8865


Literatura podstawowa:

  1. M. Bogdanowicz - O dysleksji, czyli specyficznych trudnościach w czytaniu i pisaniu, Wydawnictwo Popularnonaukowe LINEA, Lublin 1995.

  2. I. Czajkowska, K. Herda - Zajęcia korekcyjno - kompensacyjne w szkole - Wyd. 4. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 2001

  3. T. Danielewicz, A. Koźmińska, J. Magnuska - Terapia uspokajająca i rozwijająca dla dzieci nerwicowych i dyslektycznych. Metoda leczniczo-pedagogiczna. Polskie Towarzystwo Higieny Psychicznej, Warszawa 1981

  4. W. Dobrołowicz - Problemy uwagi w pracy pedagogicznej”, WSiP, Warszawa 1985

  5. M. Frostig, D. Horne - Wzory i obrazki - program rozwijający percepcję wzrokową, Pracownia Testów Psychologicznych Polskiego Towarzystwa Psychologicznego, Warszawa 1989

  6. T. Gąsowska, Z. Stępkowska - Praca wyrównawcza z dziećmi mającymi trudności w czytaniu i pisaniu, WSiP, Warszawa 1994.

  7. T. Gordon - Wychowanie bez porażek w szkole. Instytut Wydawniczy PAX, Warszawa 2004

  8. K. Grabałowska, J. Jastrząb, J. Mickiewicz, M. Wojak - Ćwiczenia w czytaniu i pisaniu. Poradnik metodyczny do terapii dzieci dyslektycznych. Towarzystwo Naukowe Organizacji i Kierownictwa, Toruń 1996

  9. E. Górniewicz - Trudności w czytaniu i pisaniu u dzieci, Wyd. Uniwersytetu Warmińsko - Mazurskiego, Olsztyn 2000

  10. E. Gruszczyk-Kolczyńska, K. Dobosz, E. Zielińska - Jak nauczyć dzieci sztuki konstruowania gier? WSiP, Warszawa 1996

  11. J. Jastrząb - Gry i zabawy w terapii pedagogicznej, COMPW-Z MEN, Warszawa 1990.

  12. K. Konarzewski - Sztuka nauczania. Tom 1 i 2. PWN, Warszawa 2002

  13. E. Kujawa, M. Kurzyna - Reedukacja dzieci z trudnościami w czytaniu i w pisaniu metodą 18 struktur wyrazowych. WSiP, Warszawa 1994

  14. Z. Kwieciński, B. Śliwierska - Pedagogika. Podręcznik akademicki, Tom 1 i 2, PWN, Warszawa 2003

  15. I. Mańkowska - Kreowanie rozwoju dziecka. Kinezjologia edukacyjna i inne nowoczesne metody terapeutyczne w praktyce. Operon, Gdynia 2005

  16. B. L. McCombs, J. E. Pope - Uczeń trudny. Jak skłonić go do nauki, WSiP, Warszawa 1997

  17. E. Nęcka - Trening twórczości. Oficyna wydawnicza Impuls. Kraków 1998

  18. red. I. Obuchowska - Jak sobie radzić z niechcianymi uczuciami. Media Rodzina Poznań 2001

  19. H. Pętlewska - Przezwyciężanie trudności w czytaniu i pisaniu, Impuls, Kraków 1999

  20. K. Rau, E. Ziętkiewicz - Jak aktywizować uczniów, Oficyna Wyd. G&P, Poznań 2000

  21. J. U. Rogge - Krótkie opowiadania na pokonanie strachu. Jedność, Kielce 2005

  22. B. Sawa - Jeżeli dziecko żle czyta, WSiP, Warszawa 1997

  23. M. Szurmiak - Podstawy reedukacji uczniów z trudnościami w czytaniu i pisaniu /. Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa 1987

  24. B. Zakrzewska - Trudności w czytaniu i pisaniu. Modele ćwiczeń. WSiP. Warszawa 1996

Literatura uzupełniająca:

  1. E. Aronson - Człowiek - istota społeczna, PWN, Warszawa 1987

  2. M. Bogdanowicz - Leworęczność u dzieci.

  3. M. Bogdanowicz - Integracja percepcyjno-motoryczna. Teoria-diagnoza-terapia, Centrum Metodyczne, Warszawa 1997

  4. D. Brett - Bajki które leczą część 1i II, Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne

  5. T. Gordon - Wychowanie bez porażek. Instytut Wydawniczy PAX, Warszawa 1991

  6. C. Hannaford - Zmyślne ruchy, które doskonalą umysł. Wyd. Medyk Sp. z o.o.1995

  7. A. Hill - Tajniki pisma. Wyd. Tetris, Warszawa 1992

  8. J. Jastrząb - Usprawnianie funkcji percepcyjno -motorycznych dzieci dyslektycznych, COMPW-Z MEN, Warszawa 1997.

  9. B. Kaja - Zarys terapii dziecka, Wydawnictwo Uczelniane WSP , Bydgoszcz 1995

  10. G. Krasowicz - Język, czytanie, dysleksja, Agencja AD, Lublin 1997

  11. M. Molicka - Bajki terapeutyczne. Media Rodzina, Poznań

  12. E. Nęcka - Trening twórczości, Wyd. Impuls, Kraków 1998

  13. Z. Pietrasiński - Psychologia sprawnego myślenia , Wiedza Powszechna 1961

  14. R. Rogoll - Aby być sobą, PWN, Warszawa 1989

  15. J. Santorski - ABC psychologicznej pomocy

  16. S.E Samenow - Zanim będzie za późno. Poradnik dla nauczycieli i wychowawców dzieci trudnych. Pruszyński i S-ka, Warszawa 2001

  17. B. Siemieniecki (red.), Komputer w diagnostyce i terapii pedagogicznej, wydawnictwo Adam Marszałek, Toruń 1996

  18. A. Skrzypek, M. Modzelewski, A. Tokarski - Uwagi wynikające z praktyki stosowania programów komputerowych w terapii dzieci mających trudności w nauce czytania, "Scholasticus", 1995, nr2

  19. W. Szewczuk - Słownik psychologiczny, Wiedza Powszechna, Warszawa 1985

  20. F. Wallon, A. Cambier, D. Engelhart - Rysunek dziecka, WSiP, Warszawa 1993



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
8865
8865
8865
8865

więcej podobnych podstron