makrolidy
procesy rekombinacji u bakterii
pirogeny
w sumie nic nadzwyczajnego, jak zwykle dodatkowe pytania o LAL, jakie metody (tzn ze na ćw metoda żelowa), przy czym jeszcze mielismy żelowanie/skrzep plazmy tzn koagulaza, CF
Tetracykliny (+ że się je stosuje w boreliozie bo wnikają do komórki)
2. GMP a HCCP
3. Immunoprofilaktyka (kalendarz szczepień obowiązkowych + dodatkowe (meningokoki, grypy itp), z czego są otrzymywane szczepionki)
1. porównaj komórkę prokariotyczną i eukariotyczną
2. Streptograminy, mechanizm, oporności
3. ochrona przeciwdrobnoustrojowa w lekach
1. oprócz porównania prof. kazał mówić o róznicach w gram + i gram -, co jest pirogenem w bakt., pytał o LPS, jakie organizmy należa do drobnoustrojów, ale mają budowę eukariotyczną, budowa ściany bakteryjnej, też porównanie u G+ i G- , Co to są pirogeny ...chyba tyle..
2. tutaj powiedziałam tylko tyle co jest na wykładach, wspomniałam tylko o linkozamidach i makrolidach(powiedziałam , że są i że może być oporność krzyzowa)..w sumie to jakos specjalnie się na ten temat nie rozgadałam , bo kto widział to wie , że w wykładach nie ma na ten temat dużo...nie dopytywał tu o nic.
3. trzeba było mówić o konserwantach ,wymienić jakie znam( chlorek benzalkoniowy, parabeny) , test konserwacji, dlaczego syrop sie bada a tabletki nie ( środowisko wodne , sprzyjajace drobnoustrojom- tyle wystarczyło) , pytał o aktywnośc wody -co to , jak się ją obniża, co powoduje, ile trwa test konserwacji, jakie zawiesiny bakteryjne, na jakie drobnoustroje się bada..do jakich inny leków oprócz wielodawkowych dodajemy konserwanty.. hm...ogólnie Profesor miły tak jak wszyscy piszą :P więcej dodatkowych pytan już nie pamiętam :P
chinolony
badanie jalowosci lekow (dodatkowe pytania o czystosc mikrobiologiczna lekow i pirogeny)
opis gronkowcow
Moje pytania:
1.Omów HLAR
Powiedzialam jedno zdanie co to jest a resztę cały czas gadałam o Aminoglikozydach, Wymienić je, na co działają, jakie enzymy działaja na nie i co robią, są trzy ja wymieniłam dwa bo o trzeciego nazwę zapomniałam:) ale powiedział profesor: "ale ważne, że wie pani, że sa trzy i co robią" Na jaką podjednostkę działają, powiedziałam też jak się sprawdza oporność
2.Dokumenty i metody oznaczania aktywności środków dezynfekcyjnych
O dokumenty nawet mnie nie zapytał, powiedziałam co to są środki dezynfekcyjne a co to antyseptyczne, omówiłam metode zawiesinową bo kazał, jaki czas ekspozycju jest środka, artykuł (Jakie etapy i fazy i je omówić) Jakie drobnoustroje są wykorzystywane w badaniu rąk (E.coli) Podział środków dezynfekcyjnych, to te medyczne, weterynaryjne i w przemysle ogólnie dużo pytań tu było ale takie spoko
3.Metody ograniczenia zakażeń prionami
powiedziałam wszystko co jest w wykładach o tym a jest mało:) i pytał z jakich zwierząt bym pobrała materiały do zrobienia surowców ja powiedziałam, że drób, świnie;) ryby no i rośliny powiedział, że bardzo dobrze a przeżuwacze są na samym końcu. Takie tam dla mnie akurat proste pytania. Pytał o tkanki jakich bym nie wykorzystała.
Pytania:
1. Tetracykliny - powiedziałam to co było na wykladach, bardzo szybko i przez to nie zadał mi żadnych gratisowych pytan :D
2. Czynniki zjadliwosci - temat rzeka, b. wazny jest LPS, przy fimbriach plciowych zapytal o koniugacje, ktory DNA idzie do biorcy (ten plazmidowy!), ogolnie drazyl temat endotoksyn, enterotoksyn, zahaczyl o pirogeny i test LAL
3. Wody; / - musialam wymienic, powiedziec do czego sluza, w ktorej jakie zanieczyszczenie - srednio umialam wiec probowalam zbaczac z tematu :D
Powodzenia!!!!!!!!!!
1. gruźlica- postaci,leczenie,profilaktyka
2. farmakopealne metody badania leków- pytanie o wszystko, włącznie z wodami
3. enzymatyczne mechanizmy oporności na antybiotyki
1.linkozamidy
tutaj pytanie na co dziala klindamycyna-na tkanki podskorne zakazenia skory czy cos w tym stylu
poza tym wszystko opornosci mechanizmy to co na wykladzie
2.mikrobiologiczne metody badania zanieczyszczeń w produktach leczniczych
czyli
jakosciowo
ilosciowo
metody identyfikacyjne
chodzilo o to co na farmaceutycznej ze slajdów "badanie czystosci mikrobiologicznej" produktow niejalowych"
trzeba powiedziec o TYMC TAMC jakie drobnoustroje na jakie podloza posiewamy chodzilo glownie o Saboraud i Bulion kazeinowo-sojowy
dlaczego np wybieramy metode saczenia odp;bo jak mamy lek z antybiotykiem to tzreba go odplukac
Pytal jeszcze jakie zanieczyszczenia badamy:pirogeny i endotoksyny tu tez co to sa endotoksyny,budowa lps
jezeli lal ujemny a kroliki dodatni to co?odp.mamy inne pirogeny niz endotoksyny jakie? np powstale z rozpadu substancji czynnej w leku z powodu zlego przechowywania leku
3.etapy rozwoju wirusow
chodzilo o te cylke;lityczny lizogeniczny i jeszcze jakis...
narysowalam mu bakteriofaga-bardzo mu sie to podobalo:)
budowa wirusow bakteriofaga
koniugacja,transdukcja
1. Chinolony - mechanizm, przykłady, oporności
2. Zakażenia grzybicze - leczenie, przykłady, postaci...
3. Materiał genetyczny drobnoustrojów
1. Zastosowanie drobnoustrojów w biotechnologii
Produkcja szczepionek,insuliny,interfero nu,hormonow wzrostu,przemysl spozywczy( ocet i piwo:) ), organizmy genetycznie modyfikowane i ogolnie inne sciemy,wiedza z poprzednich przedmiotow/zycia a nie z mikrobow
2.makrolidy
radze umiec mechanizm efflux,te pompy itd, dla jakich antybiotykow 1 raz efflux(chinolony) przy opornosci pytal o linkozamidy i streptograminy,makrolidy na jakie bakterie(glownie G+)w jakich schorzeniach?ukladu oddechowego,trądzik :) symbiotyk,roznica miedzy pre i piobiotykiem
3.zwiazki czynne w srodkach dezynfekujacych i antyseptykach, jakie zwiazki sa tylko i wylacznie do dezynfekcji ( aldehydy np glutarowy,bursztynowy,formalde hyd:, zwiazki chloru(chloramina,podchloryny); glukoprotamina bardzo wazne jest ze antyseptyki sa nietylko do skóry ale rownież do błon sluzowych!z czego otrzymujemy glukoprotamine z orzechow, ja powiedzialam ze z palm kokosowych i tez bylo ok, ogolnie duzo duzo pytan ale prof byll bardzo mily; D nie wiedzialam ze to powiem ale był przemily; )
mikroby bye bye :))))))
moje pytania :
1.streptograminy-przyklady,mec hanizm dzialania,opornosci
2.roznice miedzy eucaryota a procaryota
3.stosowanie ochrony przeciw drobnoustrojowej
Ad.1 Ogolnie mowiac przy Streptograminach to co to SYnercid, na co dziala ( na zakazenia ogolnoustrojowe-sepsa), podawany zwierzeta jako pozywka czy cos w tym stylu ( w wykladach jest wszystko). Przy mechanizmie opornosci (efflux) pytanie jak to sie dzieje--> pompy blonowe, jakie pompy-->klasy A B C
Ad.2 dodatkowe pytanie jak przebiega koniugacja, trzeba wiedziec ze plazmid jest dwuniciowym kwasem nukleinowym i jedna nic przechodzi przez ten mostek koniugacyjny i nastepuje namnazanie nici komplementarnej w komorce ktora oddala ten plazmid i w tej co pobrala go.A i wiedziec ze bakteria F(+) oznacza ze ma fimbrie a F(-) oznacza ze jest brak fimbrii, pewnie jak ktos chodzil na wyklady to moze to wiedzial bo ja to inaczej wydedukowalam; p
Ad.3 tutaj mowilam praktycznie o konserwantach jakie sa, ze glownie dodaje sie je do preparatow wodnych. Pytanie gdzie dodaje sie a gdzie mozna nie dodawac w produktach jalowych , odp, jest taka ze w kroplach do oczu jednokrotnego uzytku mozna nie dodawac(wiedza z TPL :) ) prof. zapytal mnie co zawiera tiomersal?i jakie szczepy sa wzorcowe do badania ochrony p/drobnoustrojowej i jak dlugo trwa taki test konserwacji(najdluzej 28 dni) uffff...
