Szkoła Podstawowa

im. Alberta Abrahama Michelsona w Strzelnie

Pieczęć szkoły podpis opiekuna praktyk

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Konspekt lekcji przyrody
Imię i nazwisko
Klasa
Data
Temat

1. Cele lekcji:

Cel główny: Poznanie zależności między ciężarem, a masą ciał.

Cele wykonawcze:

Uczeń:

• Wyjaśnia znaczenie pojęć : masa i ciężar ciała,

• Rozróżnia masę i ciężar,

• Wymienia jednostki masy i ciężaru,

• Uzasadnia, dlaczego występują różnice ciężaru tego samego ciała w zależności od jego odległości od środka Ziemi,

Cele wychowawcze:

Uczeń:

• Rozwija dociekliwość poznawczą,

• Aktywnie udziela się w lekcji,

• Kształtuje nawyki kulturalnego wyrażania własnej opinii

Środki dydaktyczne :

1. Karty pracy dla uczniów, podręcznik

1. Metody nauczania:

Metoda wiodąca:

• Słowna – dyskusja, pogadanka, burza mózgów

• Praktyczna – pokaz

Metoda wspomagająca

• Praktyczna – ćwiczenia uczniowskie

Formy pracy

• Praca samodzielna ucznia

1. Ogólny plan lekcji z uwzględnieniem czasu

1. Wstęp: 5 min.

2. Część nawiązująca 5 min.

3. Część właściwa 30 min.

4. Rekapitulacja, zadanie zadania domowego: 5 min.

1. Przebieg lekcji:

1. Faza przygotowawcza: Sprawdzenie obecności, nawiązanie i wprowadzenie do tematu zajęć.

N: Na dzisiejszej lekcji zajmowali się ciężarem i masą ciała, jednak najpierw sprawdźmy waszą wiedze z poprzedniej lekcji.

Zadanie 1

Proszę podać definicję pola grawitacyjnego?

U: Jest to przestrzeń, w której siły grawitacji działają na umieszczone w niej ciała.

Dobrze, a co oznacza siła przyciągania ziemskiego?

U:Jest to siła grawitacji z jaka Ziemia przyciąga do siebie ciała.

Kiedy odczuwamy działanie tej siły?

U: Zawsze gdy podnosimy jakieś przedmioty. Jeden wydaje się cięższy, a inny lżejszy.

1. Faza realizacyjna:

Wiele osób w życiu codziennym zamiennie używa słów masa i ciężar, jednak w „języku fizyki” mają one inne znaczenie. Na dzisiejszej lekcji wyjaśnimy te pojęcia oraz poznamy różnice między nimi. Proszę otworzyć podręczniki i przeczytać tekst zatytułowany „Ciężar i masa ciała”. Proszę powiedzieć co to jest masa?

U: Masa jest to ilość substancji, która dla danego ciała jest zawsze taka sama.

N: Proszę zdefiniować ciężar.

U: Ciężar to siła, z jaką Ziemia przyciąga dane ciało.

N: Od czego zależy ciężar?

U: Wartość ciężaru zależy od masy ciała i odległości ciała od środka Ziemi.

N: Jakie są jednostki masy oraz ciężaru?

U: Jednostka masy jest 1 kilogram, a jednostką ciężaru jest 1 niuton.

N: Spójrzcie na rysunek 6 na stronie 21. Patrząc na ten rysunek jakie wnioski możemy wyciągnąć? Czy masa chłopca się zmienia?

U: Nie, masa chłopca się nie zmienia. Chłopiec waży cały czas 40kg.

N: Czy zmienia się ciężar chłopca?

U: Ciężar chłopca zmienia się wraz z odległością od środka Ziemi.

N: Co dzieje się z ciężarem chłopca, jeśli zwiększamy jego odległość od środka Ziemi?

U: Ciężar chłopca zmniejsza się.

N: Co oznacza, że ciężar chłopca zmniejsza się? Jest on mocniej czy słabiej przyciągany przez Ziemie?

U: Jest on słabiej przyciągany przez Ziemie.

N: Bardzo dobrze.

1. Faza podsumowująca:

Przejdźmy teraz do powtórzenia i utrwalenia zdobytej dzisiaj wiedzy.

Zadanie 2 Zaznaczy czy podane zdanie jest prawdziwe czy fałszywe.

	Prawda	Fałsz
Jednostka masy i ciężaru to 1kilogram
Wartość ciężaru zależy wyłącznie od masy ciała
Oddalając ciało od środka Ziemi jego ciężar maleje
Masa to ilość substancji, zawsze taka sama
Jednostką ciężaru jest 1N (niuton)
Ciężar ciała jest równy sile przyciągania ziemskiego
Masa ciała zależy od jego położenia

Ocena pracy uczniów na zajęciach.

1. Załączniki:

   1. Karta pracy ucznia.