Ilona Suszczyńska

Poziom podstawowy

kl. V

Konspekt lekcyjny

(zajęcia wyrównawcze)

• Temat lekcji:

„Działania na liczbach naturalnych sposobem pisemnym- zadania tekstowe”

• Cele operacyjne:

Uczeń:

• powiększać lub pomniejszać liczby o n lub n razy;

• mnożyć pisemnie liczby wielocyfrowe przez wielocyfrowe;

• dzielić pisemnie liczby wielocyfrowe przez wielocyfrowe;

• powiększać lub pomniejszać liczby o n lub n razy ;

• rozwiązywać zadania tekstowe dotyczące porównań różnicowych i ilorazowych;

• tworzyć wyrażenia arytmetyczne na podstawie treści zadań i obliczać ich wartości;

• rozwiązywać zadania tekstowe z zastosowaniem działań pisemnych.

• Metody nauczania:

Praktyczne: rozwiązywanie zadań.

• Formy pracy: grupowa.

• Środki dydaktyczne: kartki z zadaniami, arkusze papieru.

• Przebieg lekcji:

  • sprawdzenie listy obecności;

  • podzielenie klasy na 4-osobowe grupy;

  • omówienie zasad panujących na lekcji bieżącej;

  • rozwiązywanie zadań;

  • nagrodzenie najlepszej grupy..

• Przebieg lekcji:

Uczniowie zostaną podzieleni na grupy 4-osobowe. Po rozdaniu kartek z 5 zadaniami i arkuszy do rozwiązywania zadań, grupy rozpoczną pracę. Grupa, która pierwsza rozwiąże wszystkie zadania bądź, która rozwiąże poprawnie najwięcej zadań, zostanie nagrodzona oce-nami.

• Proponowane zadania:

Samolot leciał z prędkością 855 kilometrów na godzinę. Jaką odległość przebył samolot lecąc 3 godziny?

Klasy I, II, III, IV zebrały razem 1917 kg makulatury. Ilu uczniów było w tych klasach, jeżeli każdy uczeń dostarczył 9 kg makulatury?

Piekarnia wypiekła 1540 kg pieczywa. Waga chleba była 3 razy większa od wagi bułek. Ile kilogramów chleba i ile kilogramów bułek wypiekła piekarnia?

Syn ma 14 lat, a ojciec jest o 28 lat starszy. Ile razy ojciec jest starszy od syna?

Z dwóch miast odległych o 140 km wyjechali jednocześnie na spotkanie dwaj rowerzyści, z których jeden jechał z prędkością 15 km na godzinę, a drugi z prędkością 20 km na godzinę. Po ilu godzinach jazdy spotkali się? Ile kilometrów przebył każdy z rowerzystów?

Na jeden zeszyt potrzeba 8 dag papieru. Fabryka wykonała zeszyty z 37 ton papieru. Ile zeszytów wykonała fabryka z tej ilości papieru?

• Uwagi własne:

1. Te zadania, na których rozwiązanie zabraknie uczniom czasu, będą stanowiły pracę domową.

2. Odpowiedzi:

1. 2565 km.

2. 213 uczniów.

3. 1155 kg chleba i 385 kg bułek.

4. 3 razy.

5. po 4 godzinach; 60 km i 80 km.

6. 462500 sztuk.

1. Źródła:

1. „I Ty zostaniesz Pitagorasem”

2. www.profesor.pl;

3. twórczość własna.