Zagadnienia przedmiotowe:

- etapy rozwoju rysunku dziecka

- nauczyciel plastyki

- ocena z plastyki

- analiza i omawianie wytworów plastycznych

- lekcje plastyki ( cechy lekcji, konspekty)

- stymulowanie aktywności twórczej dziecka

- wartości kształcące i wychowawcze technik plastycznych

- wskazówki metodologiczne dotyczące realizacji różnych zagadnień plastycznych

- analiza programu nauczania plastyki ( realizacja w semestrze)

Literatura:

Szuman Stefan – „Sztuka dziecka – psychologia twórczości rysunkowej dziecka”

Popek Stanisław – „ Analiza psychologiczna twórczości plastycznej dzieci i młodzieży”

Lovenfeld Viktor, Brittain W. Lambert – „Twórczość a rozwój umysłowy dziecka”

Gloton Robert, Clero Claud – „Twórcza aktywność dziecka”

Wallon Philippe, Cambier Anne, Engelhart Dominique – „Rysunek dziecka”

Trojanowska Anna – “dziecko I plastyka”

Cybulska-Piskorek Jadwiga – „Twórczośc plastyczna dziecka w wieku przedszkolnym”

Natorff A., Wasiluk K. – „Wychowanie plastyczne w przedszkolu”

Chermet-Carray Sylvie – „Zrozum rysunki dziecka czyli jak interpretować rysunki małych dzieci.

Techniki plastyczne:

1. Ćwiczenia rysunkowe

- rysunek patykiem i tuszem

2. Ćwiczenia graficznego

- dekalkowanie z retuszem

- frottage

- druk strukturalny – kolograf

- kalkograf

- monotypia

3. Ćwiczenia malarskie

- malowanie plasteliną

- malowanie z użyciem klajstru

4. Ćwiczenia rzeźbiarskie - modelarskie

- masa solna

5. Ćwiczenia projektowe

- plakat (myślenie symboliczne i skrótowe)

6. Ćwiczenia projekcyjne

- autoportret

7. Ćwiczenia aktywizujące

8. Ćwiczenia dodatkowe

- batik

- wydzieranka

- przeciąganie sznurka tuszem

- kolaż