Atmosfera miła:)
już chyba ktoś go miał ale mój zestaw:
1.metody sterylizacji
2.budowa wirusa i cykle rozwojowe
3.sposoby pobierania pokarmu przez bakterie
1. mechanizmy opornosci na B-laktamy
2. warunki srodowiska przy wytwarzaniu produktow niejalowych
3. Odzywianie bakterii
1. Oporność bakterii na beta-laktamy.
2. Surowice i szczepionki w zapobieganiu rozprzestrzeniania się zakażeń. (czy jakoś tak:P)
3. Zapobieganie zanieczyszczeniom spowodowanych prionami. (coś w tym stylu:P)
- Drobnoustroje wywołujące choroby układu pokarmowego ( Generalnie Enterobacteriaceae, czynniki wirulencji , wymienic rodzaje , nie tylko te 10 najwazniejszych , wspomniałem o wirusie wywołującym grypę żołądkową ( ściśle niezdefiniowanym xD) warto wiedziec, ze gronkowce zawierają enterotoksyny i zdarzało się, że wystepowały przy produkcji lodów ( tych zimnych !!!; )
- Mikrobiologiczne metody badania leków ( temat rzeka, FP śpiewająco, nic poza FP nie wystąpiło)
- CIP, VAN, EHEC , Symbiotyki ( przy Van warto opowiedziec wszystko co sie wie o glikopeptydach i mechanizmach opornosci Enterococcus , a jak EHEC to z powrotem powtórka z rozrywki a propo Enterobacteriaceae -> Escherichia i podział pełny ze względu na obraz kliniczny choroby i opis objawów)
Później tylko uśmiech i indeks do podpisu; )
1.wykrywanie bakterii w lekach(mówiłam o jałowości,czystości,podłożach, małe nawiązanie do tabelki w FP,dokładniej ile TYMC i TAMC,prof.zapytał,co jeszcze można badać-pirogeny i endotoksyny/bez szczegółów:)
2.sulfonamidy-działanie,przykł ady,wykorzystanie,oporność.
3.omówić surowice i szczepionki(mat.z wykładów/zapytał z jakich zwierzątek pozyskałabym surowicę-z koni:)
1. metody barwienie bakterii
Podalam wszystkie, ktore przyszly mi do glowy, szczegolowo opisalam barwienie Gramma, ze sa szczepy Gram chwiejne... Inne barwienia ogolnie, najwazniejsze odczynniki, co uwidaczniaja, jaki kolor. Nie dopytywal o nic szczegolnego.
2. glikopeptydy, przyklady, mechanizmy opornosci
3. metody badania lekow z antybiotykami
Czyli te zawarte w FP, rozcienczeniowej nie chcial.
Moje rady:
- trzeba mowic pewnie, nie wahac sie, nie jakac,
- jak najwiecej ciekawostek na dany temat, szczegolow,
- jak sie czegos do konca nie jest pewnym to lepiej nie strzelac w ciemno, bo prof to wychwytuje i zaczyna drazyc temat...
1. Antybiotyki B-laktamowe - mechanizm działania, podział, przykłady, wszystkie mechanizmy oporności. Powiedziałam o wszystkim same podstawowe informacje, co w sumie i tak było dość długim monologiem.
2. Organizacje związane z wprowadzaniem nowych leków do obrotu - tylko wymieniłam i powiedziałam dosłownie po jednym zdaniu o każdej instytucji, pytał też o CEN i PKN. Profesor dużo sam dopowiadał.
3. Zakażenia układu nerwowego, leczenie.
1. Polipeptydy - przykłady, mechanizmy, oporności
dodatkowo: gdzie aktualnie stosuje się najczęściej kolistynę (P. aeruginosa i inne bakterie w chorobach dolnych dróg oddechowych gł. towarzyszących mukowiscydozie - co to jest mukowiscydoza - szczegółowo o kanałach chlorkowych) dodatkowo opisać P. aeruginosa (podłoża, chorobotwórczość, oporności, barwniki, wykrywanie, toksyny)
2. Pirogeny
co oznacza gdy: LAL dodatni a króliki ujemne, króliki ujemne a LAL dodatni, i króliki i LAL dodatnie, szczegółowo budowa LPS, czynniki gorączkotwórcze pochodzenia bakteryjnego i niebakteryjnego w badanych lekach
3. Charakterystyka paciorkowców
Streptococcus, bez Enterokoków, podział, chorobotwórczość każdej grupy serologicznej, o co opiera się podział na grupy serologiczne ropotwórczych, na jakiej podstawie dzieli się serologicznie pneumokoki, przykłady zieleniących i ich chorobotwórczość, oporności, czym leczymy zakażenia paciorkowcowe, która grupa wywołuje zakażenia okołoporodowae i jak to się dokładnie dzieje, test CAMP - dla kogo, narysować, opisać, funkcje ko-cytolizyny
Ogólnie profesor nie jest jakoś nadzwyczajnie miły jak to wszyscy piszą, jest taki "normalny" bardzo szczegółowo drąży tematy i wyciąga za wszelką cenę informacje, owszem naprowadza i pomaga, za wszelką cenę chce wyciągnąć na jak najwyższą ocenę
Powodzenia!
1. tetracykliny- działanie, mechanizm, oporności
2. czynniki chorobotwórczości bakterii
3. wody do celów farmaceutycznych
1. HLAR
2. Metody badania jakości środków dezynfekcyjnych + odpowiednie instytucje z tym związane
3. Priony, a dokładniej sposoby ograniczania zakażeń nimi
1. Odczyny serologiczne (nie dał mi nawet zacząć ogólnie opowiadać, a odrazu chciał ELISĘ, opowiadałam, warto wspomnieć o wykorzystaniu białka A do "przyczepienia" przeciwciała- bardzo mu się spodobało jak o tym wspomniałam, poza tym pytał o Immunobloting)
2. Zakażenia układu moczowego- drobnoustroje i leczenie (tu parę pytań "od czapy" typu cechy Proteusa- wzrost mgławicowy- nie łatwo wpaść na to po jego pytaniach "a co on ma?", pytał też o S.saprophyticus "a co on robi?"- biofilm robi:))
3. Badanie antybiotyków (tu nic nadzwyczajnego- wcześniej ktoś o tym pisał)
Ogólnie profesor jakiś nadzwyczajnie miły nie jest, ot normalny. Tak jak pisał ktoś wcześniej- uśmiechajcie się. Egzamin jak egzamin, czasem naprawde ciężko wpaść na to o co jemu chodzi.
Powodzenia wszystkim!!
1. beta laktamy+ inhibitory beta laktamaz. opornosc, metody opornosci
Wszystko o beta laktamach. Podział, przy cefalosporynach warto dodać , że jest już 5 generacja, i że ten co jest w 5 (nazwy nie pamiętam) działa na MRSA, na białko PBP.
Preparatu handlowe z ihibitorami trzeba bylo wymienic. Ogólnie taka pogadanka.
2. Synbiotyk Prebiotyk i Probiotyk, tylko wyjasnic pojecia
3. metody badania zanieczyszczen mikrobiologicznych w lekach. no i tu sie zaczelo rozszyfrowac skrot TAMC I TYMC po angielsku. Dokladnie pytal o farmakopee o czystosc o jalowosc, o podloza stosowane w czystosci i przy tych metodach alternatywnych oczywiscie o cytometrie przeplywowa i fazy stalej dosc dokladnie.
Farmakopee sobie olalam i nie czytalam tego a pytal dosc dokladnie o to, szczegolnie o czystosc.
B-laktamy,mech.działania,oporn ości...I(pytał o penicylinę v i g oraz jak się je podaje,g-dojelitowo,v-doustnie ..chyba..)
instytucje zajmujące się wprowadzeniem leku do obiegu
zakażenia układu nerwowego,drobnoustroje,leczen ie(pytał o sepsę,jak przebiega)
1. Mechanizmy działania antybiotyków i probiotyków. Antybiotyki z przykładami, przy probiotykach pytał też co to jest synbiotyk.
2.Metody sterylizacji. I tu warto wspomnieć że sterylizacja tlenkiem etylenu nie jest farmakopealna i że ważne w niej jest oprócz stęzenia tlenku, czasu i temperatury również wilgotność.
3. Aktywność wody, co to jest i jak możemy na nią wpływac.
1. chinolony
2. testy serologiczne + dokladnie ELISA czyli jak nazywaja sie poszczegolne czesci przeciwciala(Fab i Fc), ktora strona przyczepi sie do nosnika (jaki nosnik?) i jak osiagniemy to zeby byl przyczepiony tak a nie inaczej i takie tam rzeczy
3. kontrola surowcow a bezpieczenstwo produktow leczniczych... czy jakos tak. w tym pytal o skrobie - gdzie co w jakiej monografii.
1. Aminoglikozydy działanie, oporność, wymienić + plus w jakiej formie (maści)
2. Zakażenia szpitalne a odlekowe.
+ czy może być pokarmowe szpitalne i czy jest egzo czy endo ( tak jak się dostanie syfiaste żarcie).
