18 03 2011

Pedagogika rodziny 18-03-2011

Teoria przywiązania Bowblyego: zwraca uwagę na fakt, że człowiek dysponuje wrodzonymi mechanizmami przywiązania do drugiego człowieka. Zauważa, że ten mechanizm uruchamiany jest poprzez wyzwalacze społeczne. Dziecko dysponuje, takimi sposobami zachowań, które wyzwalają u osób, które są z nim w kontakcie społecznym wyzwalacze.

3 podstawowe style przywiązania:

  1. Styl bezpieczny: charakteryzuje się zaufaniem dziecka do matki i wiarą w stałą jej dostępność i gotowość do pomocy

  2. Lękowo- ambiwalentny: charakteryzuje się dominująca się obawą o rozłączenie z matką i protestem na rozłąkę. Dziecku towarzyszy niepewność co do dostępności matki i udzielenie mu wsparcia, opieki pomocy. Zauważa się u tych dzieci, że często oczekują potwierdzenia obecności matki. Lęk przed rozłąką wyzwala często reakcję płaczu, nawet jeśli realnie takiej sytuacji nie ma, ale dziecko się boi

  3. Unikający: cechuje się paradoksalnym ignorowaniem matki i unikaniem jej: matka fizycznie jest, dziecko nie nawiązuje kontaktu, skutek niewrażliwości matki na sygnały jakie dziecko wysyła w pierwszym okresie ontogenezy, tzw. porzucenie dziecka, nie przejawia wobec niego działań opiekuńczych. Dziecko na skutek długotrwałej frustracji z matką unika jej. Dziecko chroni się ten sposób przed frustracją.

Funkcja wychowawcza rodziny:

Rodzina: przede wszystkim rzeczywistość rodzinna jest wielowymiarowa, trudno o jednoznaczne zdefiniowanie, a o rodzinie mówi się, że jest układem polikategorialnym. Rodzina jako środowisko wychowawcze, instytucja społeczna, mała grupa społeczna, wspólnota. Rodzina jest rozumiana jako środowisko naturalne, pierwsze i podstawowe. Rodzina pośredniczy między osobowością jednostki a środowiskiem zewnętrznym(kultura, tradycje, wartości, instytucje), która przybliża ten świat zewnętrzny, zabezpiecza przed negatywnym wpływem środowiska zewnętrznego. Rodzina przygotowuje jednostkę do życia w tym świecie zewnętrznym, pełnienia ról społecznych, stwarza materialną, kulturową… przestrzeń życiową człowieka. Stanowi pole do świadczeń życiowych, człowiek w warunkach bezpiecznych może zdobywać doświadczenie życiowe, sprawdzania swoich możliwości… w tym podejściu eksponuje się jednak funkcje socjalizacyjną rodziny(przygotowuje do życia w układach społecznych innych niż rodzina). Traktuje się rodzinę jako element szerszego środowiska wychowawczego.


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
szyfry zbiórka 18.03.2011
Ćwiczenia z 18.03.2011 (piątek) A. Szczepanek, UJK.Fizjoterapia, - Notatki - Rok I -, Biofizyka
Sesja o restrukturyzacji magistratu (18 03 2011)
Controloc 40 UL 18 03 2011
P Społeczna TreściWord, 18. p społeczna 30.03.2011, PSYCHOLOGIA SPOŁECZNA - wykład, dn
P Społeczna TreściWord, 18. p społeczna 30.03.2011, PSYCHOLOGIA SPOŁECZNA - wykład, dn
podrecznik 2 18 03 05
3 03 2011
31 03 2011 W
Geg 1.03.2011, ŚCIĄGI
adresy Pozyskiwanie funduszy unijnych 15.03.2011 Sz.D, Studia Meil Energetyka, MGR, SEM 3, INTERGRAC
Ekonomika log 19.03.2011 sob, Ekonomika logistyki
15 03 2011
Wybrane Zagadnienia Części Szczególnej Prawa Karnego1 03 2011
FIZJOLOGIA człowieka (VI wykład,1 03 2011)
prawo?ministracyjne Wyklad III 8 03 2011
bezpieczeństwo i ryzyko w turystyce' 03 2011

więcej podobnych podstron