Lp.	Miesiąc	Temat zajęć	Technika plastyczna i tok postępowania	Materiały	Wiadomości	Podstawa programowa	Uwagi
1	Wrzesień	Niezapomniany dzień z wakacji	Wykonanie prac techniką kolażu, dzieci przynoszą na zajęcia różne materiały z których będą wykonywały swoje rysunki. TOK 1)Wprowadzenie do tematu Zagadka na temat wakacji: Witam was moi mili dzisiejsze zajęcia zaczniemy od zagadki, którą dla was przygotowałam. Posłuchajcie i powiedzcie o czym jest zagadka. Czy wiesz, jaka ta pora roku zwana jest wśród ludzi, gdy słonko późno spać idzie, a wcześnie się budzi . 2) Nauczyciel zapoznaje dzieci z tematem dzisiejszej pracy -omawia po kolei co będą robiły - nauczyciel wprowadza nowe wiadomości z zakresu edukacji plastycznej mianowicie co to jest kolaż (technika plastyczna polegająca na tworzeniu prac z róznych materiałów) –nauczyciel podaje kryteria oceny. – nauczyciel pokazuje gotową prace jako wzór . 3)Nauczyciel przypomina zasady BHP 4)Samodzielna praca uczniów (nauczyciel obserwuje , lecz nie kieruje pracą w formie słownej instrukcji) 5) Sprzątanie stanowisk pracy. 6)pokaz wykonanych prac (wystawa i ocena) Prace są układane na pierwszych ławkach , dzieci podchodzą i wybierają najciekawsze .Nauczyciel ocenia każdą pracę indywidualnie. 7)Podsumowanie lekcji.	Gazety, tkaniny, fotografie, kamyki itp	Różnorodne wykorzystanie materiałów takich jak gazeta, jako środek wypowiedzi plastycznej		Pamiętamy by po skończonych zajęciach na ławce panował porządek.
2.		Moja szkoła	Rysowanie prac kredkami świecowymi i ołówkowymi. TOK Wprowadzenie do tematu: Zabawa muzyczno ruchowa. Dzieci tworzą koło, nauczyciel zadaje zagadki np.: witam tych co mają jasne włosy, ciemne włosy, co mają niebieskie oczy itp. Dziecko które posiada cechę wymienioną przez nauczyciela musi wykonać dowolny ruch. Zapoznanie dzieci z tematyką pracy. Dzieci wykonują swój autoportret. omawia po kolei co będą robiły - nauczyciel wprowadza nowe wiadomości z zakresu edukacji plastycznej mianowicie co to jest kolaż (technika plastyczna polegająca na tworzeniu prac z róznych materiałów) –nauczyciel podaje kryteria oceny. – nauczyciel pokazuje gotową prace jako wzór . 3)Nauczyciel przypomina zasady BHP 4)Samodzielna praca uczniów (nauczyciel obserwuje , lecz nie kieruje pracą w formie słownej instrukcji) 5) Sprzątanie stanowisk pracy. 6)pokaz wykonanych prac (wystawa i ocena) 7) Podsumowanie pracy.	Blok rysunkowy, kredki ołówkowe i świecowe.	Potrafi mówić o swoich cechach charakteru i wyglądu.		Nauczyciel nie powinien ingerować w indywidualny obraz własnego „JA” przez dzieci
		Jestem Polakiem	Wykonanie prac technika plastyczną – wydzieranka. Tok Wprowadzenie do tematu. Kochane dzieci, przeczytam wam wiersz, który Wam jest znany. „ Kto TY JESTEŚ POLAK MAŁY JAKI ZNAK TWÓJ ORZEŁ BIAŁY…” Dzieci odpowiadają na pytania zadawane przez nauczyciela (czy znacie symbole narodowe? Jakie barwy ma Polska flaga? Czy znacie hymn narodowy) 2)Zapozanaie dzieci z tematyką pracy. Nauczyciel demonstruje dzieciom flagę. Wiesz ją na tablicy. Zadaniem dzieci jest wykonanie takiej flagi za pomocą takiej techniki plastycznej jaką jest wydzieranka. Nauczyciel rozdaje materiały potrzebne do pracy. 3)Nauczyciel przypomina zasady BHP 4)Samodzielna praca uczniów (nauczyciel obserwuje , lecz nie kieruje pracą w formie słownej instrukcji) 5) Sprzątanie stanowisk pracy. 6)pokaz wykonanych prac (wystawa i ocena) Dzieci wybierają trzy najciekawsze prace, które będą wywieszane na gazetce szkolnej. 7) Podsumowanie pracy.	Blok techniczny, wycinanka, klej, ołówek, linijka	Poznanie symboli narodowych Polski
