Miesięczny plan pracy dydaktyczno - wychowawczej

w przedszkolu z dziećmi 3-letnimi miesiąc wrzesień

• Ufne, bezpośrednie odnoszenie się do wychowawczyni troszczącej się wspólnie z rodzicami o dobro dziecka,

• Uczenie się przestrzegania zasad bezpieczeństwa podczas zabawy z innymi dziećmi,

Temat dnia	Dzienne sytuacje edukacyjne, przewidziane efekty dydaktyczno-wychowawcze				Cele		Obszary edukacji
Jestem przedszkolakiem
04.09.2006 Nasza sala i łazienka	Opowiadanie nauczyciela na temat sali: kącików zabaw i omawianie sposobów, w jaki sposób należy się w nich zachowywać. Wspólne oglądanie łazienki i omówienie jej przeznaczenia (pokaz praktyczny mycia i wycierania rąk). Wskazywanie przez dzieci znaczków rozpoznawczych w łazience, znajdujących się nad ręcznikami. Śpiewanie przez nauczyciela piosenki pt: „My jesteśmy krasnoludki”, zabawa ruchowa do piosenki.				zapoznanie dzieci z salą, łazienką i ich wyposażeniem. oglądanie i próby zapamiętania swojego znaczka w szatni i łazience, wdrażanie do korzystania z łazienki we właściwej chwili, nauka stosowania zwrotów grzecznościowych podczas obcowania z dorosłymi i rówieśnikami, ilustrowanie prostych piosenek ruchem i udział w zabawach ze śpiewem,		społeczno - moralnej, zdrowotnej, w zakresie przygotowania do czytania i pisania, muzycznej,
05.09.2006 Mój znaczek	Zabawa z całą grupą „Rozpoznaj swój znaczek”. Swobodne wypowiedzi dzieci „Co przedstawia twój znaczek?”. Rysowanie kredkami na temat dowolny.				utrwalenie znajomości swojego znaczka, wyrabianie umiejętności swobodnego poruszania się zapoznanie się ze sposobem trzymania kredki,		ruchowej, plastycznej, mowy i myślenia,
06.09.2006 Nasze zabawki	Zabawa ortofoniczna „Której zabawki brakuje?”. Porównywanie wielkości zabawek „duży - mały”. Zabawy z całą grupą w kole wiązanym.				rozwijanie spostrzegawczości, rozwijanie narządów mowy: tik, tak,ku, itp., zachęcenie wszystkich dzieci do wspólnej zabawy,		mowy i myślenia, matematycznej, ruchowej, muzycznej,
07.09.2006 Czy potrafię ? - lepienie z masy solnej.	Zabawa orientacyjno - porządkowa pt. „Do mnie”. Przygotowanie stolików do pracy (rozłożenie ceratek). Przypomnienie zasad bezpieczeństwa ( nie można brać masy solnej do buzi). Zapoznanie dzieci z nowym dla nich tworzywem, omówienie. Podzielenie masy solnej między wszystkie dzieci. Praca indywidualna przy stolikach. Omówienie prac i złożenie na wystawce w sali. Posprzątanie miejsca pracy oraz dokładne umycie rąk. Zabawa ruchowa pt. „Jabłuszko”.				doskonalenie wrażliwości zmysłowej wzrok, węch, dotyk podczas pracy plastycznej. tworzenie prac plastycznych na dowolne i zaproponowane tematy, wyrabianie zdolności manualnych rąk, opanowanie umiejętności dokładnego mycia i wycierania rąk po zakończonej pracy,		plastycznej, zdrowotnej, ruchowej, społeczno - moralnej,
08.09.2006 Poznaję przybory gimnastyczne - ćwiczenia z użyciem woreczków.	„Deszczyk”- zabawa orientacyjno - porządkowa. Ćwiczenie tułowia - „Zepsuty pajacyk”. Ćwiczenie równowagi - chodzenie z woreczkiem na głowie. Nauka poprawnego wykonania skoku, odbicie się i zeskok na ugięte kolana, Wykonywanie ćwiczeń zgodnie z akompaniamentem instrumentu muzycznego pt. „Droga do przedszkola”,				dostrzeganie, odbieranie, interpretowanie i stosowanie wrażeń i spostrzeżeń zmysłowych oraz ich doskonalenie, rozwijanie sprawności ruchowej poprzez gry i zabawy ruchowej, zgodne współdziałanie w grupie,		ruchowej, zdrowotnej, społeczno - moralnej,