3. Środki dezynfekcyjne a nie antyseptyczne.
+ aseptyka
+ środki do dezynfekcji chirurgicznej o przedłużonym działaniu (jodofory (PVP), chloroheksydyna)
Trzeba się uśmiechać, zagadywać i jak zbacza z tematu to ja np. powiedziałam, że chcę dokończyć na jedno pytanie odpowiadać najpierw.
Egzamin szybki, trzeba pewnie mówić, wtedy nie przerywa. Sam profesor dość sympatyczny, ale bez szału. Ale to już inni mówili, tylko potwierdzam. Ja siedziałam chyba ok 10 minut.
1. Oporności bakterii na b-laktamy.
Wazne bylo, zeby mowic o roznych opornosciach, a nie skupiac sie na b-laktamazach, chociaz tu padlo pytanie jaki jest mechanizm opornosci paciorkowcow na ESBL-nie ma, sa PBP.
2. Znaczenie surowic i szczepionek w zapobieganiu zakazeniom.
Trzeba podac definicje, co wchodzi w sklad, rodzaje, przyklady.
3. Obnizanie ryzyka zakazenia prionami.
1. Barwienie bakterii
2. Glikopeptydy-przykłady, mechanizm działania, oporności
3. Metody badania zawartości antybiotyków w produktach leczniczych
A jeśli chodzi o bonusy: w błonicy w drogach oddechowych tworzą się BŁONY(jak sama nazwa wskazuje) i człowiek i się dusi; na MRSA działa wankomycyna, Linezolid, Synercid, Ceftobiprole-cefalosporyny V generacji; szczepy testowe do badań antybiotyków bierzemy z Farmakopei
1. Gruźlica-postaci, leczenie,profilaktyka.
2. Enzymatyczne mechanizmy oporności bakterii na antybiotyki.
3. Farmakopealne metody badania jakości mikrobiologicznej leków.
Ad.1 Dodatkowe pytania o MOTT. Czy w Polsce istnieje obowiązek szczepienia dzieci p. gruźlicy? Nie.
Ad. 2 Zdążyłam wymienić tylko b-laktamazy i ich rodzaje i enzymy odpowiadające za HLAR i kazał przejśc do kolejnego.
Ad3. Chodziło o to żeby wymienić jakie to są badania: badanie jałowości, badanie czystości, badanie na pirogeny i endotoksyny, badanie aktywności antybiotyków, test skuteczności ochrony p. drobnoustrojowej. Przy tym ostanim padło pytane: Syrop i słoiczek z tabletkami to leki w opakowaniach wielodawkowych. Dlaczego w przypadku syropu wykonuje się test skut. och. p. dr. a w tym drugim przypaku nie- bo syrop zawiera wodę, która sprzyja rozwojowi drobnoustojów a tabletki nie:P
Generalnie facet jest raczej pozytywny. Grunt to wejść z dobrym nastawieniem i w miarę możliwości nie stresować się. Powodzenia:)
1. Metody serologiczne w diagnostyce zakażeń mikrobiologicznych.
2. Zakażenia układu moczowego- drobnoustroje i leczenie.
3. Badanie leku z antybiotykiem. ( 1. badanie jakościowe np HPLC, TLC, 2. badanie czystości mikrobiologicznej - tu metodą lepszą jest sączenie niż posiew bezpośredni, 3. badanie obecności endotoksyn i pirogenów, 4.badanie aktywności antybiotyków,że dyfuzyjna i turbidymetryczna, 5. test konserwacji. )
1. Znaczenie drobnoustrojów w biotechnologii.
2. Makrolidy - przykłady związków, mechanizm działania i mechanizmy oporności.
3. Związki czynne stosowane w dezynfekcji i antyseptyce.
1. Oksazolidynony - przykłady, mechanizm działania, oporności
2. Metody badania zanieczyszczeń mikrobiologicznych środowiska
3. Materiał genetyczny bakterii
1.śr. dezynfekcyjne
2.co to jest STD , przykłady tych chorób, i jakie drobnoustroje
3.pałeczkii gram ujemne niefermentujące - charakterystyka
dodatkowo pytanie miałam jakie bakterie powodują zapalenie opon mózgowych(pneumokoki trzeba koniecznie powiedzieć) i co zawiera szczepionka na pneumokoki, chyba oczyszczone antygeny ale tego nie jestem pewna w 100%
1. oksazolidynony
2. metody badania czystości mikrobiologicznej leków
3. budowa komórki bakteryjnej
Dla potomnych:
zakażenia grzybami,
materiał genetyczny u drobnoustrojów,
chinolony.
prof pytał dokładnie o koniugacje, co to są transpozony i o sekwencje insercyjne. na co działają chinolony, z grzybowych jak się podaje amfoterycynę, przykład azolu. Odpowiadałam kiepsko więc zapytał o sterylizacje, chciał dokładnie usłyszeć o gazowej i o parametry (pytanie na wyciągniecie na 3). ogólnie polecam :D
1. Oksazolidynony
2. Metody badania czystości mikrobiologicznej leku
musiałam wiedzieć na jakie podłoża przesiać E.coli i S.aureus
skład Chapmana i Bairda-Parkera
jak wyjałowić sączek (powiedziałam, że w autoklawie+warunki)
jakie leki do testu LAL? parenteralne (dożylne to za mało)
3. Budowa komórki bakteryjnej:
otoczka: polisacharydowa, S. pneumoniae,
wykorzystanie praktyczne 90 typów otoczek - antygeny - szczepionki
przy okazji jakie inne wielocukry w paciorkowcach - wielocukier C - klasyfikacja Lancefield
gr. A - jakie choroby wywołuje S.pyogenes - angina
gr. B - jakie choroby wywołuje agalactiae - okołoporodowe zakażenia, gdy matka jest nosicielem
fimbrie: adhezyny - wymienić jakie znam -> białka wiążące kolagen, białka wiążące fibrynogen, albuminy
rzęski: flagelina, antygen H, jakie jeszcze znam antygeny(K,O)
ść. kom: standardowo + jakie jeszcze znam białka w ścianie? Białko A. S. aureus.
Funkcja białka A.
Jakie inne białka w S.aureus? koagulaza + CF - dokładny przebieg prób
Jakie inne próby gdzie wytracał się glutowaty osad? przyszło mi do głowy tylko LAL i o to chodziło.
Standardowe pytania o króliki i LAL. Co jeśli tu dodatni a tu ujemny, co jeśli odwrotnie, co jeśli oba dodatnie? Jakie znam pirogeny?
antybiotyki na ścianę i błonę
mechanizm efflux i gdzie występuję? u G(-)
1. Gruźlica-postacie,leczenie, profilaktyka
2. Enzymatyczne oporności bakterii na antybiotyki (poza wszystkimi zwiazanymi z antybiotykami B-laktamowymi podaj inne-> grupa makrolidy, linkozamidy, streptograminy-.enzym metylaza)
3. Farmakopealne metody badania zanieczyszczeń
Mój zestaw:
1.chinolony, mechanizm, podział, przykłady dla każdej grupy, u kogo nie powinno się stosować.
2.metody serologiczne w mikrobiologii, test elisa jak działa
3.konsekwencje zanieczyszczeń surowców leczniczych, pytania dokładne o wody, która jałowa, priony.
moje pytania
1.mechanizmy działania antybiotyków i probiotyki
2.sterylizaja
3. aktywność wody
1. polipeptydy
2. paciorkowce
3. pirogeny
Niektóre z mega licznych pytań dodatkowych & ciekawostek- jakie są typy oporności ESBL (?? prof. powiedział, że genów je kodujących jest kilkadziesiąt i mam w czym wybierać), obecne zastosowanie kolistyny (lek wyziewny np. w leczeniu P. aeruginosa w przebiegu mukowiscydozy, dodatkowo co to jest mukowiscydoza), na jakiej podstawie klasyfikuje sie szczepy S. pneumoniae (otoczki i podac niektore z nich) i po co sie je klasyfikuje (wytwarzanie szczepionek poliwalentnych), test CAMP narysowac, opornosci u gronkowcow, enterokokow, enterobacteriaceae i paciorkowcow oczywiscie, jak badac temperature u krolikow w badaniu na pirogeny (przeciez nie pod pachą- termometr w 'pupe' i jazda). Więcej grzechów nie pamiętam;
1 Mechanizm efflux
2.Metody dezynfekcji i antyseptyki
3.Enterobacteriaceae
Moj zestaw:
1. Antybiotyki polipeptydowe - przykłady, mechanizm, opornosc
wymieniłam i tutaj nic sie prof nie czepiał
2. Zakażenia krwi - przykłady, leczenie
wymieniłam Haemophilus influenza i Neisseria meningitidis i tu było troche ciezko bo dokładnie pytał o ich budowe jakies otoczki antygeny, Co to Hib ( ze haemophilkus typu B) i jak go rozróznic to samo z Neisseria
3. Badanie antybiotyku
tozsamosc (hplc tlc) czystosc lub jalowosc, test konserwacji i badanie na endotoksyny i pirogeny ( dla jakich preparatów) no ioznaczanie aktywnosci. Tu tez troche maglował głoznie o test konserwacji itp.