	Pażdziernik	Późna jesień	Wykonanie prac farbami plakatowymi. TOK 1)Wprowadzenie do tematu. Nauczyciel organizuje krótką wycieczkę do pobliskiego parku. Dzieci obserwuja zmiany zachodzące jesienia. Nauczyciel karze dzieciom pozbierać liście kasztany szyszki, jarzębine itp. Po powrocie pogadanka na temat wycieczki. 2)Zapozanie dzieci z tematyką pracy. Dzieci mają namalować pejzaż czyli widziany widok podczas wycieczki. Nauczyciel rozdaje potrzebne materiały –nauczyciel podaje kryteria oceny. – nauczyciel pokazuje gotową prace jako wzór . 3)Nauczyciel przypomina zasady BHP 4)Samodzielna praca uczniów (nauczyciel obserwuje , lecz nie kieruje pracą w formie słownej instrukcji) 5) Sprzątanie stanowisk pracy. 6)pokaz wykonanych prac (wystawa i ocena) Dzieci wybierają trzy najciekawsze prace, które będą wysłane przez nauczyciela na konkurs plastyczny. 7) Podsumowanie pracy.	Blok rysunkowy, farby plakatowe, gazety, kubek, pedzelki	Poznanie barw jesieni.
		Moje ulubione zwierzę- Pies	Wykonanie prac z plasteliny. Tok 1)Wprowadzenie do tematu. Pogadanka na temat zwierząt. Dzieci swobodnie wypowiadają się na temat swoich ulubionych zwierząt. Nauczyciel pokazuje różne fotografie z rasami psów. Dzieci oglądają zdjęcia. Nauczyciel wiesz fotografie na tablicy. 2)Zapoznanie dzieci z tematyka pracy. Zadaniem dzieci jest wykonanie z plasteliny swojego wymarzonego psa. Nauczyciel rozdaje potrzebne materiały. –nauczyciel podaje kryteria oceny. 3)Nauczyciel przypomina zasady BHP 4)Samodzielna praca uczniów (nauczyciel obserwuje , lecz nie kieruje pracą w formie słownej instrukcji) 5) Sprzątanie stanowisk pracy. 6)pokaz wykonanych prac (wystawa i ocena) Dzieci układaja swoje wytwory na parapetach. 7) Podsumowanie pracy.	Plastelina, podkładki	Poznanie zewnętrznych cech zwierząt ( ogon łapy pysk)
		Ufoludek	Wykonanie pracy techniką plastyczną- zmocz i zgnieć. TOK 1)Wprowadzenie do tematu zajęć. Kochane dzieci przygotowałąm dla was krzyżówkę. Jej hasło to temat waszej pracy plastycznej. (UFOLUDEK). Dzieci rozwiązują krzyżówkę. 2)Zapoznanie dzieci z tematyką pracy. Dzieci mają wykonać ufoludka technika zmocz zgnieć. Nauczyciel wyjaśnia na czy ta technika polega, czyli…………………….. Nauczyciel rozdaje potrzebne materiały. –nauczyciel podaje kryteria oceny. - nauczyciel pokazuje dzieciom gotową pracę. 3)Nauczyciel przypomina zasady BHP 4)Samodzielna praca uczniów (nauczyciel obserwuje , lecz nie kieruje pracą w formie słownej instrukcji) 5) Sprzątanie stanowisk pracy. 6)pokaz wykonanych prac (wystawa i ocena) Dzieci wspólnie oglądają swoje prace 7) Podsumowanie pracy.	Szare gazety, woda, flamastry	Poznanie dzieci z nową techniką plastyczną. Poruszanie wyobraźni dziecka.
