Protokół hospitacji zajęć zintegrowanych dla klasy III B
Miejsce realizacji S.P. nr 22, ul. Chmielowskiego 1, Kraków
Data: 08.03.2010
Czas trwania zajęć: 135 min
Prowadząca: Elżbieta Kwinta,
Temat bloku: W świecie lektur.
Temat dnia: Czytamy lekturę.
Cele ogólne:
Zapoznanie z treścią książki Cz. Centkiewicza „Anaruk, chłopiec z Grenlandii”.
Przybliżenie życie Eskimosów.
Zapoznanie Grenlandią i jej klimaten.
Kształtowanie wewnętrznej potrzeby czytania.
Cele operacyjne: Uczeń
zna treść lektury,
tworzy spójną wielozdaniową wypowiedź na określony temat,
uważnie ogląda prezentację multimedialną,
potrafi zmierzyć długość i szerokość klasy za pomocą metra i kroków.
Metody i techniki pracy: pogadanka, metoda praktyczna
Formy pracy: grupowa, zbiorowa, indywidualna
Środki dydaktyczne: Cz. Centkiewicz „Anaruk, chłopiec z Grenlandii”, prezentacja multimedialna, metr.
Przebieg zajęć
Rozmowa na temat wizyty policjanta.
Uczniowie wraz z nauczycielem wrócili ze spotkania z policjantem, które się przeciągło. Nauczyciel przeprowadza rozmowę na temat tej wizyty i nieodpowiedniego zachowania uczniów na nim. Rozmowa dotyka także tematyki spotkania.
Sprawdzenie zadania domowego.
Nauczyciel sprawdza zadanie domowe indywidualnie każdemu uczniowi, w tym czasie ochotnicy czytają głośno swoje prace.
Omówienie książki „Anaruk, chłopiec z Grenlandii”.
Nauczyciel pyta uczniów, czy znają inne książki Cz. Centkiewicza. Pyta o miejsce akcji książki, a także o autorów (kim byli?) i kto jest bohaterem książki.
Robienie metryczki książki.
Nauczyciel zapisuje na tablicy temat lekcji i wypisuje elementy metryczki (autor, tytuł, główny bohater, postacie drugoplanowe). Uczniowie w grupach uzupełniają metryczkę. Po zakończeniu metryczka jest sprawdzana (jeden z uczniów czyta swoje odpowiedzi, nauczyciel weryfikuje).
Prezentacja multimedialna.
Nauczyciel wyświetla za pomocą rzutnika prezentację multimedialną o Grenlandii i życiu Eskimosów. Jeden z uczniów czyta treść prezentacji. Na końcu prezentacji znajduje się test z wiedzy o lekturze, który uczniowie wspólnie rozwiązują.
Prezentacja Grenlandii na mapie.
Nauczyciel pokazuje uczniom gdzie znajduje się Grenlandia.
Uzupełnianie zdań.
Nauczyciel rozdaje uczniom karty pracy – tekst z lukami do uzupełnienia dotyczący Grenlandii.
Zapisanie zadania domowego.
Uczniowie mają za zadanie wyszukać w książce fragmenty opisujące życie Eskimosów.
Rozwiązywania zadań matematycznych z podręcznika ze skalą.