|
---|
Laboratorium Urządzeń Elektrycznych
Temat: Wybrane badania stycznika niskiego napięcia. |
|
|
Cel ćwiczenia:
Celem naszego ćwiczenia było zbadanie wybranych ( w naszym przypadku dwóch) styczników niskiego napięcia. Badane styczniki to:
- MSM – 3, IN = 40 A
- MSM – 1, IN = 16 A
Pomiary:
2.1 odstępów izolacyjnych:
Określenie odstępu izolacyjnego | Przerwa zestykowa torów głównych |
---|---|
Wartość dopuszczalna |
MSM – 3 |
MSM – 1 | |
Wartości pomierzone | styki 5-6 |
MSM – 3 | 3,7 mm |
MSM – 1 | 1,9 mm |
docisków zestykowych:
Typ stycznika | MSM – 3 | MSM – 1 |
---|---|---|
Docisk styków w N | 3,3 – 4,9 | 0,9 – 1,5 |
Pomierzone dociski styków w N |
styki | 5-6 |
3-4 | ||
1-2 | ||
Średnia rezystancja zestyku w Ω | 2,019*10-4 Ω | 4.3*10-4 Ω |
Obliczenie rezystancji zestyku ze wzoru:
$R_{z} = \frac{C}{F^{n}}$,
gdzie:
Rz – rezystancja zestyku w Ω
C – współczynnik zależny od materiału zestyku ( w naszym wypadku srebro – srebro, czyli 0,06*10-2)
F – siła docisku styków w N
n – wykładnik potęgowy zależny od rodzaju zestyku ( w naszym wypadku zestyk jednopunktowy, czyli 0,5)
MSM - 3 | MSM - 1 |
---|---|
styki 5-6 | 2,023*10-4 Ω |
styki 3-4 | 1,99*10-4 Ω |
styki 1-2 | 2,043*10-4 Ω |
przechyłu styku:
Przechył styku |
---|
Wartość dopuszczalna |
Wartości pomierzone |
MSM – 3 |
TSM – 1 |
Badanie spadku napięcia zestykowego w torach głównych:
Rys. Schemat do badania spadku napięcia w torach głównych
Badania wykonujemy prądem o wartości 1 A.
- dla stycznika MSM – 3
styki | spadek napięcia [mV] |
---|---|
1-2 | 0,9 |
3-4 | 1 |
5-6 | 0,8 |
- dla stycznika MSM – 1
styki | spadek napięcia [mV] | średnia |
---|---|---|
1-2 | 3,3 | 2,7 |
3-4 | 4,8 | 4,5 |
5-6 | 4,5 | 3,7 |
Badanie działania napędu
dla stycznika MSM – 3
U [V] | I [A] | S [VA] |
---|---|---|
20 | 0,08 | 1,6 |
30 | 0,12 | 3,6 |
40 | 0,16 | 6,4 |
50 | 0,2 | 10 |
60 | 0,23 | 13,8 |
70 | 0,26 | 18,2 |
80 | 0,23 | 18,4 |
90 | 0,25 | 22,5 |
100 | 0,28 | 28 |
110 | 0,29 | 31,9 |
120 | 0,26 | 31,2 |
130 | 0,27 | 35,1 |
140 | 0,28 | 39,2 |
150 | 0,28 | 42 |
160 | 0,04 | 6,4 |
170 | 0,04 | 6,8 |
180 | 0,04 | 7,2 |
190 | 0,05 | 9,5 |
200 | 0,05 | 10 |
210 | 0,06 | 12,6 |
220 | 0,07 | 15,4 |
230 | 0,07 | 16,1 |
240 | 0,08 | 19,2 |
S = U*I [VA]
S = 60*0,23 = 13,8 VA
Wnioski:
Celem naszego ćwiczenia było zbadanie 2-ch styczników niskiego napięcia,
dużego o prądzie znamionowym 40 A oraz małego o prądzie znamionowym 16 A.
Pierwszą częścią ćwiczenia było sprawdzenie zestyków. Zrobiliśmy to trzema metodami. Najpierw sprawdziliśmy przerwę miedzy izolacjami. Dane odstępy zgadzały się z danymi podanymi w skrypcie, gdyż dla stycznika MSM – 3 przerwy te zawierają się w przedziale od 3,3 – 5 mm, a dla MSM -1 od 2 – 3 mm. Następnie sprawdzaliśmy siłę docisku zestyku. Oba styczniki przekroczyły wartości dopuszczalne. Aczkolwiek dla pary styków 3-4 dla stycznika MSM – 1 wartość siły docisku mieściła się w normie. Może to być spowodowane zużyciem się stycznika.
Ostatnim sposobem był pomiar przechyłu styków. Tutaj wartości zgadzają się z tymi we skrypcie, oprócz pary 3-4 dla stycznika MSM – 1.
Kolejną częścią ćwiczenia było badanie spadku napięcia zestykowego oraz badanie działania napędu stycznika. Z tego pomiaru łatwo zauważyć że wraz ze wzrostem napięcia prąd rośnie, a po przekroczeni pewnej wartości zaczyna maleć.
Działo się tak dlatego, bo prąd rósł gdy zwiększaliśmy napięcie, po pewnej chwili stycznik przyciągnął zwore, zwiększyła się przewodność w rdzeniu (szczelina powietrzna się zmniejszyła) i prąd zmalał. Przy przyciągniętej zworze stycznik potrzebuje mniejszej mocy, niż w czasie kiedy jej jeszcze nie przyciągnął.