Misja i Strategia Wydziału Fizyki Technicznej, Informatyki i Matematyki Stosowanej Politechniki Łódzkiej na lata 2011-2020
Misja Wydziału FTIMS
Wydział FTIMS przyjmuje za podstawę swojej misji i strategii zapisy uchwały nr 19/2008 Senatu PŁ z dnia 26 listopada 2008 roku pt. Strategia Politechniki Łódzkiej - Kierunki rozwoju na lata 2008-2020.
Wydział FTIMS jest opartą na wzajemnym szacunku i zaufaniu, partnerską wspólnotą nauczycieli akademickich, pracowników technicznych, pracowników administracji i studentów, kierowanych pragnieniem poznania wszechświata i prawd uniwersalnych oraz potrzebą harmonijnego tworzenia dobra wspólnego.
Wydział realizuje interdyscyplinarne, innowacyjne badania naukowe oraz prowadzi kształcenie na najwyższym poziomie w zakresie fizyki, informatyki i matematyki ze szczególnym uwzględnieniem zastosowań praktycznych. Wydział stwarza warunki do prowadzenia badań naukowych i rozwoju swojej kadry naukowej i dydaktycznej, aktywnie współpracując z krajowymi i zagranicznymi ośrodkami akademickimi, instytucjami badawczymi, środowiskami gospodarczymi i przemysłem.
Wydział stale doskonali warunki, metody i treści kształcenia studentów w celu przygotowania najwyższej klasy specjalistów w obszarach szczególnie ważnych dla rozwoju gospodarki regionu i kraju, w tym szczególnie sektorów związanych z budową społeczeństwa informacyjnego.
Wydział współpracuje ze środowiskiem edukacyjnym regionu i kraju, promując wśród młodzieży regionu osiągnięcia nauk ścisłych i technicznych i zachęcając do podjęcia kształcenia na tych kierunkach.
Stan obecny
W skład Wydziału FTIMS wchodzą trzy instytuty: Instytut Fizyki, Instytut Matematyki i Instytut Informatyki. Wydział prowadzi 3-stopniowe studia stacjonarne na kierunkach: fizyka techniczna, matematyka i informatyka. Na kierunku fizyka techniczna część studentów studiów I stopnia odbywa zajęcia w języku angielskim (program Science and Technology), a na kierunku informatyka część studentów studiów I i II stopnia odbywa studia w języku angielskim (odpowiednio programy Information Technology i Computer Science and Information Technology), przy czym programy angielskojęzyczne realizowane są przez Centrum Kształcenia Międzynarodowego PŁ. Ponadto na kierunku informatyka prowadzone są studia niestacjonarne I i II stopnia oraz dwa studia podyplomowe.
Wydział posiada trzy uprawnienia do nadawania stopnia naukowego doktora: w dziedzinie nauk fizycznych – dyscyplina fizyka, w dziedzinie nauk matematycznych – dyscyplina matematyka oraz w dziedzinie nauk technicznych – dyscyplina informatyka.
Cele strategiczne i ich realizacja
Cel 1. Wysoka pozycja i pozytywny wizerunek Wydziału
Realizacja: owocna współpraca z miastem i regionem; aktywna współpraca z uczelniami krajowymi i ośrodkami zagranicznymi w zakresie nauki i dydaktyki; rozszerzenie współpracy z przemysłem i biznesem; promocja i nagradzanie najlepszych pracowników, studentów i absolwentów; promocja Wydziału wśród uczniów i nauczycieli szkół średnich oraz na festiwalach, konkursach i targach edukacyjnych.
Cel 2. Nauka i technologia zorientowana na potrzeby gospodarki opartej na wiedzy
Realizacja: dążenie do osiągnięcia uprawnień habilitacyjnych; stałe podnoszenie poziomu badań naukowych i ich innowacyjność; efektywna polityka upowszechniania wyników badań; zwiększenie liczby realizowanych projektów badawczych międzynarodowych i krajowych; interdyscyplinarność badań i kształcenia; tworzenie specjalizacji i szkół naukowych; oferta nowoczesnych technologii i ich wdrażanie; wszystkie zadania wynikające z parametryzacji jednostek traktowane są jako zadania priorytetowe – Wydział dąży do jak najwyższej oceny w tym zakresie; szczególną troskę Wydział przywiązuje do wysokiego poziomu doktoratów prowadzonych w ramach posiadanych uprawnień.
Cel 3. Wysoki poziom kształcenia
Realizacja: system kształcenia uwzględniający kompetencje ogólne i specyficzne dla poszczególnych dziedzin; programy kształcenia zgodne z kierunkami priorytetowymi i dostosowane do potrzeb rynku pracy i gospodarki opartej na wiedzy; aktywny udział w krajowych i międzynarodowych projektach w obszarze kształcenia; internacjonalizacja procesu kształcenia oraz zwiększanie mobilności studentów i kadry; przejrzysty system uznawania wiedzy, umiejętności, kompetencji i innych osiągnięć studentów; ciągły proces doskonalenia metodycznego kadry oraz stosowanie innowacyjnych metod kształcenia; pełne wykorzystanie szans w zakresie jakości kształcenia jakie daje prowadzenie studiów zamawianych to podstawowy cel stawiany w ramach tego zadania.
Cel 4. Aktywne środowisko studenckie
Realizacja: partnerski samorząd studencki; aktywne studenckie koła naukowe; poparcie dla sportu akademickiego oraz imprez kulturalnych; promocja najlepszych studentów Wydziału; współpraca organizacji i środowisk studenckich.
Cel 5. Kompetentna kadra
Realizacja: przyspieszenie rozwoju młodej kadry naukowej; pozyskiwanie specjalistów z zewnątrz także z zagranicy; sprawny mechanizm awansów i weryfikacji kompetencji kadry naukowo-dydaktycznej; wysoki poziom służb technicznych i administracji; motywacyjny system wynagradzania pracowników; studia doktoranckie, jako ogromna szansa na szybki rozwój młodej kadry naukowej.
Cel 6. Sprawne zarządzanie i dynamiczny rozwój Wydziału
Realizacja: zbilansowany budżet Wydziału; wzrost udziału pozabudżetowych źródeł finansowania; poprawa warunków lokalowych i infrastruktury; unowocześnianie bazy badawczej i dydaktycznej oraz infrastruktury informatycznej; pełne wykorzystania nowoczesnych pracowni tworzonych w ramach powstającego Centrum Technologii Informacyjnych - szczególnie na potrzeby studiów doktoranckich. W zakresie poprawy warunków lokalowych priorytetem staje się rewitalizacja części budynków Instytutu Fizyki, stwarzająca również szansę na pełniejszy rozwój kierunku Fizyka Techniczna.