1. Odczyny serologiczne.
2. Drobnoustroje powodujące zakażenia układu moczowego i leczenie.
3. Badanie leków zawierających antybiotyki.
1. Sterptograminy - wszystko z wykładu, gratisowo pytania o wszystkie typy oporności na B-lakatamy, mechanizmy, mechanizm efflux (rodzaje pomp błonowych do efflux???), tylko synercid jest podawany dożylnie
2. Rodzaje związków stosowanych w aseptyce (nie w dezynfekcji), przykłady.
3. Zakażenia układu pokarmowego - bardzo szczegółowo pytał o S.aureus, endotoksyny itp.
Wczoraj też koleżanka miała pytanie o zastosowanie drobnoustrojów w biotechnologii czy coś takiego (chodziło o przemysł spożywczy, produkcję szczepionek itp.)
1.Oksazolidynony - przykłady, mechanizm działania, oporności ( linazolid, oporność przy enterokokach jest, z dodatkowych pytań było czy enetrokoki od razu leczy sie linazolidem? odp. nie, zaczyna sie od penicyliny)
2.Metody badania zanieczyszczeń mikrobiologicznych środowiska ( tu cieszył sie jak powiedziałam ze 4h w metodzie sedymentacyjnej, warto wiedziec że są dwa różne urządzenia do badania powietrza - w metodzie filtrowej jest filtr ktory kladzie sie pozniej na pozywke i inkubuje, a my na ćw. robilismy to badanie urządzeniem z taką agarową płytką na ktorej sie osadzaly drobnoustroje i to inkubowalismy, to do konca nie byla metoda filtrowa - tego nie wiedzialam, wytlumaczyl mi to:)
3. Materiał genetyczny bakterii (tu zapytał dodatkowo o koniugacje, transdukcje, transformacje, chciał zeby dokładnie opowiedzieć jak bakteria przekazują miedzy soba plazmidy, gdzie moze sie wbudować transpozon)
powodzenia wszystkim
1. mikrobiologiczne, farmaceutyczne metody badania czystości leków (choć i o badaniu aktywności antybiotyków miałem mówić)
2. wyjaśnić pojęcia: synbiotyk, VAN, CIP, EHEC
3. zakażenia układu pokarmowego - drobnoustroje, leczenie
1.aminoglikozydy przykłady, mechanizm działania, oporność
2.odczyny serologiczne
3.kontrola surowców a bezpieczeństwo produktów leczniczych czy jakoś tak :)
bardzo miła rozmowa, profesor naprowadza pomaga w czasie odpowiedzi , nie jest tak strasznie:)
1. nie pamietam pytania, ale chodzilo o to, jak dbac o to, by lek byl pozbawiony zanieczyszczen-chodzilo o konserwacje, est konserwacji i jego inna nazwe, jaka bakterie stosujemy do testu- E.coli, cos o praktyce dobrego wytwarzania czy jakos tak to sie nazywalo
2.streptograimny- jaka byla pierwsza, jakie sa drogi podania, ktore sa dozylne, mechanizm efflux-na jakies pompy, nie wiem na jakie-profesor kazal przeczytac artykul dr laudy na str zakladu
3.roznice eucariota i procariota
u mnie z uprzejmoscia profesora szalu nie bylo, ale generalnie egzamin do przodu, a aj powalajaca wiedza tez sie nie wykazalam :P
moje pytania:
1 opisac STD
2 zawaizaki czynne w preparatach dezynfekujacych
3 paleczki gram -ujemne niefermetujace.
jak zobaczylam pytania mialam ochote poddac sie, ale walczylam:)bo prof byl w bardzo dobrym humorze
dodatkowe pytania: jakies srodki stosuje sie do dezynf w chirurgi-glukoprotamina, glukonian chlorheksydyny<przedluzone dzialanie>, gdzie sie stosuje glukoprotaminem-mycie endoskopow takich sprzetow medycznych, czym w ELISIE przyczepia do fazy stalej-bialko A,ogolnie omowic elise i rozrysowac, p.aeruginosa-oporny na jakie antybiotyki?- betalaktamy, zagrozenie u ludzi z mukowiscydoza.. wiecej nie pamietam, ale bede wspominac ten egzamin bardzoo milo, bo profesor jest strasznie sympatyczny.:D
moje z dzisiaj gruzlica, enzymatyczny mechanizm opornosci na antybiotyki (czy jakos tak), farmakopealne mikrobiologiczne metody badania lekow
na poczatku bylo ok potem prof zaczal jakos tak mi zadawac pytania ze nie bardzo wiedzialam o co mu chodzi, ale ogolnie wybrnelam, tylko na koncu popiepszylam test na koagulaze i prof powiedzial zebym juz uciekala bo jeszcze sie zdenerwuje i wstawil 3
po raz kolejny potwierdzam ze bardzo patrzy na oceny i u mnie bylo od razu pyt czemu nie zaliczylam wykladow z 1 sem w pierwszym terminie
ogolnie to szczerzylam sie do niego caly czas no a on to tak srednio sie szczerzyl, ale ok mysle ze do przejscia ja z moja wiedza i nauka przez 4,5 dnia dalam rade to wy na pewno tez dacie:)
Mój zestaw:
1.Metody rekombinacji materiału genetycznego u bakterii - wszystko z wykładów, tzn omówić koniugację, transdukcję ( tutaj cykl lityczny i lizogeniczny) i transformację. Jak bakteria pobiera plazmid? Trzeba użyć substancji lub energii elektrycznej, która zwiększy liczbę por. Profesor nazwał to "robieniem dziur prądem". Co to plazmid, do czego służy, że geny oporności ,kiedy i u jakich bakterii pierwszy raz je zaobserwowano.
2. Aminoglikozydy - wszystko, tzn przykłady, w jaki sposób działają, mechanizmy oporności. Podałam podział na naturalne i półsyntetyczne z przykładami, omówiłam budowę, jak działają, do jakich receptorów się przyłączają, podałam kilka mechanizmów oporności, było pytanie dodatkowe o HLAR - o co chodzi, jak gdzie i dlaczego :) I na koniec na jakie bakterie działają, gdzie są stosowane. Powiedziałam,że popularna jest neomycyna, jako areozol, powszechnie stosowana, na rany, otarcia... Prof nie wnikał w szczegóły dalej :)
3. To pytanie lekko mnie rozwaliło - Sławni mikrobiolodzy i ich historyczne osiągnięcia, coś takiego...
No to co, coś nawijałam o Kochu, że prątki Kocha, gruźlica, że pierwszy wynalazł barwienie bakterii. Pytanie - jakiej narodowości był i jak się nazywał :)
Potem coś o Grammie, że wynalazł metodę barwienia, która jest b.ważna w diagnostyce chorób itd...
Na koniec powiedziałam o Ludwiku Pasteur, że szczepionka przeciwko wściekliźnie (Też było pytanie o narodowość - francuz i ze instytut jego imienia jest w Paryżu).
Więcej niestety nie potrafiłam wymyślić, prof zapytał mnie czy wiem,że Koch tez pierwszy odkrył Vibrio cholerae, jaką chorobe wywołują, jakie objawy - że biegunka sekrecyjna, dlaczego tak? bo zmiana przepuszczalności błony śluzowej jelita.
No i to by było na tyle, było naprawdę ok, prof nie jest nastawiony na stawianie dwój, troche dopytuje,ale jak widzi,że sie nie zna bardzo szczegołów to nie czeka 5 min, tylko każe mówić dalej.
Dzisiaj atmosfera była sympatyczna :)
A no i jak większość osób wspominała, patrzy na oceny, tzn u mnie powiedział : "No zobaczmy jak się pani tam uczyła tej mikrobiologii...."
Powodzenia!
Ja miałam dziś:
1.Polipeptydy-przykłady, działanie, mechanizmy oporności. Dodatkowo pytał jeszcze o inne grupy...
2.Zakażenia krwi-objawy, drobnoustroje, leczenie
3.Metody badania leków z antybiotykami
Profesor był bardzo sympatyczny, wchodziłam ostatnia i wszyscy dzis zdali!:) Powodzenia:)
mój zestaw:
- drobnoustroje w biotechnologii- czyli trzeba było powiedzieć o szczepionkach,i tu się pojawiły jakieś pytania odnośnie rodzajów szczepień,szczepionek wirusowych itp. Mówiłam też o antybiotykach,można było powiedzieć o insulinie itd
- makrolidy- mechanizm,na co,na jakie zakażenia (choroby) i jaka oporność
- związki czynne w preparatach antyseptycznych i p/bakteryjnych, jakie są tylko antyspetyczne i szereg pytań różnych odnośnie konkretnych związków
Egzamin jak egzamin,sympatycznie,prof trochę naprowadzał,i tak jak ktoś wcześniej już pisał- jak zadawał pytanie i widział,że kompletnie nie ruszysz od tej strony,to próbował od drugiej,bądź urywał temat i przechodził do ostatniego pytania
Powodzenia :)
1. linkozamidy.
zeby nie dopuscic go do glosu zaczelam mowic o wszystkich 3 MLS:) zapytal tylko, czy linkozamidy stosujemy w weterynarii. powiedzialam, ze nie wiem, ze streptograminy sie stosuje na przyrost masy. a on mi zaczal opowiadac, ze linkozamidy tez i ze stosuje sie na zapalenie wymion u krow:)
2. zakazenia produktow leczniczych i wyrobow medycznych.
temat rzeka. zaczelam mowic, jakie to ma konsekwencje dla pacjenta i przemyslu. warto dodac, ze bakterie moga prowadzic do zmian postaci leku: sedymentacja zawiesin, zlamanie emulsji, pekanie otoczek w tabletkach. potem mnie pytal co to pirogeny i endotoksyny i jak badamy. potem zaczal pytac o wode, wszystkie rodzaje i ile bakterii. co moze byc pirogenem: LPS (wypytal mnie o budowe, pirogenny jest lipid A), LOS, peptydoglikan i produkty rozkladu. opowiedzial mi historyjke jak to kiedys badali lek i nie bylo pirogenow, po roku tez nie, a dopiero po 2 latach znalezli i to wlasnie byly te produkty rozkladu. ze test lal jest wtedy negatywny, a i tak lekow nie powinno sie stosowac.