11.09.2006 W przedszkolu”- wspólne zabawy w sali	Słuchanie wiersza pt. „W przedszkolu”. Zabawy ilustrujące znaczenie słów „przed” i „po”. Posługiwanie się krótkimi zdaniami z użyciem poznanych określeń. Zabawa w kole z piłką pt. „Przed obiadem”. Wznoszenie budowli z klocków plastikowych. Wspólne sprzątanie po zakończonej zabawie.				nabywanie umiejętności kolejnego wypowiadania się podczas rozmów z całą grupą. Wyrabianie umiejętności słuchania i czekania na swoją kolej, przyzwyczajanie do dbania o porządek w sali, zapoznawanie się z regułami i zasadami współżycia w grupie		w zakresie przygotowania do czytania i pisania, zdrowotnej, ruchowej, matematycznej
12.09.2006 zabawy rytmiczne		Słuchanie II i III zwrotki piosenki „My jesteśmy krasnoludki”. Zabawy do piosenki. Zabawa „Co robi krasnoludek?”. Kolorowanie kredkami świecowymi postaci krasnala.			próby zabawy w teatr, naśladowanie postaci, przełamywanie nieśmiałości, przyzwyczajanie do prawidłowego trzymania kredki,		muzycznej, ruchowej, plastycznej, społeczno - moralnej,
13.09.2006 Przedszkola czek mały - duży wie do czego łyżka służy.		Rozmowa połączona z działaniem „Do czego służy kubek, a do czego łyżka?”. Zabawa ruchowa „Karmimy lalki”. Zabawa ruchowa „Goście”.			zapoznanie z prawidłowym posługiwaniem się łyżką, zwrócenie uwagi na kulturalne spożywanie posiłków, wdrażanie do używania zwrotów grzecznościowych,		społeczno - moralnej, ruchowej, mowy i myślenia,
14.09.2006 „Mój kolega” - przełamanie nieśmiałości w grupie rówieśników.		Rozmowa z całą grupą na temat „Mój kolega”. Opowiadanie pt. „Mały chłopiec”. Wprowadzenie pojęć: mały, duży. Zabawa ruchowa pt. „Mama - dziecko”. Kolorowanie kredkami świecowymi i łączenie figur małych i dużych Zabawa ruchowa „Gęsiego”.			Zapoznanie dzieci z regułami życia w grupie, wdrażania do samodzielności i umiejętności współżycia z innymi, zapoznanie dzieci ze sposobem poprawnego trzymania i prowadzenia kredki, ćwiczenia w prawidłowym rozumieniu pojęć: mały, duży, wdrażanie do zachowania porządku podczas wykonywania pracy plastycznej,		w zakresie mowy i myślenia, plastycznej, społeczno - moralnej, matematycznej ruchowej,
15.09.2006 Przybory gimnastyczne” - zabawy z całą grupą	Marsz sygnalizujący rozpoczęcie zabawy. Zabawa ruchowa z szarfami pt. „Wiatr”. Zabawa z elementami czworakowania „szukamy lalki”. Ćwiczenie dużych grup mięśniowych „Jabłuszko”. Zabawa z użyciem bębenka pt. „Dzieci w domkach - dzieci na spacer”. Marsz uspokajający.				kształtowanie właściwej reakcji na sygnał dźwiękowy i wzrokowy, wyrabianie orientacji w otoczeniu, wyrabianie nawyku stosowania się do poleceń nauczyciela, ćwiczenia w poprawnym wykonaniu skoku na ugięte kolana, ćwiczenia umiejętności zachowania równowagi,		społeczno - moralnej, ruchowej, zdrowotnej,
Przedszkolny ogród
18.09.2006 Zabawy w ogrodzie przedszkolnym	Omówienie zasad bezpieczeństwa na placu zabaw. Próby samodzielnego ubierania się. Wyjście na plac zabaw. Zabawy w piaskownicy oraz dowolne zabawy w zespołach na terenie boiska przedszkolnego.				zapoznanie się z zasadami bezpieczeństwa, obowiązującymi na placu zabaw, wdrażanie do zgodnej zabawy w małych grupach, opanowanie umiejętności związanych z samodzielnym ubieraniem się,		w zakresie mowy i myślenia, zdrowotnej, społeczno - moralnej, ruchowej,
19.09.2006 Zabawy w przedszkolnym ogrodzie	Rozmowa na temat bezpieczeństwa. Omówienie zasad zachowanie się podczas zabaw w piaskownicy.				zapoznanie z zasadami bezpieczeństwa na placu zabaw, dzielenie się zabawkami, opanowywanie umiejętności z samodzielnym ubieraniem się,		społeczno - moralnej, ruchowej,
20.09.2006 Głosy w ogrodzie	Słuchanie zjawisk akustycznych. „Co to za głos?” - rozmowa z dziećmi. Rysowanie kredkami na temat dowolny. Wyjście na plac zabaw.				zapoznanie z odgłosami słyszanymi podczas zabaw na dworze, zachowanie bezpieczeństwa podczas zabaw,		ruchowej, muzycznej, zdrowotnej,
