Question 1
Fakt, że bliźnięta dwujajowe wychowywane razem są bardziej do siebie podobne pod względem inteligencji niż zwykłe rodzeństwo wychowywane razem jest argumentem na rzecz wpływu genów na inteligencję.
Odpowiedź:
Prawda Fałsz
Ocena dla tego zadania: 1/1.
Question 2
W ambasadzie pewnego kraju starający się o wizę wjazdową odpowiadają na pytanie: „czy jesteś członkiem organizacji terrorystycznej?”. Zakładając, że odpowiedź NIE jest prognostykiem tego, że odpowiadający nie przeprowadzi zamachu terrorystycznego, a odpowiedź TAK – że go przeprowadzi, to owo pytanie ma trafność ... (podaj rodzaj trafności - 1 słowo, przymiotnik, w bierniku lub mianowniku, 8 liter)
fasadową
Odpowiedź:
Ocena dla tego zadania: 1/1.
Question 3
Zaznacz te punkty, gdzie na podstawie podanych faktów możemy z dużą pewnością stwierdzić, że testowanie w danym wypadku nie jest rzetelne
Wybierz co najmniej jedną odpowiedź
a. Rzetelność testu wynosi 0,05 | To jest dobra odpowiedź | |
---|---|---|
b. Osoby uznawane przez swoich znajomych jako podobnie otwarte na doświadczenie uzyskują podobne wyniki na skali otwartość na doświadczenie testu temperamentu Wielkiej Piątki (NEO-FFI) | ||
c. Wyniki skali ekstrawersji testu osobowości Eysencka przeprowadzone wśród studentów architektury na początku listopada bardzo się różnią od wyników tego testu powtórzonego pod koniec listopada | To jest dobra odpowiedź | |
d. Egzamin na prawo jazdy: pan Sergiusz zdał go dopiero w czwartej próbie | ||
e. Odpowiedzi na losowo wybraną połowę pytań skali otwartość na doświadczenie testu temperamentu Wielkiej Piątki (NEO-FFI) wysoce korelują z pozostałą połową pytań | ||
f. Egzamin na studia reżyserskie w PWST w Krakowie: Karol dostał się na te studia a nie dostał się na reżyserię w AT w Warszawie |
Ocena dla tego zadania: 1/1.
Question 4
Punkty: 1
Bliźnięta jednojajowe wychowywane razem są tak samo podobne do siebie pod względem inteligencji jak bliźnięta jednojajowe wychowywane osobno.
Odpowiedź:
Prawda Fałsz
Ocena dla tego zadania: 1/1.
Question 5
Wedle stereotypu ojcowie gorzej radzą sobie z dziećmi niż matki. Na podstawie zjawiska groźby stereotypu można przewidzieć, że:
Wybierz co najmniej jedną odpowiedź
a. W teście umiejętności rodzicielskich ojcowie wypadną gorzej niż matki, gdy powiemy ojcom, że ten test służy poznaniu tego jak się odnoszą do świata | ||
---|---|---|
b. W teście umiejętności rodzicielskich ojcowie wypadną gorzej niż matki, gdy zdradzimy wypełniającym naturę testu i będziemy przekonywać ojców, że mężczyźni z natury gorzej nadają się do wychowywania dzieci, niż kobiety | To jest dobra odpowiedź | |
c. W teście umiejętności rodzicielskich ojcowie wypadną gorzej niż matki, gdy powiemy ojcom, że ten test wykazał różnice na niekorzyść ojców | To jest dobra odpowiedź | |
d. W teście umiejętności rodzicielskich ojcowie bezwzględnie wypadną gorzej niż matki |
Ocena dla tego zadania: 1/1.
Question 6
Transformacje i ocenianie to w modelu struktury intelektu J.P. Guilforda przykładowe typy wykonywanych aktywności umysłowych.
Odpowiedź:
Prawda Fałsz
Ocena dla tego zadania: 1/1.
Question 7
Zaznacz przejawy inteligencji emocjonalnej:
Wybierz co najmniej jedną odpowiedź
a. Zmniejszanie stresu poprzez wyrzucanie z siebie złości i krzyczenie na swoje dzieci | ||
---|---|---|
b. Rozpoznawanie przez szkoleniowca w jakim nastroju są uczestnicy szkolenia | To jest dobra odpowiedź | |
c. Znajomość swoich mocnych i słabych stron | ||
d. Umiejętność różnicowania ekspresji strachu i zdziwienia u innych osób | To jest dobra odpowiedź | |
e. Dbanie o swój pozytywny nastrój w trakcie generowania pomysłów potrzebnych do pracy | To jest dobra odpowiedź |
Ocena dla tego zadania: 0.75/1.