3. budowa wirusa
tu niewiele umialam powiedziec, wiec tylko powiedzialam, ze ma kwas nukleinowy i nie ma maszynerii do replikacji i ze mozna je dzielic na takie co maja dna i rna jedno i dwuniciowe i ze maja kapsyd. pytal z czego sklada sie kapsyd (bialka i lipidy) i jakie sa ksztalty (nie wiem!) i o jakies kapsomery - tez nie mam pojecia co to. ale zobaczyl, ze nic ze mnie nie wyciagnie i dal spokoj. ogolnie to wymyslalam wszystko co sie dalo o tych wirusach, ze sa bardzo zmienne genetycznie. tu sie zainteresowal i kazal mi podac przyklady. HIV i wirusy grypy. trzeba powiedziec, ze szczepionke na grype sie tworzy w oparciu o szczepy z poprzedniego roku i ze jak sie ja projktuje to mozna nie trafic, bo sie wirusy pomutuja. kazal opisac wirusa opryszczki, zahaczyl o cytomegalie. trzeba powiedziec, ze grozny bo jest duze nosicielstwo bezobjawowe, ale on sie ujawnia np w ciazy i przy przeszczepach. i co to jest transdukcja. ze moze prowadzic do mutacji bakterii w bardziej zjadliwe i lekooporne
ogolnie fajnie, prof jest bardzo mily, naprowadza, nie czepia sie, jak podlapie temat, to sam gada i mozna siedziec i potakiwac:) wazne zeby duzo mowic w miare pewnie (nawet jak sie nie do konca cos umie, tak jak ja) i sie usmiechac.
powodzenia!
Moj zestaw
1.chinolony
2.gronkowce
3.metody badania jałowości leków
Pytania życiowe (jak dla kogo) :))
*ograniczenia z chinolonami - dzieci
*toksyny S. aureus, dokładnie z mech. dzialania najlepiej
*wszystkie znane mi mech oporn. na Blaktamy, VRSA, czym leczyc
duzo,duzo wiecej pytan w stylu "WTF?" ale ogolnie pozytywnie.
moj wczorajszy zestaw:
1.pirogeny
2.makrolidy,przykłady,działani e i zastosowanie
3.metody rekombinacji genow u bakterii
ad.1 badanie obecnosci pirogenow,test lal
ad.2trzeba umiec conajmniej z4 przykłady makrolidow bo profesor bardzo zwraca na to uwage
ad.3koniugacja transformacja transdukcja(i przy tym budowa wirusów)
wszystkim zycze powodzenia!
Mój się na szczęście powtórzył:
1.metody sterylizacji
2.odżywianie bakterii
3.budowa wirusów i ich cykle zyciowe
powodzenia!
ogólnie pytania się powtarzają z ubiegłych lat i komentarze do nich też można znaleźć na gronie, ale napiszę swój zestaw:
1. Mechanizmy oporności na beta-laktamy.
2. Warunki środowiskowe przy wytwarzaniu niejałowych produktów leczniczych.
3. Odżywianie drobnoustrojów.
Ad. 1. Opisałam beta-laktamy, wymieniłam podgrupy z przykładami (przy monobaktamach trzeba wiedziać 4 przykłady, do cefalosporyn podałam po 2 do każdej generaji i trzeba znać piątą generację bo o to pyta!), działanie, wszystkie mechanizmy oporności b. dokładnie (MSSA, MRSA, MBL itd.), jakieś pytania w tylu "czy jeśli szczep jest MRSA to czy może być wrażliwy na penicyliny?", odp: tak, bo metycylina działa w mechanizmie związanym z PBP, a jest przecież jeszcze mech. oparty na wytwarzaniu beta-laktamaz!
Ad. 2. B. dokładnie wszystkie aspekty czyli powietrze (jak się bada, ważna metoda sedymentacji 4h!), personel (jak przeszkolic personel, co mu powiedzieć, profesor spytał czy umiem procedurę mycia rąk - odpowiedziałam: "tak!, moge pokazać", a on że skoro umiem to nie muszę pokazywać...), powierzchnie (zmywalne, gładkie, bez kątów ostrych itd.), strefy wytwarzania leków w firmie (czarna, szara, biała).
Ad. 3. Wszystko z wykładu (rodzaje, siderofory itd.) + mechanizmy pobierania pokarmu (ja mu mówię: "yyy.... no chyba całą powierzchnią ciała", a on że duże cząsteczki to chyba się nie da tak od razu, więc trzeba tu mówic o tych wszystkich enzymach trawiennych u drobnoustrojów).
Ogólnie bez szału, normalny egzamin, tylko trochę trzeba się nagadać :/ ja dostałam 4. Zdawalność dobra, ja byłam przedostatnia i do mnie włącznie wszyscy zdali, jak dalej nie wiem. Natomiast co do humoru profesora to tu już raczej gorzej, po nowinach z rady pedagogicznej był raczej średnio zadowolony.
Mój zestaw:
1.Farmakopealne metody alternatywne w badaniu drobnoustrojów.
2.Czynniki zjadliwości bakterii.
3.Omów STD
zestawy faktycznie nie należą do najtrudniejszych, ja losowałam tylko z kilku zestawów a był on prosty jak konkstrukcja cepa :P czyli :
1. pirogeny- co to?
2. czym rozni sie G+ od G-
3.budowa wirusa
powodzenia zdającym dzisiaj i jutro:)!
Dziś kolejna seria pytań z dupy: To nieprawda że poodkładał trudniejsze zestawy
1:plan higieny w zakładach farmaceutycznych
2:charakterystyka zakażeń odlekowych
3:budowa wirusa
ad1: kazał umyć ręce. pytał jakie procedury trzeba ustalić odnośnie higieny kiedy ma się już zakład i pracowników. niewiele umiałem z tego
ad2: Powiedziałem mu o tym że leki muszą spełniać wymagania mikrobiologiczne aby nie zakażać ludzi ani żeby lek się nie psuł. Było o pirogenach, było o prionach, o bakteriach oportunistycznych.
ad3: roślinne nie mają kapsydu, bakteriofagi trochę inaczej wyglądają. rodzaje kwasów nukleinowych jakie mogą być. wirusy otoczkowe i bezotoczkowe. pytał z czego kapsyd. mówiłem też o odwrotnej transkryptazie.
Zdałem, chociaż nie był zbyt zadowolony
Dziś zdawalność była do bani. Byłem czwarty, a nikt przede mną nie zaliczył.
Dziś były też pytania o skróty, cefalosporyny, artykuły profesora, beta laktamazy i inne
Bardzo proszę innych zdawających dziś i w poprzednich dniach aby również napisali o swoich zestawach. Pozdro
Wczoraj dla odmiany było bardzo miło. Pytania krążą w systemie zamkniętym :P
1.Szczepionki i surowice-znaczenie.
2.Sulfonamidy
3.Skróty : CNS ATB EPEC PCR CIP
1.Rodzaje szczepionek,fajnie by było jakby się znało przykłady, coś o kalendarzu szczepień, skąd bierzemy surowice itp.
2.mechanizm, opornosc, spektrum działania, przykłady i w jakich schorzeniach się stosuje-mało dodatkowych pytań
3. Przy okazji CNS pytanie o test na koagulaze, PCR o ogolne zasady, co jest potrzebne do reakcji.
I tyle, ogólnie atmosfera była miła i widać było,że Profesor chciał żebyśmy zdali :)
1. metody molekularne w mkrobiologii
2.budowa sciany komorkowej
3. metody badania zanieczyszczen mikrobiologicznych w lekach
1. metody badania zanieczyszczen mikrobiologicznych w lekach
2. tetracykliny
3. skroty: HIV, GISA, TSE, MDR, Aw, MBL.
czwartkowej grupie prof. okazał sporo mikrobiologicznej cierpliwości
powodzenia :)
1.alternatywne metody mikrobiologiczne.