		Na koncercie	Wykonywanie prac za pomocą suchych pastelii. Tok 1)Wprowadzenie do tematu. Kochane dzieci wysłuchamy teraz fragmentu koncertu, znanego kompozytora Fryderyka Chopina. Dzieci wysłuchują melodi. Swobodne wypowiedzi na temat muzyki. Nauczyciel zadaje pytania(Co wyobrażaliście sobie w czasie słuchania muzyki? Czy można namalować farbami muzykę?) 2)Zapozanie dzieci z tematyką pracy. Dzieci mają za zadanie namolować swoje odczucia podczas słuchania fragmentu koncertu. Muszą poruszyć swoja wyobraźnie. Podczas wykonywania pracy odtwarzana jest melodia Chopina. Nauczyciel rozdaje potrzebne materiały. –nauczyciel podaje kryteria oceny. 3)Nauczyciel przypomina zasady BHP 4)Samodzielna praca uczniów (nauczyciel obserwuje , lecz nie kieruje pracą w formie słownej instrukcji) 5) Sprzątanie stanowisk pracy. 6)pokaz wykonanych prac (wystawa i ocena) Dzieci wspólnie oglądają swoje prace 7) Podsumowanie pracy.	Suche pastele, blok rysunkowy	Poruszanie wyobraźni dzieci za pomocą muzyki
	Listopad	Deszczowy miesiąc	Technika plastyczna: mokre w mokrym (malowanie na wilgotnym papierze) TOK Wprowadzenie do tematu: Kochane dzieci wysłuchamy wiersza pt. „Listopad” w. Grodzieńskiej. Pogadanka, odwołanie się do przeżyć dzieci po przeczytaniu wiersza (wyłapywanie z wiersza wyrazów określających wiersz) Zapoznanie dzieci z tematyką pracy: Po wysłuchaniu wiersza dzieci używając swojej wyobraźni mają za zadnie namalować miesią Listopad techniką plastyczną mokre w mokrym. Nauczyciel wyjaśnia na czym ta technika polega(Kartkę z bloku, przy pomocy gąbki nawilżamy wodą, następnie przy pomocy akwareli malujemy na mokrej kartce). -Nauczyciel rozdaje ppotzrebne materiały. –nauczyciel podaje kryteria oceny. - nauczyciel pokazuje gotową pracę wykonaną przez siebie 3)Nauczyciel przypomina zasady BHP 4)Samodzielna praca uczniów (nauczyciel obserwuje , lecz nie kieruje pracą w formie słownej instrukcji) 5) Sprzątanie stanowisk pracy. 6)pokaz wykonanych prac (wystawa i ocena) Dzieci wspólnie oglądają swoje prace 7) Podsumowanie pracy.	Blok rysunkowy, gąbka, woda, akwarele, podkładki, pędzle	Uwrażliwienie dzieci na piękno zjawisk atmosferycznych. Poznanie nowej techniki plastycznej.
