Motywacja do nauki. [PO WPROWADZENIU W TRANS]
Gdy doliczę od 1 do 5 chciałbym, byś podświadomie przywołał uczucia, które są dla Ciebie najprzyjemniejsze i wyjątkowo dobrze Ci się kojarzą. Niech będą one bardzo silne.
Jeden...
Dwa...
Trzy...
Cztery...
Pięć...
TERAZ.
(Pytasz, czy są to silne i pozytywne uczucia, jeśli tak- to ok, jeśli nie dość silne, to dajesz sugestie, że gdy ponownie doliczysz od x do y, to ich intensywność będzie wzrastać za każdą liczbą i liczysz. Potem ponownie pytasz.)
Chciałbym, byś pozostał z tymi uczuciami cały okres trwania transu. Chciałbym, by gdy doliczę od jednego do trzech, ukazała Ci się w symbolicznej postaci Twoja podświadomość lub byś usłyszał przynajmniej wewnętrzny jej głos, który powie "jestem tutaj".
Jeden...
Dwa...
Trzy...
(Pytasz, czy osoba coś usłyszała lub coś widzi. Dajesz sugestię, gdyby słyszenie dialogu było za ciche, by wzmocniło się słyszenie go, po doliczeniu do trzech.)
Czy podświadomość uważa, że kojarzenie nauki ze stanem X (X to te przyjemne uczucia) wywoła efekt lepszego, efektywniejszego i przyjemniejszego uczenia się?
(Jeśli osoba powiedziała, że jej podświadomość powiedziała tak, pytasz dalej- jak nie, to prosisz o wywołanie innego przyjemnego stanu.)
Czy podświadomość zgadza się, by wywoływać te uczucia/stan w trakcie uczenia się, by jego efektywność wzrosła?
(Gdy tak, to idziesz dalej, gdy nie, pytasz dlaczego i oczekujesz odpowiedzi. Tutaj, gdyby była odpowiedź na nie, to pytasz, czy podświadomość ma lepsze rozwiązanie i prosisz ją o wcielenie tego rozwiązania w życie.)
Chciałbym by podświadomość wywoływała ten stan/te uczucia w trakcie uczenia się za każdym razem. Czy podświadomość będzie wywoływać te uczucia i stan w trakcie uczenia się?
(Gdy tak, to ok, gdy nie to pytasz dlaczego i zależnie od odpowiedzi improwizujesz.)
Dziękuję za współpracę i od tej chwili niech nauka kojarzy Ci się zawsze z czymś przyjemnym i zależnie od tego, co było tym stanem czymś pozytywnym i by te uczucia w trakcie uczenia zawsze Ci towarzyszyły.
[WYPROWADZASZ Z TRANSU]