2.streptograminy
3.skroty: CMV, BCG, EMEA...
w czwartek WSZYSTKIM zaliczył :D
mój wczorajszy zestaw:
1.Czynniki zjadliwości bakterii-podział na komórkowe i pozakomórkowe,przykłady przy toksynach dokładnie jaki mechanizm działania ma każda z nich wiec radze wymieniać uważnie jakie znam toksyny typu AB a jakie tiolowe jak działają i gdzie występują przy rzęskach i philli trochę więcej o budowie i antygenach a i pamiętać że przy LPS zjadliwość wykazuje po lizie lipidA
2.Aminoglikozydy-podział ,mechanizm,oporność i tu jak tylko zaczynałam sie rozkręcać a oczywiście antybiotyki zgodnie ze wskazaniami dobrych kolegów umiałam na blache profesor przerwał i stwierdził że czuje tu jakiś wkład chemii leków i Mazurka wiec o nic więcej się nie pyta...
3. skróty ale tylko takie podstawowe wiec nie będę wypisywać bo już były wiele razy
Dzień przed moim wejściem nie należał do udanych 4 osoby poległy ale jak dla mnie atmosfera rewelacyjna, profesor bardzo miły i pomocny, ja postawiłam na szczerość i jak padło pytanie o CMV to powiedziałam ze wszystkie moje informacje na ten temat to tyle że jest to picornaviride i że ma osłonkę i dodałam jeszcze z uśmiechem że skoro ma osłonkę to będzie bardziej wrażliwy na środki dezynfekcyjne(info z grona :)))) i profesor stwierdził że skoro mówię ze nic więcej nie wiem to już o nic nie będzie pytał i od razu padło następne pytanie nie związane z tematem i virusami...na szczęście..
Tym którzy muszą męczyć jeszcze raz życzę POWODZENIA
moje pytania (wiem, trochę późno piszę, ale mam nadzieję, że kiedyś ktoś z tego skorzysta):
1. zasady higieny w zakładzie pracy (przy tym pan profesor kazał mi wyobrazić sobie, że jestem szefem jakiegoś zakładu, a mam-jak sam to ujął-"ciemny personel" i miałam mówić, jak im pracę będę planować).
2.Zakażenia odlekowe (chyba się spodobało, że zaczęłam od definicji zakażenia, dodałam też o zatruciach i dostałam gratisa w postaci zakażeń szpitalnych).
3. budowa ściany komórkowej bakterii.
Ogólnie dobrze jest się uśmiechać, starać się wyglądać inteligentnie :P i kombinować, bo profesor naprowadza na odpowiedź, którą chce uzyskać.
Moje pytania z czwartku (dla potomnych):
1. Instytucje zwiazane z dopuszczeniem lekow do obrotu. (profesorowi bardzo zalezalo zebym wymienil EDQM, niestety nie znalem tego akurat:P)
2. Material genetyczny bakterii. W tym pytaniu zawieraly sie tez sposoby wymiany tego materialu, eksperyment z myszami:P
3. Charakterystyka gronkowcow i zakazen gronkowcowych.
Jak czegos nie wiedzialem to mowilem, ze nie wiem albo z czym mi sie kojarzy. Umialem niewiele, ale starczylo na 3 - profesor mial chyba bardzo dobry humor i chyba lekko sie spieszyl bo nie drazyl tylko przechodzil do nastepnego pytania.
1. Testy serologiczne w diagnostyce
2. Streptograminy
3. EDQM, NCCSL, MBC, HIV, MRSA, ATCC
1. Dokumenty normatywne do badania środków antyseptycznych używanych do stosowania w obszarze medycznym.
2. Charakterystyka rodziny Enterobacteriaceae
3. Procedury procesów dezynfenkcji i antyseptyki w zakłądach produkujących leki.
ad.1. Artykuł profesora na blachę.
ad.2. jakie zakażenie powodują, antygeny dla tej rodziny, leczenie zakażeń dróg moczowych (fluorochnolony!!!)
ad.3. Masz pięciu ludzi, którzy nie mają pojęcia o prawidłowej dezynfekcji sprzętu w zakładzie produkującym leki. Skonstruuj procedurę wg której mają postępować, aby zrobili to poprawnie.
czyli:
1. jakim środkiem
2. w jaki sposób
3. przez jaki okres czasu
4. jak często trzeba to powtarzać
5. wyznacz osobę, która ma to zrobić
6. wyznacz osobę, która proces będzie nadzorować
1. Zakażenia ukł pokarmowego
2. Warunki środowiskowe przy produkcji leków niejałowych
3. Linkozamidy
1. Metody alternatywne badania mikrobiologicznego
2. Streptograminy
Syncercid jest na posocznice od S.aureus jak nie zadziala wankomycyna:)
3. Skróty MSSA BCG EMEA MBC TEM CMV
1 metody badania zanieczyszczń pochodzenia mikrobiologicznego w lekach.
2. polipeptydy
kolistyna jest teraz modna wziewnie przy mikowiscydozie żeby zniszczyć pseudomonas aeruginosa :)
3. HACCP MRCNS CFU CAMP HSV TEM
1. Scharakteryzuj pałeczki gram ujemne niefermentujące.
Haemofilus infl. - który szczep otoczkowy jest najbardziej zjadliwy ? odp. B
Legionelle - gdzie doszlo pierwszy raz do du.zej epidemii - USA; jak mozna sie tym zarazic: klimatyzacja, wanny z hydromasażem
szczepionka DTP
2. Metody badania zanieczyszczeń mikrobiologicznych w lekach
Dlaczego do badania leków z antybiotykiem używamy do określania czystości tylko metody sączenia ?
3. Sposoby pobierania substancji odżywczych przez bakterie
1)czynniki chorobotwórczości bakterii
2)Aminoglikozydy
3)MRCNS CBV BCG E-test ESBL HACCP CAMP
tu przy okazji o MSSA i beta-laktamazy, o gruźlicę i trąd, o Legionelle, o S.agalactie-zakażenia okołoporodowe
1. makrolidy - przyklady, podzial, oporność, dzialanie
podzial na stare i nowe, oraz podzial na C14, C15, C16,
oporności MLSB, znać efflux i na czym polegają te oporności
2. zakażenia szpitalne - rodzaje
trzeba zacząć że egzogenne i endogenne. Endogenne to że sam człowiek będący w szpitalu jest osłabiony albo np. podczas wypadku bakterie mogą wejść do narządów:)
Egzogenne to personel medyczny, narzędzia, operacje, podać baketreie czyli np operacje na mozgu to haemophilus,
zapytal o szczepy alarmowe, czy znam jakiś, czy należą tam MRSA? tak należą,
lek na wąglika - cyprofloksacyna
lek na staphylococcus aureusa w nosie - mupirocyna
sklad zarządu szpitalnego badający szczepy alarmowe - naczelna pielegniarka, wicedyrektor szpitala, lekarz
3. Skroty:
EHEC, SIP, RAPD, HLAR, ATCC, HSV
profesor dziś wszsytkim zaliczyl.
Bardzo milo się z nim gada, można samemu podczas przygotowywania się do rozmowy obmyśleć sobie strategię odpowiedzi, i mowić jak najwięcej się wie, on wtedy nie przerywa jak się mowi z sesnem.
Przygotować się z pytan pomocniczych ze wszystkich możliwych gron.
Pytania pomocnicze są identyczne ZAWSZE!!!!
dlatego moim zdaniem grono to podstawa do zdania tego egzaminu.
Np. o ATCC pytal o co jest tam, a kiedyś ktoś podal odpowiedz że wirusy, grzyby, bakterie i co jeszcze? i u mnie bylo to samo pytanie i trzeba ladnie odpowiedzieć że linie komorkowe:) a on wtedy się cieszy:)
Bylo pytanie o chloramfenikol, też kiedyś ktoś mial, antybiotyk używany kiedyś przy lekach do oczu obecnie wycofany, ze względu na dzialania niepożądane.
Przy pytaniu o RAPD, należy podać roznicę międy RAPD i PCR - różnica przy PCR dwa primery, przy RAPD tylko jeden
HLAR - podaj co warunkuje oporność
SIP - jak sprawić by woda ktora jest w rurach (do produkcji lekow) nie byla zanieczyszczona bakteriami, woda ta musi tam być, nie można jej usunąć - odpowiedź standartowa trzeba ją ogrzewać do 80 stopni, oraz musi ona krążyć w systemie zamkniętym.
pytanie o SIP - chodzi o sterylizację sprzętu, konkretnie o sterylizację tych rur (o to mu chodzi)
EHEC od razu zacząć mu mowić o tych 5 pozostalych, to nie drąży tematu:)
HSV - powiedzieć że należy do grupy herpesviridae, że otoczkowy, że rownież się zna cytomegalowirusa i też da spokoj
Ogólnie to powiedzialbym, że przygotowując się trzeba się porzygotować nie tyllko z tych pytan co się ma, ale probować powiedzieć mu jak najwięcej informacji się zna, z dziedzin nawet zblizonych do pytania.
Np. na pytanie o makrolidy od razu można też wspomnieć o MLS, o linkozamidach, streptograminach.