Question 8
Zaznacz poprawne stwierdzenia dot. inteligencji płynnej:
Wybierz co najmniej jedną odpowiedź
a. Dostrzeganie relacji łączących elementy obrazka mierzy inteligencję płynną | To jest dobra odpowiedź | |
---|---|---|
b. Umiejętność podawania słów do rymu świadczy o inteligencji płynnej | ||
c. Umiejętność wymienienia stolic polskich województw bez zastanowienia jest przejawem inteligencji płynnej | ||
d. Inteligencja płynna jest częścią inteligencji skrystalizowanej |
Ocena dla tego zadania: 1/1.
Question 9
W pewnym kwestionariuszu zadano pytania o: wykształcenie respondenta, wykształcenie rodziców, liczbę posiadanych w domu książek. Odpowiedzi na pytania wysoce korelowały ze sobą (wyższemu wykształceniu towarzyszyła większa liczba książek), więc wyniki poddano procedurze statystycznej, wskutek której powstał 1 wymiar – nazwany kapitałem kulturowym.
Nazwa tej procedury statystycznej ... (2 wyrazy, 7 i 10 liter, w mianowniku)
Odpowiedź:
Ocena dla tego zadania: 0/1.
Question 10
Zaznacz te punkty, gdzie na podstawie podanych faktów możemy z dużą pewnością stwierdzić, że trafność testowania nie jest wysoka
Wybierz co najmniej jedną odpowiedź
a. Imigrant z Wietnamu ze słabą znajomością języka polskiego rozwiązuje anagramy w polskojęzycznym teście, mającym na celu pomiar zdolności językowych | To jest dobra odpowiedź | |
---|---|---|
b. Egzamin wstępny na studia: 99% przyjętych bardzo dobrze radzi sobie na studiach, dodatkowo wiemy, że 99% nieprzyjętych też bardzo dobrze by sobie na tych studiach poradziło | ||
c. Egzamin wstępny na studia: 99% przyjętych bardzo dobrze radzi sobie na studiach, dodatkowo wiemy, że 1% nieprzyjętych też bardzo dobrze by sobie na tych studiach poradziło | ||
d. Test zdolności przestrzennych przeprowadzony w grupie siedmiolatków okazał się rzetelny | ||
e. Na „Wprowadzeniu do psychologii”, w teście on-line mającym sprawdzać znajomość materiału student wpisuje w pytaniu z luką dobrą odpowiedź ale popełnia literówkę i nie zyskuje punktu | To jest dobra odpowiedź |
Ocena dla tego zadania: 0.67/1.
Question 11
Jeśli odziedziczalność inteligencji w grupie młodych dorosłych wynosi 60%, to znaczy to, że:
Wybierz co najmniej jedną odpowiedź
a. u każdego dorosłego w tej grupie za 60% inteligencji odpowiadają geny | ||
---|---|---|
b. 60% wariancji (tj. zróżnicowania / zmienności) wyników inteligencji w badanej grupie da się wyjaśnić dziedzicznością | To jest dobra odpowiedź | |
c. geny w ogóle nie wpływają na poziom inteligencji, rozpatrywany na poziomie jednostek – członków tej grupy |
Ocena dla tego zadania: 1/1.
Question 12
W grupie osób o IQ>120 istnieje silna zależność: im wyższa inteligencja, tym wyższa twórczość.
Odpowiedź:
Prawda Fałsz
Ocena dla tego zadania: 1/1.
Question 13
W całym społeczeństwie wynik IQ = 110 osiąga podobna liczba osób, co wynik IQ = 90.
Odpowiedź:
Prawda Fałsz
Ocena dla tego zadania: 1/1.
