AT THE RESTAURANT

AT THE RESTAURANT (role-plays)

 

ZESTAW I

Customer 1

1. Zamów:

a) starter - chicken soup

b) main course - potatoes; green salad with vinaigrette, corn, tomatoes and carrot;

c) drink - dry wine (wino wytrawne)

d) dessert - NO

2. Poproś o rachunek

 

Customer 2

 

1. Zamów:

a) starter  chicken soup – NO

b) main course  pasta; tomatoe souce; goulash; spinach

c) drink  wine – NO water – Yes

d) dessert  one cream cake; one gateau (ciastko z owocami)

2. Poproś o rachunek

 

Waiter:

Zapytaj co podać.

a) na przystawkę

b) jako danie główne

c) do picia

d) na deser

ZESTAW II

 

Customer

1. Zamów:

a) starter - baguette; mushroom soup

b) main course  lasagne; roast beef; prawn cocktail (koktajl krewetkowy)

c) drink  bottle of red wine

d) dessert  chocolate ice-cream; apple pie

2. Poproś o rachunek

 

Waiter:

Zapytaj co podać.

a) na przystawkę

b) jako danie główne

c) do picia

d) na deser

 

ZESTAW III

 

Customer 1

 

1. Zamów:

a) starter  broth

b) main course  roast potatoes; spare ribs (deep-fried); red cabbage

c) drink  compote

d) desser  apple pie; vanilla pudding

2. Poproś o rachunek.

 

Customer 2

 

1. Zamów:

a) starter  broth - NO beetroot soup (barszcz) – Yes

b) main course  grilled cheese, steamed vegetable

c) drink  tonic

d) dessert  lemon jelly; 3 scoops of strawberry ice-cream

2. Poproś o rachunek.

 

Waiter:

Zapytaj co podać.

a) na przystawkę

b) jako danie główne

c) do picia

d) na deser

ZESTAW IV

 

 

Customer 1

1. Zamów:

a) starter  cream of broccoli

b) main course  salmon fish; chips; cheeseburger

c) drink  coke

d) dessert pancakes; vanilla shake

2. Poproś o rachunek

 

Waiter:

Zapytaj co podać.

a) na przystawkę

b) jako danie główne

c) do picia

d) na deser

 

ZESTAW V

 

Customer

1. Zamów:

a) starter  French onion soup; fruit salad (mango, grapes, bananas, olives, oranges)

b) main course  zapytaj o danie dnia i zamów je

c) drink - lemon juice

d) deser - NO dessert (on a diet)

2. Poproś o rachunek

 

 

 

Waiter:

Zapytaj co podać.

a) na przystawkę

b) jako danie główne (danie dnia = shrimps in a spicy butter =krewetki w ostrej panierce)

c) do picia

d) na deser

 

ZESTAW VI

 

Customer

1. Zamów:

a) starter  fish soup

b) main course  spaghetti with tomatoes and Tabasco sauce; beef steak ( medium –średnio wypieczony)

c) drink  lemonade water-ice

d) dessert  3 doughnuts with strawberry jam

2. Poproś o rachunek.

 

Waiter:

Zapytaj co podać.

a) na przystawkę

b) jako danie główne

c) do picia

d) na deser

 

ZESTAW VII

 

Customer:

1. Zamów:

a) starter  vegetable soup

b) main course  pasta with olives and Chilli souce; pork chop

c) drink  white wine - Chardone

d) dessert  2 cheesecakes with chocolate topping

2. Poproś o rachunek.

 

 

Waiter:

  1. Zapytaj co podać.

a) na przystawkę

b) jako danie główne

c) do picia

d) na deser

 

ZESTAW VIII

 

Customer:

1. Zamów:

a) starter  4 potato pancakes with sugar

b) main course  Spaghetti with becon

c) drink  soda water (woda gazowana)

d) dessert  cherry pie; orange sorbet

2. Poproś o rachunek.

 

 

Waiter:

Zapytaj co podać.

a) na przystawkę

b) jako danie główne

c) do picia

d) na deser

ZESTAW IX

 