Najlepiej gadać co się wie, byle kręcić się wokol tematu, i on lubi te ciekawostki co wszyscy na gronie wypisują:D:D:D
jakieś pierdy same:)
dostalem 3, bo z lekarska bylo u mnie cienko a poza tym same troje mialem, troja z pracowni, od tego zaczął.
powodzenia
warunki środowiska przy produkcji leków niejałowych( powietrze, personel, budynek)
cyklosporyny, podział, przykłady oporność (piąta i czwarta generacja też)
skróty EMEA,PRP,HCV,EIEC,PFGE
1.mikrobiologiczne warunki środowiska przy produkcji leków jałowych
2.komórkowe czynniki chorobotwórczości drobnoustrojów
3.zakażenia krwi-drobnoustroje, leczenie
w 1 -warto wspomnieć o filtrach hepa do powietrza, różnych rodzajach sterylizacji powietrza, SIP, CIP, jak powinna wyglądać procedura sterylizacji
w 2 -oprócz wymienienia czynników musiałam mniej więcej powiedzieć w jakich bakteriach one występują
w 3-opisać objawy posocznicy (wybroczyny!)
powodzenia!
Moje pytania:
1. Rodzaje wód używanych do celów farmaceutycznych.
2. Makrolidy: mech. działania, przykłady, oporność (można wspomnieć o streptograminach i linkozamidach)
3. Skróty: PRPS (penicylin resistant streptococcus aureus i jak powstaje ta oporność), CIP (czystość w miejscu, tzn. że dane urządzenie czyścimy na miejscu bo jest za duze, aby wykonać to w specjalnie przeznaczonym do tego miejscu. Podobnie jest z SIP, czyli sterylizacja w miejscu. Jako przyklad można podać rury, którymi płynie woda przeznaczona do produkcji leków. Oczywiście sterylizujemy ją parą wodną), RAPD (analiza polimorfizmu losowo namnożonych fr. DNA, i tu padło pytanie o wszystkie inne metody , ktorymi możemy identyfikować szczepy bakterii, czyli RAPD- fingerpriting i AFLP, oraz metoda bez użycia PCR- PFGE, czyli elektoforeza pulsacyjna pociętego za pomocą enzymów restrykcyjnych DNA chromosomowego), ATCC ( dokładnie nie znam rozwinięcia skrótu, ale wiem,że chodzi tu o amerykańską instytucję zajmującą sie produkcją szczepów używanych w badaniach mikrobiologicznych, tych szczepów, z których my korzystaliśmy na pracowni).
1. metody molekularne stosowane w dochodzeniu epidemiologicznym.
W sumie o samych metodach za wiele nie powiedziałam, trzeba było powiedzieć co to jest dochodzenie epidemiologiczne, podać przykład i miałam omówić po kolei co zrobię z dwoma szczepami Klebsiella posianymi na osobne podłoża, chodziło o zrobienie zawiesiny, lizę, pozbycie się białek i RNA, potem enzym i PFGE.
2.wody farmaceutyczne
3. priony, głównie co robić żeby zmniejszyć ryzyko zanieczyszczenia prionami, trzeba było też podać przykłady zakażeń ludzi prionami
dodatkowo pytanie o chloramfenikol i mupirocynę ( czy są na nią szczepy oporne - są, bo była zbyt często stosowana)
1. metody sterylizacji leków jałowych
2. Aw i HACCP
3. budowa wirusów
ad. 1: dodatkowe pytania o zwalnianie parametryczne, kiedy je można stosować (dla leków sterylizowanych po zamknięciu), w jaki sposób można zbadać jałowość leków bardzo drogich, takich których nie mozna zmarnować na zwykłe badanie jałowości: wyprodukować serię tak jakby się to robiło normalnie, tylko nie dodawać tej drogiej substancji leczniczej a zamiast wody dać płynną pożywkę, całą serię wstawic do inkubacji i zobaczyć czy coś wyrośnie.
ad. 2: jakie są punkty krytyczne w produkcji leków?: granulacja, liofilizacja, suszenie, rozlewanie i zamykanie. jak można zmniejszyć Aw?: dodać cukier, wysuszyć albo dodać koloid.
ad. 3:jakiego kształtu jest wirus grypy?: kulisty, z czego się robi szczepionki na grypę w danym roku?: z wirusów które występowały w roku poprzednim, cykl faga litycznego i jego budowa, co to jest transdukcja.
Jako że w zestawie nie miałam pytania o antybiotyki to dostałam czwarte zagadnienie do omówienia: aminoglikozydy. i pamiętajcie że HLAR to nie jest oporność na wysokie stężenie aminoglikozydów tylko WYSOKA OPORNOŚĆ na aminoglikozydy a wiąże się to z istnieniem enzymów bifunkcyjnych.
Atmosfera bardzo miła, a pan profesor jest baaaardzo pomocny :)
moje pytania to zadna nowosc ale napisze:)
1. oddychanie bakterii
2. artykuly prof Tyskiego
3. beta laktamazy
i niewiele pytan dodatakowych,przy oddychaniu przyklady i jak sie hoduje takie bakterie,podloza,jakie beztlenowe normalnie bytuja w orgaznizmie zdrowego czlowieka; o artykulach powiedzialam tak ogolnie,i o nic szczegolnego nie zostalam zapytana. i naprawde atmosfera jest bardzo mila i nie jest strasznie,jak sie czegos nie wie to nic strasznego sie nie dzieje:)
1.Jakieś metody procedury dezynfekcji i aseptyki w zakładach farmaceutycznych,dokładnie nie pamiętam pytania bo jakieś dziwne było(chodziło o to,żeby mówić o strefie białej szarej klasach A-D,jak ma być zaprojektowane pomieszczenie,co badamy w kontrolach tych pomieszczeń,SIP,CIP i tym podobne...)
2.Gruźlica-postacie,leczenie,p rofilaktyka(standardowe pytanie o trąd oczywiscie:P)
3.Streptograminy-mechanizm działania,przykłady,mechanizmy oporności.
1) metody i rodzaje badan srodowiskowych
a) na powietrzu: badanie sedymentacyjnie (4h płytka ma leżeć), filtracja, zderzeniowa
b) ogólnie o strefie szarej, białej i czarnej wspomniec a także ze w strefie białej są wyróżnione klasy czystości A B C D i że żeby dojść do strefy A trzeba wszystkie po kolei przejść... wspomnieć o różnicy ciśniej między śluzami i filtry hepa ze są badane jak filtrują przy stałym ciśnieniu i gdy wzrasta
c) człowiek - ubiór odpowiedni i ze sprawdza się czy zostały dobrze zdezynfekowane ręce poprzez odcisk pięciopalczasty na pożywkę
d) wspomnieć o badaniu powierzchni czy spełniają normy
e) mnie jeszcze spytał jakie warunki mają spełniać substancje które nie muszą być jałowe
f) oczywiście ze wodę doprowadza się rurami i wymogi jakie musi spełniać (przepływ1-2m/s i temp 80) i że duże takie właśnie urządzenia czyści się na miejscu CIP i sterylizuje na miejscu SIP ale więcej pytań z tym związanych nie dostałam...
2) układ oddechowy - drobnoustroje i leczenie... tutaj z dodatkowych pytań: angina - streptococcus pyogenes i jak zapobiegać krztuścowi - szczepionka
3) B-laktamy
powodzenia dla reszty zdających...
moje pytania to żadna nowość ale napiszę:
1. Badania środowiskowe (czyli to wszystko co napisała Kiowi - profesor się cieszy jak się powie o tych 4h w sedymentacyjnej, że nie ma korytarzy między strefami ABCD, o tym ciśnieniu, i o płytach RODAC, zresztą to wszystko na gronie się już pojawiło)
2. B-laktamy (jak zaczęłam od powiedzenia że jest ich dużo to profesor sprecyzował o czym chce usłyszeć i mówiłam o inhibitorach b-laktamaz - z przykładami - zapytał mnie które z połączeń było pierwsze i ma znaczenie historyczne - amoksycylina i kwas klawulonowy)
3. skróty: VISA (tu mnie pytał ogólnie o wankomycynę, VRE, inne glikopeptydy)
CAMP (z dodatkowych to tu co robi S. pyogenes - okołoporodowe i że mieszka w drogach rodnych, a jak zapobiec - cesarskie cięcie, a pokarmowo jak sie zarazić S.aureus - lodami, wspomiał też że Salmonellą - to przez drób:) )
CIP (to z tymi rurami)
HAV (dziękuję koleżanko za podpowiedź rodziny! Pikornavirus i że pokarmowo, B i C - przez krew)
EPEC ( i te inne, pytanie dlaczego tak dużo szczepów - bo miejscem inwazji się różną)
PZH (Państwowy Zakład Higieny)
Dla potwierdzenia, że pytania z zestawów naprawdę się powtarzają (jakby ktoś nie wiedział...;))
1. Metody molekularne w diagnostyce mikrobiologicznej.
2. Budowa ściany komórkowej bakterii.
3. Ocena zanieczyszczeń pochodzenia mikrobiologicznego w lekach.
Z pytań dodatkowych, które zapamiętałam (było ich dużo, ale nie wszyskich tak magluje):
ad 1.
- przedstawić krok po kroku tok postępowania, gdy chcemy określić, czy mamy do czynienia z tymi samymi szczepami czy z różnymi (chodziło o metodę PFGE, wspomniałam jeszcze przy tym, że na koniec można sobie zrobić dendrogram, na którym ładnie widać stopień pokrewieństwa szczepów)
ad 2.
