W krainie smoków - scenariusz zajęć
Temat: „Smocze głowy”- zabawa dydaktyczna połączona z działalnością plastyczną
Cel ogólny:
• Utrwalenie pojęć określających wielkość
• Ćwiczenie motoryki małej
Cele operacyjne:
• Dziecko liczy w zakresie 3
• Dziecko używa w toku zabawy określeń duży-mały
• Dziecko nazwie kolory podstawowe
• Dziecko naklei elementy na sylwecie smoka
• Pokoloruje smoki wg. własnego pomysłu
Metody:
• Słowna (rozmowa kierowana, objaśnienia)
• Oglądowa (pokaz)
• Czynna: zadań stawianych dziecku do wykonania, ćwiczeń utrwalających
Formy organizacyjne: zbiorowa, indywidualna
Środki dydaktyczne: ilustracje smoków, kredki w podstawowych kolorach, karta pracy ze smokami dla każdego dziecka, korony z papieru( czerwone, żółte,
zielone), klej, pędzelki, piłka, gazeta
PRZEBIEG ZAJĘCIA
WSTĘP
1.„Zabawy ze smokiem” – zabawa ruchowa
Jedno dziecko jest smokiem, które siedzi w pieczarze(rozłożona gazeta). Dz. biegają po sali w rytm dowolnej muzyki. Na hasło Bazyliszek nieruchomieją. Kogo Bazyliszek dotknie kamienieje-wykonuje przysiad.
ROZWINIĘCIE
1.Oglądnie ilustracji smoków oraz przypomnienie wiadomości o poznanych smokach. N-lka zadaje pytania:
•Odszukajcie na ilustracjach dwa znane nam smoki tzn. Wawelskiego i Bazyliszka.
•Czy wszystkie smoki są takie same?
•Czym różnią się te smoki?(kolor, wielkość, skrzydła itp.)
•Czy każdy smok ma tyle samo głów?
•Policzmy ile głów ma każdy ze smoków. (1,2 lub 3)
2.„Korony dla smoka” – wyklejanka
Dz. otrzymują kartki z sylwetami trójgłowych smoków( 1duży, 3 małe). Dz. przeliczają ile głów ma każdy smok, następnie naklejają korony na głowy dużego smoka (każda głowa musi mieć koronę w innym kolorze). Kolorują smoka wg. Własnego pomysłu. Małe smoki kolorują na żółto, zielono i czerwono.
3.„ Syczący smok” – zabawa ortofoniczna z piłką
Dz. stoją w kole. Jedno dziecko trzyma piłkę, którą musi jak najszybciej potoczyć do kolegi(piłka symbolizuje syczącego smoka), ale przedtem musi wypowiedzieć głoskę ssssss.
ZAKOŃCZENIE
Dz. ze swoimi pracami siadają na dywanie. Próbują nadać imię wybranemu smokowi i określają czy jest on mały czy duży.
Anna Kotowska - Kowalska
Ślesin