Customer:

1. Zamów:

a) starter  soya soup

b) main course  baked beans in tomato sauce (fasolka po bretońsku)

c) drink  fruit juice

d) dessert  2 bagels (rogale) with chocolate filling (nadzienie)

2. Poproś o rachunek.

 

 

Waiter:

Zapytaj co podać.

a) na przystawkę

b) jako danie główne

c) do picia

d) na deser

 

Joshua's adventures - dla maturzystów

The instruction is very simple. You should start reading the story. In the text you will find 9 tasks. As you find the first one in the text, go the the right exercise and solve the problem. Then back to the story and continue reading. This activity will repeat till the end of the story.

 

 

Joshua had another bad day. He overslept. Again. He didn't eat his breakfast, he didn't read the morning paper. He couldn't find his car keys. When he finally did, it occurred that his car had a flat tyre. As the bus had already gone he had to call the taxi. The taxi driver was listening to the radio very loud and unfortunately commenting on every news he heard.

At work it didn't go better at all. Tones of reports to write, thousands calls to make, millions e-mails to answer. It was too much for him. He decided to take a five-week holiday. As he took the decision he felt better.

Coming back home he was thinking about his outstanding leave. Yes, that is right he didn't have holiday for many years! Then one thing crossed his mind, a journey. He had some money saved so he could go somewhere. 'Why not', he thought, 'I will spend this time travelling!'

As soon as he got home he started planning. At first he called the tourist agency and ask for a proper offer (task 1). A trip to Italy sounded perfect, Spain was very tempting and Greece was the trip of his dreams. 'It isn't so simple, I do not know what to choose.', he thought. Finally he made the decision - Italy. But then another problem occurred, he wasn't sure how to get there. At first he called the airport (task 2), then the bus station (task 3) and finally the train station (task 4). After another few hours he was sure about the means of transport. he called again (task 5) and it was all set. He was leaving for two-week holiday to Italy. The last thing was to pack all necessary things and to buy the ones missing (task 6).

However the journey was long, it was quite nice. He got to the hotel in the morning. At the reception desk there was a man waiting for guests (task 7). His room was nice and spacious. He even had a TV set.

During those two weeks he did many interesting things. He sunbathed, swam, visited many interesting places. One day he even had an argument in the restaurant (task 8). The time was passing fast. The last day of his holiday came and he had to come back home. On his way to the airport the managed to buy some souvenirs for closest friends (task 9).

Finally he was sitting in the plane reading a newspaper. The plane landed at 7 p.m. He took a taxi and went home. Unfortunately not all looked as it should...

 

TASK 1

Dzwonisz do agencji turystycznej. W rozmowie z pracownikiem:
- zapytaj o dostępne oferty w podanej przez Ciebie cenie
- zapytaj czy wczasy we Grecji są jeszcze dostępne w przyszłym tygodniu
- poinformuj w jakim terminie chcesz pojechać
- poproś o szczegóły wczasów we Włoszech
- powiedz, że chcesz zostać dwa tygodnie

 

TASK 2

Zadzwoń na lotnisko. W rozmowie z pracownikiem:
- zapytaj ile kosztuje bilet do Włoch w pierwszej klasie
- poinformuj jaki termin cię interesuje i zapytaj czy są wolne miejsca
- zapytaj czy w czasie podróży dostaniesz coś do jedzenia i picia
- zapytaj ile bagażu możesz zabrać

 

TASK 3

Zadzwoń na dworzec autobusowy, w rozmowie z pracownikiem:
- zapytaj ile kosztuje bilet powrotny do Włoch
- zapytaj czy są wolne miejsca w interesującym cię terminie
- zapytaj jak długo trwa podróż

 

TASK 4

Na dworcu kolejowym udajesz się do informacji i pytasz:
- o godziny odjazdu pociągu do Włoch
- jaki jedzie pociąg, pospieszny czy ekspresowy
- ile kosztuje bilet
- czy w pociągu jest przedział restauracyjny i sypialny
- o długość podróży

 

