KONSPEKT LECJI RELIGII DLA KLAS 5 (szkoły podstawowej) – POWTÓRZENIE DZIAŁU 3

1. Cel ogólny:

- powtórzenie wszystkich wiadomości z działu „Jezus przychodzi”.

- uświadomienie dzieciom, że już niedługo będzie sprawdzian z działu „Jezus Przychodzi”

1. Uczeń :

– jest wdzięczny Jezusowi za Jego narodzenie;
– jest wdzięczny Jezusowi za wyzwolenie z niewoli grzechu;
– wyjaśnia, co znaczy angażować się 
w sprawy Ojca; 
– tłumaczy religijny sens poszczególnych zwyczajów Bożego Narodzenia; 
– poszukuje sposobów oddawania czci Bogu.

1. Środki dydaktyczne

- DŁUGOPIS, OŁÓWEK, KREDA I TABLICA, KOLOROWE DUŻA KARTKA.

1. Metody:

- burza myśli

-praca samodzielna

1. Przebieg katechezy:

1. Wstęp

Modlitwa,

Zapisanie w zeszytach tematu lekcji: Powtórzenie przed sprawdzianem działu: „Jezus przychodzi”

Powiedzenie uczniom, że już niedługo będzie sprawdzian, i powiedzenie im aby przygotowali kartki, długopis i ołówek do pracy.

1. Rozwinięcie

Napisanie na tablicy nazwę działy nr 3 i poproszenie dzieci o zastanowienie się co się nauczyli z tego działu, po czym każdy z nich napisze to na dużej tablicy. Nauczyciel bierze kolorową kartkę i zapisuje tam rzeczy o których dzieci zapomnieli, potem przypina kartkę do tablicy. Nauczyciel czyta po kolei wszystko zapisane przez uczniów i przez siebie na tablicy. Jeśli ktoś czegoś nie rozumie to tłumaczy to.

Nauczyciel prosi dzieci o wyciągnięcie kartek lub daje swoje. Dzieci łączą się w grupy, i zapisują na kartce przynajmniej 3 fragmenty biblijne – streszczenie, oraz wniosek jaki płynął z tych opowiadań.

Robią to wszystko samodzielnie bez pomocy nauczyciela, książek, zeszytów i innych.

1. Zakończenie

Nauczyciel prosi dzieci aby te otworzyły zeszyty i zapisały wiadomości na tablicy.

Nauczyciel podaje dokładną datę sprawdziany z działu 3.

Dzieci pakują się.

Klasa odmawia modlitwę końcową.

Załącznik nr 1.

System oceniania dla nauczyciela po sprawdzianie

III. Jezus przychodzi – system oceniania

Ocena dopuszczająca	Ocena dostateczna	Ocena dobra	Ocena bardzo  dobra
Uczeń: – opowiada treści biblijne o narodzeniu Jezusa;  – poznał tekst o postawie Heroda wobec Jezusa;  – wie, jaka wartość  w życiu chrześcijanina powinna zajmować pierwsze miejsce;  – wierzy w obecność Jezusa; – tłumaczy, w jaki sposób możemy oddawać hołd Jezusowi.	Uczeń: – wie, w jakich okolicznościach urodził się Jezus;  – wyjaśnia, na czym polegało odrzucenie Jezusa przez Heroda; – wyznaje wiarę; – śpiewa kolędy;  – wyjaśnia, dlaczego Jezus otrzymał złoto, kadzidło i mirrę.	Uczeń: – wyjaśnia, co sprawia narodzenie Jezusa;  – wie, co znaczy przyjąć Jezusa;  – opowiada o wydarzeniach związanych z pierwszym pobytem Jezusa w świątyni;  – wyjaśnia, do czego zachęcają nas zwyczaje Bożego Narodzenia;  – wie, co oznaczają dary złota, kadzidła i mirry złożone Jezusowi przez Mędrców.	Uczeń: – jest wdzięczny Jezusowi za Jego narodzenie; – jest wdzięczny Jezusowi za wyzwolenie z niewoli grzechu; – wyjaśnia, co znaczy angażować się  w sprawy Ojca;  – tłumaczy religijny sens poszczególnych zwyczajów Bożego Narodzenia;  – poszukuje sposobów oddawania czci Bogu.