Projekt edukacyjny

„MORZE BAŁTYCKIE”

I. Temat projektu: MORZE BAŁTYCKIE

II. Czas trwania projektu: 4 tygodnie

III. Przedmiot: przyroda

IV. Poziom nauczania: szkoła podstawowa , klasa V

V. Termin prezentacji:...................

VI. Osoba sprawująca opiekę nad projektem......................................

VII. Formy pracy: grupowa i indywidualna

VIII. Cele ogólne projektu:

• rozbudzanie wrażliwości i dostrzeganie piękna naszego kraju,

• rozwijanie twórczego myślenia,

• współdziałanie w grupie,

• umiejętność prezentowania wytworów własnej pracy w różnych formach np.: prace plastyczne, makiety. mapy,

• poszerzanie wiadomości z przyrody,

• kształcenie umiejętności korzystania z różnych źródeł informacji w tym z Internetu.

Cel główny : Zainteresowanie uczniów pięknem naszej ojczyzny.

IX. Źródła informacji :

• Internet

• literatura

• Publikacje, artykuły w prasie

X. Faza wprowadzająca:

1. wspólne opracowanie celów projektu, zadań do realizacji, metod i form realizacji oraz spodziewanych efektów

2. określenie czasu prezentacji - 10 minut

3. podział na zespoły (3-4 osobowe)

4. wybór liderów grupy

5. wybór przez zespoły zadań do realizacji

6. omówienie sposobu oceny pracy grup:

• samoocena w trakcie przygotowania projektu (nauczyciel opiekujący się projektem będzie spotykał się z liderami grup lub z całymi grupami w celu omówienia realizacji projektu.

• ocena w dniu prezentacji:

W dniu prezentacji projektów nauczyciel przyrody oraz każda grupa otrzymają karty do glosowania (nauczyciel ocenia każdą grupę natomiast każda grupa ocenia pozostałe grupy oprócz swojej)

- maksymalna ilość punktów dla każdego kryterium wynosi- ......

Wzór karty do głosowania

Grupa	Czy ilość informacji zaprezentowanych była wystarczająca	Czy informacje zostały w ciekawy sposób przedstawione: - czy język prezentacji był zrozumiały -czy prezentacja wywołała zainteresowanie	Czy wszystkie osoby w grupie zostały zaangażowane w prezentację	Czy prezentacja była dobrze przygotowana: - czy było wprowadzenie, rozwiniecie, zakończenie - czy prezentacja zmieściła się w czasie	Łączna ilość punktów
Grupa I
Grupa II
Grupa III
Grupa IV

IX. Faza realizacji:

Lp.	Zadanie do wykonania:	Realizatorzy;	Co będzie oceniane:	Sposób realizacji:
1.	przygotowanie plakatu przedstawiającego świat flory Morza Bałtyckiego „Flora Morza Bałtyckiego”	Grupa I BOTANICY	-forma prezentacji roślin na plakacie, -odpowiedni dobór roślin, - estetyka wykonania, -zaangażowanie wszystkich członków grupy	- zgromadzenie odpowiedniej literatury fachowej, -wykonanie listy roślin i dokonanie selekcji, - podział zadań do wykonania - zaprojektowanie plakatu, - wykonanie
2.	Przedstawienie świata fauny morza Bałtyckiego w formie ekspozycji „Fauna Morza Bałtyckiego	Grupa II ZOOLODZY	- odpowiedni dobór zwierząt, - pomysłowość w doborze technik wykonania, - estetyka pracy - zaangażowanie wszystkich członków grupy	- zgromadzenie odpowiedniej literatury, - wybranie zwierząt do prezentacji, - wybranie technik wykonania ekspozytów, - przydzielenie konkretnych zadań poszczególnym członkom grupy
3.	wykonanie makiety konturowej Polski ze styropianu i zaznaczenie najciekawszych miejsc do zobaczenia „Szlakiem Wybrzeża Bałtyckiego	Grupa III TURYŚCI	- pomysłowość, - odpowiedni dobór miejsc, - estetyka, - zaangażowanie wszystkich członków grupy	- przydział zadań do wykonania, wykonanie makiety, - zgromadzenie materiałów pomocnych w wykonaniu pracy i dokonanie selekcji informacji.
4.	wykonanie broszury o Parkach Narodowych leżących nad Morzem Bałtyckim „Nadmorskie Parki Narodowe Polski”	Grupa IV EKOLODZY	- sposób przedstawienia informacji w broszurze, -ilość i odpowiedni dobór materiałów, - estetyka wykonania, - zaangażowanie wszystkich członków grupy	- zgromadzenie materiałów i dokonanie selekcji, - rozdzielenie prac do wykonania, - wykorzystanie komputera w pracy

Spodziewane efekty:

• uczniowie poszerzają wiedzę na temat świata fauny i flory Morza Bałtyckiego,

• potrafią ukazać walory turystyczno-krajoznawcze Bałtyku

• potrafią dokonać selekcji materiału z różnych źródeł,

• świadomie rozwijają swoje zainteresowania i uzdolnienia,

• uczulają się na ochronę przyrody,

• rozwijają swoje zdolności i umiejętności plastyczne,

• potrafią pracować w grupie.

Podsumowanie projektu

Uczniowie w czasie realizacji projektu mają okazję do zaprezentowania swojej pomysłowości , oryginalności oraz umiejętności pracy

w grupie. Doskonałym podsumowaniem może być wycieczka nad Morze Bałtyckie oraz szkolna wystawa prac uczniów.

Opracowała Alicja Adamczak

Szkoła Podstawowa w Krzymowie