TASK 5

Zdecydowałeś polecieć samolotem. Udajesz się na lotnisko i:
- kupujesz bilet na interesujący cię termin
- prosisz o miejsce przy oknie
- pytasz o cenę dodatkowego bagażu
- pytasz ile godzin przed odlotem musisz być na lotnisku

 

TASK 6

Udajesz się do sklepu na ostatnie zakupy:
- pytasz czy interesujące cię buty są w twoim rozmiarze
- chcesz kupić T-shirt, pytasz czy jest w innym kolorze
- prosisz o pomoc w wyborze kremu do opalania
- informujesz, że to już wszystko i pytasz czy możesz zapłacić kartą

 

TASK 7

Podchodzisz do recepcji:
- pytasz czy twój pokój jest już gotowy
- pytasz o której są podawane posiłki
- pytasz jak daleko jest do plaży
- prosisz o pobudkę następnego dnia o 8.00
- pytasz do której godziny musisz się wymeldować
- prosisz o pożyczenie przewodnika

 

TASK 8

Jesteś w restauracji:
- zamów zupę pomidorową, smażonego łososia i sałatkę z ogórkami
- powiedź, że zupa jest zimna i poproś o nową
- odrzuć propozycję podgrzania jej
- poinformuj, że w sałatce nie ma ogórka
- powiedź, że nie zapłacisz rachunku i że wychodzisz
- zażądaj rozmowy z kierownikiem

 

TASK 9

W sklepie z pamiątkami chcesz kupić coś dla znajomych:
- zapytaj co jest najpopularniejszą pamiątką
- zapytaj o cenę podanego towaru
- poinformuj, że kupujesz
- poproś o dodatkową torbę
- zapytaj czy możesz zapłacić kartą

 

 

Rozmowy sterowane - trening przed maturą

Translate into English:

 

1. Poproś kolegę o pomoc w przeniesieniu biblioteczki.

.............................................................................................

2. Zapytaj jakiej muzyki słuchają młodzi ludzie w jego kraju.

.............................................................................................

3. Powiedz, że lubisz czytać kryminały.

.............................................................................................

4. Zapytaj czy możesz skorzystać z komputera.

.............................................................................................

5. Opowiedz w jakich okolicznościach znalazłeś portfel.

.............................................................................................

6. Zapytaj czy możesz zostawić wiadomość.

.............................................................................................

7. Powiedz, że bank jest na rogu Market Street i Long Street

..............................................................................................

8. Poinformuj, że wychodzisz za godzinę.

.............................................................................................

9. Zapytaj kolegę co myśli o studiowaniu zaocznym.

.............................................................................................

10. Nie zgódź się z opinią kolegi, że Warszawa jest brzydkim miastem.

.............................................................................................

11. W rozmowie z kolega wymień trzy sposoby spędzania wolnego czasu w małym mieście.

.............................................................................................

12. Powiedz, że restauracja jest czynna od 11.00 do 23.00.

.............................................................................................

13. Poproś o otwarcie okna w poczekalni, w której się znajdujesz.

.............................................................................................

14. Poinformuj nauczyciela, że jutro nie będzie cię w szkole.

.............................................................................................

15. Odmów oddania znalezionego plecaka.

.............................................................................................

16. Opowiedz kiedy i gdzie spotkałeś swoja dawną znajomą.

.............................................................................................

17. Powiedz, że nie interesujesz się sportem.

.............................................................................................

18. Nie zgódź się na spędzenie wieczoru w domu.

.............................................................................................

19. Zapytaj o której wylatuje pociąg do Rzymu.

.............................................................................................

20. Zaproponuj znajomym wyjazd w góry.

.............................................................................................

 odpowiedzi.

