Instytucjonalna organizacja procesu kształcenia

Wykładowca: Aleksandra Feliniak

Kontakt [e-mail], Tel: [phone]

Zaliczenie: Temat na wykład do napisania zaznaczony w tematach do opracowania na 09.01.2010r.

Metodyka wychowania przedszkolnego

Zadanie domowe: strona Ministerstwa Narodowego zdjąć:

1. Treść podstawy programowej wychowania przedszkolnego, oddziałów przedszkolnych przy szkole podstawowej oraz innych form wychowania przedszkolnego < w zakładce reforma oświaty, treści wydrukować sobie>

2. Statut przedszkola ze szkoły, a z Internetu Ramowy Statut szkoły <MEN>

Tematy do opracowania:

1. Nauczyciel wychowania przedszkolnego

2. Udział rodziców w życiu przedszkola

3. Innowacje pedagogiczne w edukacji przedszkolnej

4. Przygotowanie dziecka do dojrzałości szkolnej, jak przygotować dziecko 6 – letnie do roli ucznia

5. Nauka czytania w przedszkolu. Różne metody

6. Rozwój dziecka w wieku przedszkolnym 3 -6 letnie. Ćwiczenie motoryki dziecka.

7. Adaptacja dziecka w przedszkolu

8. Zabawa. Teorie.

9. Prawa dziecka.]

W okresie międzywojennym instytucje przedszkolne wywodziły się z dwóch rodzajów placówek

1. Ochrony powstawały na potrzeby socjalno – gospodarcze. Tylko takie ochrony pełniły funkcje opiekuńczą. Pierwsza w Polsce ochrona założona przez Warszawskie Towarzystwo Dobroczynności.

2. Ogródki febrenowskie i domy dziecięce Marii Montesorii. Starano się prowadzić pracę wychowawczą. Elitarny charakter dostępne dla dzieci z zamożnych rodzin przeważał dydaktyzm, a w ochronie opiekach dla dzieci. Bardzo ważnym momentem stanowiła ustawa z 1932r., która wprowadziła jednolitą nazwę – przedszkole. Ona nie ustaliła do kogo należy obowiązek zakładania placówek tego typu.

3. W czasie międzywojennym nie było programów wychowawczych. Przedszkole pracowało według poradnika, rady i wskazówki dla wychowawczyń w przedszkolach, które pełniły funkcje programów, ale tym programem, nie były

4. Po wojnie podobnie jak w innych dziedzinach życia w zakresie wychowania przedszkolnego mamy okres odbudowy. Różne towarzystwa zakładały przedszkola np. Towarzystwo Przyjaciół dzieci i Centralny Komitet Opieki Społecznej.

5. Pierwszy projekt programu był opracowany przez Ministerstwo Oświaty przy współudziale sekcji wychowywania przedszkolnego ZNP w 1949r. Nie był on wydany drukiem.

6. Projekt charakteryzował się przerostem zbyt trudnych treści nie adekwatnych do wieku dziecka w tym czasie wydano „Wychowanie w przedszkolu” czasopismo było pomocą metodyczną dla nauczycieli. Były także audycje w Polskim Radiu”

7. W latach 1950 – 1955 był ustalony 9 – godzinny czas pracy przedszkoli, a dla dzieci kobiet pracujących w fabrykach czas trwania zajęć był ustalony na dwie zmiany. Były również przedszkola nocne. Przedszkola wiejskie miały obowiązek opłacania za przedszkole.

8. Pierwszy program pojawił się w 1950r. i nosił tytuł: „Zajęcia w przedszkolu” był uzupełniony w 1951r. tzw. Instrukcją programową. Pierwszy w historii wychowania przedszkolnego w Polsce program wydany przez władze państwowe obowiązujące we wszystkich przedszkolach.