.21 marca długość dnia zrównuje się z długością nocy. Od tej pory noc będzie krótsza od dnia. Wzrośnie temperatura powietrza. Zwierzęta zbudzą się z zimowego snu. Z ciepłych krajów przylecą ptaki.

„Wiosna”

Wiosna w ogrodzie oznacza bardzo dużo pracy. Przede wszystkim przygotowuje się glebę do siewu i sadzenia roślin. Trzeba przekopać ziemie, wytyczyć grządki, posadzić młode rośliny i drzewa oraz posiać nasiona. Na tym niestety praca się nie kończy. Należy dbać o rośliny, podlewać je i wyrywać chwasty. Chwasty to rośliny niepożądane w ogrodzie. Zabierają one rośliną uprawnym wodę, światło i inne składniki odżywcze. Jednym z najtrudniejszym do wytępienia chwastem jest perz. Rozrasta się on pod ziemia, tworząc długie kłącza, z których wyrastają nowe rośliny. W sadzie zakwitają drzewa i krzewy owocowe. Ich kwiaty są białe lub różowe. Pojawiają się także pierwsi goście –pszczoły. Ich przysmakiem jest słodki nektar kwiatowy. Podczas zbierania nektaru pszczoły Przenoszą pyłek z pręcików jednych kwiatów na słupki innych. W ten sposób dochodzi do zapylenia. Następnie pyłek dostaje się do wnętrza słupka, więdną płatki i usychają pręciki, a słupek rozrasta się w owoc.

Rozmowa z dziećmi o zmianach zachodzących wiosna w przyrodzie.

Zadanie domowe

Dzieci maja napisać list do kolegi z Grenlandii ,kolega nie zna wiosny i maja ją jemu opisać.

Apel klasa przedstawia przedstawienie na powitanie wiosny dla klas I –III .


Wyszukiwarka