- jak pozbawić S.aureusa ściany komórkowej, nie zabijając go? (użyć penicylin, pamiętając o odpowiednim ciśnieniu podłoża, żeby nie rozsadziło komórek)
- co nie ma ściany komórkowej (mykoplazmy, formy L!)
- a propos mykoplazm kolejne pytanie - czemu mają swoją własną monografię w farmakopei, czyli co takiego robią, że trzeba badać ich obecność w produkcie?
- dokładna budowa lipopolisacharydu
- czym różni się LPS od LOS?, co to jest KDO?, co to jest łańcuch O?
- omówić podstawowe antygeny enterobakterii (O, H, K); przy antygenie H pytanie do czego służą rzęski, fimbrie zwykłe, fimbrie płciowe?
- wymienić antybiotyki działające na ścianę komórkową, na jakim etapie działają?
- wymienic antybiotyki działające na błonę komórkową
ad 3.
- co może być pirogenem oprócz endotoksyn?
- Pan Profesor opowiedział mi autentyczną sytuację - badano pewien lek w ampułkach na obecność pirogenów. Za pierwszym razem nic nie wykryto, po roku też nic nie wykryto, po czym po dwóch latach okazało się, że nagle pojawiły sie pirogeny. Oczywiście pytanie - dlaczego tak się stało?
- powtórka z lekarskiej, czyli jak zidentyfikować określone drobnoustroje w produkcie? -> identyfikacja E.coli, P.aeruginosa, a najdokładniej S.aureus z wymienieniem wszystkich podłoży i testów. Przy gronkowcu należy pamiętać, że oprócz koagulazy posiada też enzym fibrynolityczny, który może rozpuścić powstały skrzep, dlatego odczyt próby na drugi dzień jest niewiarygodny.
Ogólnie rzecz ujmując - jeden z milszych egzaminów. Pan Profesor często się uśmiecha, jest wyrozumiały i naprowadza, jak się czegoś nie wie. Przymyka też oko na drobne przejęzyczenia :)
1. Metody badania leków z antybiotykami
2. Zakażenia dróg moczowych- drobnoustroje i leczenie
3. Artykuły
ad. 1
przy aktywności nie mówić o metodzie dołków w agarze tylko cylinderków, i że wystarczą 2 rozcieńczenia, po jest prościej niż 3 :)
Przy ,jałowości lepszą metodą jest sączenie niż posiew bezpośredni (bo sączek się płucze, a samo rozcieńczenie/ neutralizacja może nie do końca zneutralizować aktywność przeciwdrobnoustrojową antybiotyku).
Przy identyfikacji oprócz HPLC jeszcze TLC
ad. 2
ważny jest proteus i dlaczego wzrost mgławicowy (zdolność ruchu-wici)
ad.3
cechy wspólne i różnice w obszarze medycznym i spożywczym (wspólne- 1 faza, różne w 2 obciążenia i drobnoustroje). Szczegółowych pytań o etapy jak zwykle nie było, tylko ogólnie jaka redukcja przy bakteriach, a jaka przy innych; )
a jeszcze do 1 przy pirogenach co jest pirogenem u G+ (zlizowane fragmenty peptydoglikanu)
1. Drobnoustroje przenoszone drogą płciową - byłem pytany o budowę wirusów i mykoplazmy
2. Metody badania pirogenności - co może powodować reakcję pirogenną? co to znaczy gdy test lal dodatni a króliki ujemne?
3. Linkozamidy - kiedy są używane?
Zestaw łatwy. oczywiście diabeł tkwi w szczegółach. nie zdałem
1. Sposoby zmniejszenia możliwości zakażenia leków prionami
2. Charakterystyka gronkowców
3. Aminoglikozydy
1. Metody sterylizacji używane do jałowej produkcji leku.
2.HACCP i Aw-co to jest i jakie ma znaczenie
3. Budowa cząsteczki wirusowej.
Powodzenia
1. metody sterylizacji w produkcji leków jałowych
2. zakażenia szpitalne
3. Chinoliny
1. metody biologii molekularnej stosowane w diagnostyce
2. budowa sciany komorkowej bakterii
3. metody badania zanieczyszczenia mikrobiologicznego w lekach
1. odżywianie bakterii
2. artykul o normach i badaniach środków antyseptycznych i dezynfekcyjnych
3. sulfonamidy
1. Sławni mikrobiolodzy
2. Zakażenia szpitalne
3. B-laktamy, mechanizm, inhibitory b-laktamaz, oporność.
1. Metody sterylizacji leków jałowych
2. zakażenia ukł moczowego+leki
3.linkozamidy
1. Gruźlica (tu dodatkowe pytanie o trąd...)
2. beta-laktamy
3. Dokumenty normatywne dotyczące jakości produktów leczniczych i środków biobójczych czy coś takiego. Ogólnie o farmakopee były pytania, o NIL, o EMA, o EDQM itp.
Naprawdę miło jest i trzeba być wyluzowanym, nawet jak się nie wie. :) Profesor bardzo chętnie odwzajemnia uśmiech.; )
1) Metody alternatywne w badaniu mikrobiologicznym leków
Tu ważna też impedymetria, która wyleciała mi z głowy.
2) Budowa ściany komórkowej.
3) Cefalosporyny, przykłady, mechanizm działania. mechanizmy oporności.
dodatkowe z tego to jakie inne funkcje ma PBP oprócz transpeptydazy, które cefalosporyny na zakażenia OUN ( 3, 4 generacja), co powoduje zakażenie OUN, jak powiedzialem że Borelia burgderferi to jak wygląda przebieg boreliozy, diagnostyka.
Po tym powiedział ze jednak postawi mi tę czwórę ale żebym poczytał sobie o impedymetrii. Miałem same tróje z kolosów i wyjściówke z lekarskiej.
W ogóle to ocena z kolosów ma bardzo duże znaczenie ale można zaliczyć i podciągnąć na więcej.
Pytania:
1.Metody molekularne w diagnostyce mikrobiolgicznej
2.Budowa ściany bakterii
3.Badania zanieczyszczen mikrobiologicznych w lekach
Zdawałam jako 7 wszyscy zdali łacznie ze mna:P (nie wiem jak 2 dziewczyny które były za mna)
Egzamin naprwde fajny, profesor nie stresuje tylko stara sie naprowadzic na odpowiedz ale jak wkoncu nic sie nie powie to sam odpowiada:) WARTO czytac pytania z poprzednich lat zadaje dodatkowe pytania takie same co w poprzednich latach a wiec nie ma zaskoczenia:) i przeróbcie pytania na gronie. POWODZENIA!!
1. Budowa wirusów, choroby + dodatkowe pytania
2. Zakażenia odlekowe (o prionach też trzeba mówić)
3. Program higieny zakładów produkujących leki
Nie wszystkie pytania powtarzaja sie z poprzednich lat
1. Zakazenia grzybami, odmiany , leczenie.
2. Środowisko sporzadzania leków jałowych .
3. B-laktamy + inh. B-laktamaz , dzialanie ,opornosc, leczenie :)
Ja wylosowałam typowy zestaw:
1.Enterobacteriaceae.
2.Badanie mikrobiologicznego środowiska leków.
3.Glikopeptydy.
Warunki środowiskowe wytwarzania jałowych produktów leczniczych.
2. Komórkowe czynniki chorobotwórczości bakterii.
3. Zakażenia krwi - drobnoustroje, leczenie.
1. Metody oddychania bakterii.
2. Dokumenty normatywne do badania środków antyseptycznych używanych do stosowania w obszarze medycznym.
3. Inhibitory B-laktamaz.
1. Oksazolidynony - przykłady, sposób działania, mechanizmy oporności.
2. Materiał genetyczny bakterii.
3. Metody badania zanieczyszczeń pochodzenia mikrobiologicznego.
1. Słynni mikrobiolodzy.
2. Budowa komórki bakteryjnej.
3. Metody badania pirogenów i endotoksyn.
BSE - bydlęca encefalopatia gąbczasta
GMP - dobra praktyka wytwarzania
PrP - to chodzi o białko prionowe?
EHEC - enterokrwotoczna E.coli
VIM- geny kodujace metalo-B-laktmazy
EPEC - enteropatogenne E. coli
VAN - hmm, gen opornosci na wankomycyne?
TSE- pasażowalna encefalopatia gąbczasta
HCV -wzw typu c?
CIP - clean-in-place, to odnosnie badania środowiska
EBV - epstein-barr virus?
SPI to na pewno nie chodzi o SIP? (sterelization-in-place)
Aw- aktywnosc wody
MBC - minimalne stężenie bójcze
GISA - Glycopeptide-Intermediate Staphylococcus aureus
CNS = OUN
EPEC - enteropatogenne E.coli
CNS - coagulase negative staphylococci - gronkowce koagulazoujemne
MTB – mycobacterium tuberculosis- pratek gruzlicy ludzkiej
MDR – multi drug resistance – wielolekoopornosc
ATB - automatic testing bacteriology – automatyczny system do identyfikacji drobnoustrojow i okreslania lekowrazliwosci
HSV- herpes simplex virus
PRSP – penicillin resistant streptococcus pneumoniae
PBP - penicillin binding protein- bialko wiazace penicyline