		11 listopada	Technika plastyczna wydrapywanka na podkładzie z tuszu. TOK 1)Wprowadzenie do tematu: Pogadanka na temat Święta zmarłych. Nauczyciel zadaje pytania: - czy wiecie kiedy odbywa się Święto zmarłych? - co się dzieje podczas tego święta? 2) Zapoznanie dzieci z tematyką pracy: Ze względu ze zbliżającym się Świętem Zmarłych, o którym rozmawialiśmy, waszym zadaniem będzie wydrapać z pomalowanej kartki tuszem, jakiś symbol co kojarzy wam się z tym Świętem: może to być np.: pomnik, znicz, świeca, krzyż. -nauczyciel po kolei omawia czynności wykonywanej pracy, wprowadza nowe wiadomości z zakresu techniki plastycznej - Nauczyciel rozdaje potrzebne materiały –nauczyciel podaje kryteria oceny. - nauczyciel pokazuje gotową pracę 3)Nauczyciel przypomina zasady BHP 4)Samodzielna praca uczniów (nauczyciel obserwuje , lecz nie kieruje pracą w formie słownej instrukcji) 5) Sprzątanie stanowisk pracy. 6)pokaz wykonanych prac (wystawa i ocena) Dzieci wspólnie oglądają swoje prace 7) Podsumowanie pracy.	Kartka z bloku pomalowana czarnym tuszem, wykałaczki	Głębsze poznanie Dnia Zmarłych. Poznanie nowej techniki plastycznej.
		Zapasy na zimę	Technika plastyczna: malowanie kredkami ołówkowymi lub farbami TOK 1)Wprowadzenie do tematu Pogadanka na temat przetworów, które mama przygotowuje na zimę. Nauczyciel zadaje pytania: - jakie przetwory robi mama lub babcia? - z jakich warzyw i owoców? Nauczyciel pokazuje fotografie z przetworami i miejscem ich przechowywania. 2)Zapoznanie z tematyka pracy. Zadaniem dzieci będzie namalowanie spiżarni kredkami ołówkowymi lub farbami. –nauczyciel podaje kryteria oceny. 3)Nauczyciel przypomina zasady BHP 4)Samodzielna praca uczniów (nauczyciel obserwuje , lecz nie kieruje pracą w formie słownej instrukcji) 5) Sprzątanie stanowisk pracy. 6)pokaz wykonanych prac (wystawa i ocena) Dzieci wspólnie oglądają swoje prace 7) Podsumowanie pracy.	Blok rysunkowy, kredki ołówkowe lub farby	Wie jak przechowywać warzywa i owoce, żeby nie straciły swej wartości
		Karmnik – schronienie dla ptaków	Technika plastyczna – wyklejanka z bibuły (kuleczki z bibuły) TOK Wprowadzenie do tematu Moi mili przeczytam wam tekst pt. „Dokarmiamy ptaki”. Krótkie omówienie wiersza. Dzieci odpowiadaja na pytania: - Kto robi karmniki dla ptaków? - Z czego wykonany jest karmnik? Jakie ptaki przyleciały do karmnika? Zapoznanie dzieci z tematyka pracy. Rozdam wam szablony z rysunkiem karmnika, waszym zadaniem będzie wyklejenie szablonu kuleczkami z bibuły. Nauczyciel pokazuje jak formować kuleczki - nauczyciel podaje kryteria oceny pracy - pokazuje gotową pracę 3)Nauczyciel przypomina zasady BHP 4)Samodzielna praca uczniów (nauczyciel obserwuje , lecz nie kieruje pracą w formie słownej instrukcji) 5) Sprzątanie stanowisk pracy. 6)pokaz wykonanych prac (wystawa i ocena) Dzieci wspólnie oglądają swoje prace 7) Podsumowanie pracy.
