KONSPEKT LEKCJI NAUKI O JĘZYKU DLA KLASY 6
Temat: Nieosobowe formy czasownika.
Lekcja wprowadzeniowa - nieosobowa forma czasownika
Szkoła podstawowa nr 35 w Rybniku, klasa 6 b.
Prowadzący: Kinga Mańka
Czas: 45 minut
Cele:
Poznawcze
Uczeń określa wykonawcę czynności w podanych wypowiedzeniach
Uczeń przyporządkowuje nieosobowe formy czasownika bezokolicznikom, od których zostały utworzone.
Uczeń zmienia osobowe formy na nieosobowe formy czasownika zakończone na -no, -to.
Kształcące
Kształcenie nawyków rozróżniania nieosobowych form czasownika.
Wychowawcze
Rozbudzenie wyobraźni i kreatywności uczniów.
Dbanie o poprawność gramatyczną i czystość języka ojczystego.
Formy pracy:
praca indywidualna
Metody pracy:
praca z zeszytem ćwiczeń
Środki dydaktyczne:
Wielki słownik ortograficzny PWN lub inne słowniki dostępne w szkolnej bibliotece.
„Słowa na start! Podręcznik do nauki o języku z ćwiczeniami dla klasy szóstej szkoły podstawowej” cz. I, wyd. Nowa Era.
OGNIWO WSTĘPNE
Nauczyciel sprawdza obecność i odpytuje uczniów z trzech ostatnich lekcji.
Nauczyciel pyta uczniów o wiadomości dotyczące czasownika.
Przez co odmienia się czasownik?
Jakie znacie tryby czasownika?
Jakie znacie czasy?
Jakie są aspekty czasownika?
Jaką funkcję w zdaniu pełnią czasowniki?
Czy wiecie coś jeszcze o czasownikach?
Nauczyciel motywuje uczniów do odpowiadania na pytania poprzez pochwałę trafnie udzielonych odpowiedzi. (czas ok. 10 minut)
Podanie tematu lekcji: Nieosobowe formy czasownika.
OGNIWO CENTRALNE
Uczniowie otwierają zeszyt ćwiczeń na30 stronie i rozpoczyna się rozwiązywanie zadania pierwszego. Po rozwiązaniu zadania wspólnie odczytana jest „Nowa wiadomość” i zapisana notatka do zeszytu(czas ok. 10 minut)
Uczniowie samodzielnie rozwiązują ćwiczenie nr 2. Przed rozpoczęciem nauczyciel pyta uczniów co to są związki frazeologiczne. Ćwiczenie trzecie również rozwiązują uczniowie samodzielnie. Za każdym razem nauczyciel sprawdza poprawność zadań poprzez głośnie odczytanie wyników pracy przez jednego z uczniów. (czas ok. 10 minut)
Ćwiczenie nr 4 polega na wypełnieniu krzyżówki. Uczniowie zgłaszają się i na tablicy uzupełniają krzyżówkę jednocześnie uzupełniając ją w zeszycie ćwiczeń. (czas ok. 10minut)
Nauczyciel wraz z uczniami rozwiązuje ćwiczenie nr 6 i nr 7. (czas ok. 5 minut)
OGNIWO KOŃCOWE
Nauczyciel sprawdza indywidualna pracę uczniów.
Najaktywniejsi uczniowie zostają na koniec nagrodzeni „+”.
ZADANIE DOMOWE
Uczeń w zeszycie zapisuje rozwiązanie zadania nr 5.
Załącznik nr 1
Nieosobowe i nieodmienne formy czasownika nie wskazują wykonawcy czynności. Wyróżniamy:
- bezokoliczniki - formy zakończone na -c, -ć,
mieć, móc, być, biec
- formy zakończone na -no, -to, informują one jedynie o tym, ze czynność odbyła się w przeszłości.
stworzono, wynaleziono, rozpoczęto
Załącznik nr 2
Ksero zadań z zeszytu ćwiczeń.
Załącznik nr 2
Załącznik nr 1
4