  1. Could you help me to move this bookcase?

  2. What kind of music do teenagers in your county listen to?

  3. I like reading detective stories.

  4. May I use the computer?

  5. I found this wallet when I was walking my dog in the park.

  6. Can I leave the message?

  7. The bank is on the corner of Market Street and Long Street.

  8. I am leaving in an hour.

  9. What do you think about extramural studies?

  10. I disagree that Warsaw is an ugly city.

  11. In your free time you can cycle, swim in the river or read books.

  12. The restaurant is open from 11 am until 11 pm

  13. Could you open the window, please?

  14. I'm afraid I won't be at school tomorrow.

  15. I'm sorry but I will not give this rucksack back.

  16. I met Kate last Monday in the supermarket.

  17. I am keen on sport.

  18. I don't want to spend this evening sitting at home.

  19. What time does the plane to Rome leave?

Let's go to the mountains

Sztuka dyskusji

Poznaj zwroty pomocne w standardowej rozmowie na zadany temat.

 

Pytamy o czyjeś zdanie

Do/don’t you agree that...
How do you feel about (doing something)?
What do you think about/of.....?
What is your opinion about/on......?
Would/Wouldn’t you agree that....

Wyrażamy własną opinię

(Personally) I think that....
As far as I am concerned....
As far as I know......
I’m quite convinced that...
If you ask me......
If you want to know my opinion/point of view.....
I'm absolutely certain/sure that....
It seems quite clear (obvious, evident) that....
It seems to me that....
It's obvious that.....
The basic/main/most important problem is......
The basic/main/most important problem seems to be.....
What I think is.....

Proponujemy

Couldn't you/we/he.....?
Do you think we should....?
Don't you think it would be a good idea to.....?
Don't you think we could....?
Let her/him/them......
Let's....
Why doesn't he/she....?
Why don't you/we....?
Would/Wouldn't it be possible (for us/you) to....?

Podajemy alternatywne rozwiązanie

Couldn't I/we ........ instead?
Don't you think it would be better if.....?
Don't you think we'd/you'd better....?
I must say I'd rather (not).....
I think we'd/you'd better.....
Wouldn't it be better if.....?

Zgadzamy się

I couldn't agree more.
I fully agree with what you've just said.
I'd go along with that point of view (with you there/ with you on that).
That’s just how I feel about the problem.
That’s just how I see it all.
That's exactly what I think/ I was thinking.
This is a good point.

Mówimy kategoryczne nie

Are you really trying to say....
I don't agree at all.
I don't think there is any need to....
I wouldn't agree.
I'm afraid that's (quite) out of the question.
You can't really mean that.
You don't mean that, do you?
You don't seem to realise that...

Wyrażamy nasze wątpliwości

I agree with you on the whole but...
I see your point/ what you mean but...
I'm not (really) sure.
It sounds (quite/very) interesting/ convincing but...
Oh, I don't know...
That’s an interesting point (point of view), but....
That's all very well but....
That's an interesting point of view/ comment/ suggestion/ remark but...
That's easier said than done. You see...
Well, you have a point there but...
Yes, but don't forget that...
Yes, but on the other hand you can't deny that.....
Yes, but on the other hand you have to remember that

Zapewniamy

I can assure you that...
This may seem impossible/ improbable to you but...
You can trust me.
You needn't worry about...

Prosimy o objaśnienie

Could you explain what you mean (by that), please? I'm not quite with you.
I'm afraid I don't really understand what you are try-ing to say.
I'm sorry but I don't understand what you mean by that.
What are you getting at (dri-ving at)?
What do you mean (by that)? / What does it mean?


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
at the restauranrt study sheet
islcollective worksheets intermediate b1 upperintermediate b2 adult high school speaking my table at
at the restaurant
Midnight at the Well of Souls World Map Sheet
A Critical Look at the Concept of Authenticity
Midnight at the Well of Souls Navigation Sheet
Improve Yourself Business Spontaneity at the Speed of Thought
Gambling in the United States A Quick Look at the Problem
4 AT THE STATION
Midnight at the Well of Souls Solar System Sheet
Midnight at the Well of Souls Ship Blueprints
Mansfield The Woman at the Store
at the doctor's dialogues
At the tor's
Meditation at the Wudang Ku
At the Boundaries of Automaticity Negation as Reflective Operation
Laurence, Janet ?ath at the Table SBC
Meditation An indepth look at the 50 year old remedy for

więcej podobnych podstron