	Grudzień	Mikołajki w klasie	Technika plastyczna – wycinanie z gazety gotowych obrazków TOK 1) Wprowadzenie do tematu Pogadanka na temat listów do św. Mikołaja. Podczas rozmowy do klasy wchodzi pani sekretarka i przynosi list od św. Mikołaja. Wspólne odczytanie listu. Krótkie wypowiedzi na temat listu od Mikołaja ( gdzie mieszka św. Mikołaj? Co robi przez cały rok? Co byście chcieli otrzymać od św. Mikołaja?) 2)Zapoznanie dzieci z tematyka pracy. Waszym zadaniem na dzisiejszych zajęciach będzie napisanie listu do św. Mikołaja ale w innej formie niż tradycyjna. Z gazet, które dla was przyniosłam poszukacie prezentów, które byście chcieli dostać od św. Mikołaja. A następnie przy użyciu nożyczek wytniecie je i wkleicie na kartke. - nauczyciel podaje kryteria oceny pracy - rozdanie materiałów do pracy. 3)Nauczyciel przypomina zasady BHP 4)Samodzielna praca uczniów (nauczyciel obserwuje , lecz nie kieruje pracą w formie słownej instrukcji) 5) Sprzątanie stanowisk pracy. 6)pokaz wykonanych prac (wystawa i ocena) Dzieci wspólnie oglądają swoje prace 7) Podsumowanie pracy.	Gazety, nożyczki,klej	Poznanie przez dzieci jednej z form korespondencji.
		Wykonanie kartki świątecznej	Technika plastyczna- wycinanka TOK 1)Wprowadzenie do tematu Pogadanka na temat tradycyjnego składania i wysyłania życzeń świątecznych. Oglądanie zgromadzonych kart świątecznych, odczytywanie napisów na kartkach ( Czego życzymy sobie z okazji świąt? Czego możemy życzyć rodzicom, dziadkom, kolegom?) 2)Zapoznanie dzieci z tematyka pracy Dzieci za zadanie będą miały wykonać kartkę świąteczną z bloku technicznego, którą ozdabiać będą za pomoca wycinanki. - podaje kryteria oceny pracy - pokazuje dzieciom gotową prace - rozdanie materiałów do pracy 3)Nauczyciel przypomina zasady BHP 4)Samodzielna praca uczniów (nauczyciel obserwuje , lecz nie kieruje pracą w formie słownej instrukcji) 5) Sprzątanie stanowisk pracy. 6)pokaz wykonanych prac (wystawa i ocena) Dzieci wspólnie oglądają swoje prace 7) Podsumowanie pracy	Blok techniczny, wycinanka, klej, nożyczki, długopis	Wypowiada się na temat tradycji świątecznych. Projektuje elementy ozdobne kartki świątecznej
		Łańcuch na choinkę	Technika plastyczna- wycinanka, wycinanie małych elementów TOK 1)Wprowadzenie do tematu Nauczyciel pokazuje zdjęcie przedstawiające świątecznie ubrana choinkę. Swobodne wypowiedzi na temat ilustracji (jakie ozdoby znajdują się na choince? Co jest na czubku choinki?) 2)Zapoznanie dzieci z tematyka pracy. Waszym zadanie będzie wykonać łańcuch na choinkę. Z wycinanki, kolorowych gazet wycinamy paski, następnie je łączymy i sklejamy je (nauczyciel demonstruje) -nauczyciel podaje kryteria oceny -rozdanie materiałów do pracy 3)Nauczyciel przypomina zasady BHP 4)Samodzielna praca uczniów (nauczyciel obserwuje , lecz nie kieruje pracą w formie słownej instrukcji) 5) Sprzątanie stanowisk pracy. 6)pokaz wykonanych prac (wystawa i ocena) Dzieci wspólnie oglądają swoje prace 7) Podsumowanie pracy
	Styczeń	Stary rok, Nowy rok	Technika plastyczna- malowanie plastelina jak kredką TOK Wprowadzenie do tematu Rozmowa na temat życzeń noworocznych na podstawie czytanego przez nauczyciela wiersza…………… ( Jak minął Stary Rok?, Czego oczekujecie w Nowym Roku?, Czego byście życzyli sobie ……………………. 2)Zapoznanie dzieci z tematyką pracy. Dzisiaj przeczytaliśmy sobie wiersz, który opisywał Stary i Nowy Rok. Waszym zadaniem przy użyciu plasteliny będzie namalowanie jak waszym zdaniem wygląda Stary i Nowy rok. Poruszcie swoją wyobraźnię. - podaje kryteria oceny pracy - pokazuje dzieciom gotową pracę - rozdanie materiałów do pracy 3)Nauczyciel przypomina zasady BHP 4)Samodzielna praca uczniów (nauczyciel obserwuje , lecz nie kieruje pracą w formie słownej instrukcji) 5) Sprzątanie stanowisk pracy. 6)pokaz wykonanych prac (wystawa i ocena) Dzieci wspólnie oglądają swoje prace 7) Podsumowanie pracy	Plastelina, podkładki	Pobudzenie wyobraźni dzieci………………………...