21.09.2006 Nasze paluszki” - odbijanie dłoni na kartonie	Zapoznanie ze sposobem pozostawiania śladów rąk na kartonie. Malowanie dzieciom rąk przez nauczycielkę i odbijanie na kartonie. Dokładne mycie rąk. Zabawa paluszkowa pt. „Jeden palec...”. Zorganizowanie wystawki w sali.				wykorzystywanie podstawowych kolorów do odbijania rąk na kartce papieru. zapoznanie dzieci z tworzywem malarskim - farbami, wdrażanie do zachowywania porządku podczas wykonywania pracy plastycznej, ćwiczenie umiejętności dokładnego mycia rąk po zakończonej pracy,		w zakresie mowy i myślenia, plastycznej, społeczno - moralnej, zdrowotnej, ruchowej,
22.09.2006 „Dzieci w domkach - dzieci na spacer” - zabawy ruchowe z całą grupą.	Zabawa ruchowa pt. „Dzieci w domkach - dzieci na spacer”. Zabawa w kole wiązanym przy piosenkach: „Kółko graniaste”, „Olejanka”. Inscenizacja ruchowa do piosenki „Jedzie pociąg”. Ćwiczenia w utrzymaniu równowagi pt. „Wąska dróżka”. Ćwiczenia wyciszające pt. „Nocka idzie”.				kształtowanie właściwej reakcji na sygnał dźwiękowy, wdrażanie do słuchania poleceń, wyrabianie orientacji w otoczeniu, ćwiczenia ustawiania się w kole i rzędzie, nabywanie ogólnej sprawności i zwinności,		zdrowotnej, społeczno - moralnej, ruchowej, muzycznej, w zakresie przygotowania do czytania i pisania,
25.09.2006 „Małe - duże” - wprowadzenie cech wielkościowych			Zabawa matematyczna pt. „Małe - duże”. Zabawa ruchowa pt. „Mama i dziecko”. Kolorowanie takich samych przedmiotów różniących się wielkością. Praktyczne stosowanie określeń małe - duże. Łączenie przedmiotów różnej wielkości.			poznawanie pojęć wielkościowych przedmiotów typu „małe - duże”. poznawanie w toku zabaw i ćwiczeń określeń: duży, mały, dostrzeganie różnic, przeciwieństw między określeniami, prawidłowe posługiwanie się kredkami,		matematycznej, plastycznej, społeczno - moralnej, ruchowej,
26.09.2006 Wolno - szybko			Zabawa rytmiczna „Wolno - szybko”. Zabawa „Leniwe koty”. Śpiewanie piosenki „My jesteśmy krasnoludki”. Nauka wiersza „Jestem sobie przedszkolaczek”.			wyrabianie reakcji na zmianę rytmu, zachęcenie wszystkich dzieci do zabawy,		mowy i myślenia, ruchowej, muzycznej,
27.09.2006 lokomotywa				Słuchanie wiersza „Lokomotywa”. Zabawa ortofoniczna „Pociąg”. Zabawa ruchowa do piosenki „Jedzie pociąg z daleka”.		uważne słuchanie wiersza, przełamywanie nieśmiałości, zgodna zabawa,		ruchowej, mowy i myślenia, muzycznej,
28.09.2006 Zabawy plasteliną - zapoznanie się z tworzywem plastycznym				Utrwalenie piosenki „Ola i liście”. Zapoznanie dzieci z tworzywem - plasteliną. Przypomnienie zasad bezpieczeństwa w czasie pracy. Zabawa ruchowa „Wieje wiatr”. Praca indywidualna. Dokładne mycie rąk po zakończonych zajęciach. Zorganizowanie wystawki w sali.		rozwijanie zdolności manualnych dłoni i palców. wyrabianie umiejętności lepienia całymi dłońmi i palcami, ćwiczenia w łączeniu dwóch kolorów, próby toczenia kulek, wałeczków, dokładne mycie rąk po zakończonej pracy,		w zakresie mowy i myślenia, plastycznej, społeczno - moralnej, muzycznej, zdrowotnej, ruchowej,
29.09.2006 „Po wąskiej dróżce” - ćwiczenia gimnastyczne z elementami równowagi.			Zabawa ruchowa pt. „Po wąskiej dróżce”. Ćwiczenia mięśni grzbietu „Płotek”. Zabawa muzyczno - ruchowa „Koniki”. Doskonalenie ruchów - zabawa „Omiń kręgle”. Zabawa wyciszająca „Przytulanki”.		wyrabianie reakcji na muzykę, nabywanie umiejętności zachowania równowagi ciała w utrudnionych warunkach, ćwiczenia w pokonywaniu przeszkód, wdrażanie zasad bezpieczeństwa,		w zakresie mowy i myślenia, zdrowotnej, społeczno - moralnej, ruchowej, muzycznej,

1

---