„Bezpieczna droga”

Cele wychowawcze

1. Kształtowanie odpowiedniej postawy dotyczącej bezpiecznego i kulturalnego uczestnictwa w ruchu drogowym ,

2. Poznanie zasad przechodzenia przez jezdnię ,

3. Poznanie kolorów sygnalizacji świetlnej i ich znaczenie ,

4. Poznanie zasad zachowania się na drodze jako jej użytkownik ,

5. Poznanie podstawowych znaków drogowych,

Metody i formy pracy

Rozmowa, rozwiązywanie zagadek, burza mózgu, oglądanie modeli znaków drogowych świateł sygnalizacyjnych, kolorowanie znaków drogowych.

Środki dydaktyczne

Zagadki, kolorowanki znaków, plansze ze znakami drogowymi, tablica w kolorze czerwony i zielonym, układanka słowna.

Przebieg zajęć

1. Wprowadzenie do tematu: rozmowa z dziećmi o ich drodze do szkoły i ze szkoły: jak wygląda Twoja droga do szkoły i ze szkoły, czy do szkoły chodzisz samodzielnie czy z opiekunem, jak daleko masz do szkoły, jakie pojazdy spotykasz na drodze, w jakim miejscu można przejść na drugą stronę jezdni?

2. Rozwiązywanie zagadek

•Stoi przy drodze ku przestrodze: Uwaga- przejście dla pieszych, kierowco nie wolno się śpieszyć! (znak drogowy).

•Stoi przy ulicy i światłami krzyczy: Czerwone! Stój Koniecznie! Zielone! Przechodź grzecznie! (sygnalizator świetlny).

•Kierowca, dzwonek, koła z oponami, jedzie na nim człowiek gdy rusza nogami. (rower).

•Jest przy każdej jezdni po to, aby chodzić po nim piechotą (chodnik).

•Dobrym okiem, bystrym uchem kieruje ulicznym ruchem (policjant).

•Ma cztery koła i głośno woła: Z drogi, trzymać się z dala. Wiozę chorego do szpitala! (karetka).

3. Burza mózgów- ustalenie zasad bezpiecznego poruszania się po drodze - omówienie gestów policjanta kierującego ruchem, sygnalizacji świetlnej, znaki drogowe, uczestnicy ruchu drogowego tj. piesi, kierowca, pasażerowie.

4. Kolorowanie znaków drogowych wg wzoru.

5. Zasady bezpiecznego przechodzenia przez jezdnię.

Przejście dla pieszych bez sygnalizacji

zatrzymuję się przed przejściem dla pieszych, patrzę w lewo, patrzę w prawo, droga wolna – idę, jestem na środku jezdni, patrzę w prawo, droga wolna – idę

Przejście dla pieszych z sygnalizacją

zatrzymuję się przed przejściem dla pieszych, patrzę na sygnalizator – sprawdzam jakiego koloru światło jest widoczne:, czerwone światło – pozostaje w miejscu gzie stoję i obserwuje co się dzieje na jezdni oraz sygnalizator świetlny, światło zielone, patrzę w lewo patrzę w prawo, droga wolna – idę, jestem na środku jezdni patrzę w prawo, .droga wolna – idę

6. Układanie zdań z rozsypani wyrazowej np.

pomaga w Policjant potrzebie.

7. Zabawa ruchowa: zielona tarcza – uczestnicy przyspieszają kroku, czerwona – zatrzymują się w miejscu, żółta – wykonuje krok w tył i maszerują w stronę przeciwną. Kto się pomyli odpada.