		Zabawy zimowe	Technika plastyczna-malowanie pasta do zębów TOK 1)Wprowadzenie do tematu Wyjście na teren szkoły i zabawy zimowe na śniegu (rzucanie kulkami śniegu, lepienie bałwana, budowanie igloo itp. 2)Zapoznanie dzieci z tematyka pracy Kochane dzieci już wiecie jakie są zabawy na śniegu. Waszym zadanie będzie namalować pastą do zębów, na ciemnym tle ulubionych zabawa zimowych. -nauczyciel podaje kryteria oceny pracy -nauczyciel pokazuje gotową pracę wykonaną przez siebie - rozdanie materiałów do pracy 3)Nauczyciel przypomina zasady BHP 4)Samodzielna praca uczniów (nauczyciel obserwuje , lecz nie kieruje pracą w formie słownej instrukcji) 5) Sprzątanie stanowisk pracy. 6)pokaz wykonanych prac (wystawa i ocena) Dzieci wspólnie oglądają swoje prace 7) Podsumowanie pracy
		Co namalował mróz na szybie	Technika plastyczna- technika pięciu palców TOK 1)Wprowadzenie do tematu Wysłuchanie piosenki pt. „Mróz, mróz” Januariusz Bizoń. Wypowiedzi na temat piosenki…………………………………… Zapoznanie z tematyką pracy Na pewno każde z was widziało jakie obrazy mróz maluje na szybach. Waszym zadniem będzie namalowanie przy użyciu białej farby plakatowej takich malowideł, jednak nie użyjecie do tego pędzla a swoich palców. -nauczyciel podaje kryteria oceny pracy -nauczyciel pokazuje dzieciom gotową pracę - rozdanie materiałów do pracy 3)Nauczyciel przypomina zasady BHP 4)Samodzielna praca uczniów (nauczyciel obserwuje , lecz nie kieruje pracą w formie słownej instrukcji) 5) Sprzątanie stanowisk pracy. 6)pokaz wykonanych prac (wystawa i ocena) Dzieci wspólnie oglądają swoje prace 7) Podsumowanie pracy	Blok techniczny, biała farba plakatowa, podkładki,woda,kubek	Poznanie nowej techniki plastycznej. Pobudzanie wyobraźni dzieci.
		Bałwanek	Technika plastyczna- rysowanie świecą na ciemnej tkaninie TOK 1)Wprowadzenie do tematu Oglądanie fragmentu bajki o bałwanku „Buli Buli” Rozmowa na temat bajki 2)Zapoznanie dzieci z tematyka pracy Każdy z was wie już jak wygląda bałwanek. Waszym zadaniem będzie narysowanie takiego bałwanka za pomocą świecy na tkaninie, którą otrzymacie ode mnie. -nauczyciel podaje kryteria oceny pracy -pokazuje dzieciom gotową prace wykonana przez siebie -rozdanie materiałów do pracy 3)Nauczyciel przypomina zasady BHP 4)Samodzielna praca uczniów (nauczyciel obserwuje , lecz nie kieruje pracą w formie słownej instrukcji) 5) Sprzątanie stanowisk pracy. 6)pokaz wykonanych prac (wystawa i ocena) Dzieci wspólnie oglądają swoje prace 7) Podsumowanie pracy	Białe świece, ciemna tkanina,	Poznanie nowej technika plastycznej.
