wytyczna | starożytność | średniowiecze |
---|---|---|
humanizm | humanizm zewnętrzny – związany z dobrami życia | humanizm wypływający z religii katolickiej; humanizm wewnętrzny – związany z życiem duchowym; humanizm czystości serca – związany z życiem pozaziemskim; |
Prawo do życia | Jednostki silne | Po raz pierwszy – każdy; bez względu na stan umysłu i ciała; zaczęto tworzyć ochrony dla osób z upośledzeniem umysłowym, prowadzone przez siostry miłosierdzia; |
Rola kobiety | Traktowanie kobiet instrumentalne; obowiązek rodzenia zdrowych i silnych dzieci | Odpowiedzialność za dzieci w sensie wychowawczym |
Funkcja rodziny | Funkcja prokreacyjna | oprócz funkcji prokreacyjnej, pojawienie się funkcji opiekuńczo – wychowawczej: tworzenie optymalnych warunków do zbawienia duszy dziecka; |
Struktury szkolne | Rozwój struktury organizacyjnej szkolnictwa; program wychodzący poza 7 sztuk wyzwolonych; szkoły mieszczańskie uniwersytety rozwój bibliotek |