Question 14
Zaznacz stwierdzenia, z którymi zgodziłby się Francis Galton
Wybierz co najmniej jedną odpowiedź
a. Osób bardzo inteligentnych jest więcej niż bardzo nieinteligentnych | ||
---|---|---|
b. Osób przeciętnie inteligentnych jest więcej niż bardzo inteligentnych | To jest dobra odpowiedź | |
c. Osób bardzo inteligentnych jest mniej niż bardzo nieinteligentnych | ||
d. Tylko 4% ogółu testowanych w zakresie inteligencji osób może przejść do drugiego etapu testowania |
Ocena dla tego zadania: 1/1.
Question 15
Konstruujesz test predyspozycji do bycia dobrym przyjacielem. Nie wierzysz w żadne teorie w tej dziedzinie, wobec czego przy układaniu pytań nie stosujesz odgórnych kryteriów. Gromadzisz dużą liczbę pytań – czasem wprost a czasem zupełnie nie odnoszących się bycia przyjacielem i sprawdzasz które pytania różnicują ludzi ze względu na to, że są dobrymi i złymi przyjaciółmi. Ten sposób konstruowania testu to sposób ... (podaj nazwę sposobu, 1 wyraz, 10 liter, przymiotnik)
Odpowiedź:
Ocena dla tego zadania: 0/1.
Question 16
Gdy pracujesz nad skomplikowanym zadaniem i w trakcie pracy zastanawiasz się czy wybrałeś dobrą metodę rozwiązywania zadania, to z jakiego składnika inteligencji (w koncepcji Sternberga) korzystasz? Składnik ... (1 wyraz, przymiotnik, w mianowniku, 13 liter)
Odpowiedź:
Ocena dla tego zadania: 1/1.
Question 17
Zaznacz punkty, gdzie poprawnie przestrzega się procedury standaryzacji w testowaniu
Wybierz co najmniej jedną odpowiedź
a. Maturzysta z roku 2007, uzyskujący na maturze wynik 92% wyprzedza w rankingu kandydatów na studia w 2008 roku maturzystę z wynikiem 88% uzyskanym na maturze w roku 2008 | ||
---|---|---|
b. Wśród uczniów VI klasy szkoły podstawowej przeprowadzono test umiejętności społecznych i zebrane wyniki odniesiono do norm dla populacji 12-latków | To jest dobra odpowiedź | |
c. Student psychologii testował ludzi pod względem odczuwanego lęku. W poczekalni u dentysty rozdał pacjentom 10 testów a następnie odniesie uzyskane wyniki do norm ogólnopolskich | To nie jest dobra odpowiedź. Patrz: Zimbardo, s. 284 | |
d. Wynik w polskojęzycznym teście zdolności językowych, uzyskany przez imigranta z Wietnamu ze słabą znajomością języka polskiego odnosimy do norm wykonanych na dorosłych Polakach | ||
e. Student resocjalizacji chce sprawdzić czy więźniowie mają wyższą niż przeciętna w społeczeństwie skłonność do łamania prawa. Rozdał więźniom testy mierzące tę zmienną a następnie odniósł uzyskane wyniki do norm dla populacji ogólnopolskiej |
Ocena dla tego zadania: 0.17/1.
Question 18
Zgodnie z modelem struktury intelektu J.P. Guilforda liczba typów zadań intelektualnych to:
Wybierz odpowiedź
a. 150 | ||
---|---|---|
b. 5 | ||
c. 100 | To nie jest dobra odpowiedź. Patrz: Zimbardo, s.291 | |
d. 30 |
Ocena dla tego zadania: 0/1.
Question 19
Procesy umysłowe polegające na uczeniu się nowych faktów to w koncepcji inteligencji Sternberga składnik inteligencji:
Wybierz odpowiedź
a. Analitycznej | To jest dobra odpowiedź | |
---|---|---|
b. Twórczej | ||
c. Praktycznej |
Ocena dla tego zadania: 1/1.
Question 20
Zaznacz poprawne stwierdzenia odnoszące się do pojęcia „płynność myślenia”
Wybierz co najmniej jedną odpowiedź
a. Płynność myślenia to generowanie pomysłów przede wszystkim nietypowych | ||
---|---|---|
b. Zadania sprawdzające płynność myślenia powinny mieć charakter otwarty | To jest dobra odpowiedź | |
c. Przykładem zadania sprawdzającego płynność myślenia jest rozwiązywanie anagramów | ||
d. Płynność myślenia to charakterystyka stosująca się do osoby, nie pomysłu | To jest dobra odpowiedź |
Ocena dla tego zadania: 1/1.