	Luty	Bal karnawałowy	Technika plastyczna-wyklejanka TOK 1)Wprowadzenie do tematu Pogadanka na temat karnawału. Nauczyciel wyjaśnia uczniom pojęcie „karnawał”, jakie obrzędy są z nim związane. Kiedy się rozpoczyna i ile trwa. Jakie konkursy mogą wystąpić w tym dniu. Dzieci proponują swoje wymyślone konkursy np.: najzabawniejszy strój, najciekawsza maska karnawałowa. 2)Zapoznanie dzieci z tematyką pracy Kochane dzieci przygotowałam dla was szablon maski karnawałowej. Jak widzicie maski są białe. Waszym zadanie będzie przystrojenie masek za pomoca wycinanek i materiałów, które wam rozdam. -nauczyciel podaje kryteria oceny pracy -pokazuje dzieciom gotową pracę -rozdanie materiałów do pracy3)Nauczyciel przypomina zasady BHP 4)Samodzielna praca uczniów (nauczyciel obserwuje , lecz nie kieruje pracą w formie słownej instrukcji) 5) Sprzątanie stanowisk pracy. 6)pokaz wykonanych prac (wystawa i ocena) Dzieci wspólnie oglądają swoje prace 7) Podsumowanie pracy	Gotowe szablony, wycinanka, brokaty, klej, nożyczki, bibuła	Pobudzenie fantazji dziecięcej
		Moje uczucia	Technika plastyczna wyklejanka z gazety TOK Wprowadzenie do tematu Drogie dzieci pobawimy się teraz w zabawę „ Jak się teraz czujesz” Nauczyciel pokazuje znaczki wyrażające uczucia. Dzieci, które czuja się tak jak pokazuje znaczek machają ręką. Pogadanka na temat za pomocą jakich ilustracji możemy wyrazić szczęście (serce, słonko, słoń, kluczyk, kamyk, uśmiech) Zapoznanie dzieci z tematyka pracy. Nauczyciel przygotował wcześniej gotowe szablony wyrażające uczucie szczęścia, każde dziecko wybiera sobie ilustracje która dla niego kojarzy się ze szczęściem. Następnie przy pomocy różnych gazet wykleja szablony. –nauczyciel podaje kryteria oceny. 3)Nauczyciel przypomina zasady BHP 4)Samodzielna praca uczniów (nauczyciel obserwuje , lecz nie kieruje pracą w formie słownej instrukcji) 5) Sprzątanie stanowisk pracy. 6)pokaz wykonanych prac (wystawa i ocena) Dzieci wspólnie oglądają swoje prace 7) Podsumowanie pracy.	Gazety, klej, gotowe szablony przygotowane przez nauczyciela	Rozróżnia uczucia i wyraża je za pomocą mimiki. Poznaje i nazywa symbole szczęścia i radości.
		Walentynki	Technika plastyczna- masa solna TOK 1)Wprowadzenie do tematu Nauczyciel odczytuje zgadka(o zakochanych parach z bajek), dzieci odgadują. -kto obudził śpiącą królewne -jak nazywa się ukochana smreka -kto pokochał bestię -kto jest partnerem pszczółki Maji -kto ożenił się z calineczką -jak ma na i Mie ukochany Julii -jak ma na imie przyjaciółka kaczora Donalda -ja ma na imie koleżanka Bolka i Lolka -w jak sposób Kopciuszek został Królewną 2)Zapoznanie dzieci tematyką pracy Moi mili przed chwila rozmawialiśmy o zakochanych parach. Symbolem miłości jest serce. Waszym zadaniem będzie wykonanie serduszek z masy solnej. -nauczyciel podaje kryteria oveny -nauczyciel pokazuje dzieciom gotowa pracę -rozdanie materiałów do pracy	Mąka, sól, woda, podkładki, farby plakatowe, pisaki, flamastry	Zapoznanie z nową technika plastyczną.