GRUPA A

1. Z podanych zdań wypisz imiesłowy przysłówkowe.

Odrobiwszy lekcje, poszedł do kina na interesujący film. Rozmawiając z nią wesoło, żuł gumę.

Przeczytawszy artykuł, podzielił się sensacyjnymi informacjami z kolegą.

imiesłowy przysłówkowe współczesne: ..………..................................................................................

imiesłowy przysłówkowe uprzednie: ..………......................................................................................

2. Przekształć podane zdania na zdania o tej samej treści z użyciem imiesłowów przysłówkowych.

Kiedy wracałem do domu, wstąpiłem do sklepu.

................................................................................................................................................................

Kiedy zrobił zadania, głośno odetchnął.

................................................................................................................................................................

3. Przekształć zdania złożone na pojedyncze (o tej samej treści), zastępując podkreślone wyrazy imiesłowami przymiotnikowymi.

Baśnie czytane w dzieciństwie to utwory, które głęboko zapadają w pamięć.

................................................................................................................................................................

Wiersze współczesnych poetów to utwory, które wywierają niezwykłe wrażenie na czytających.

................................................................................................................................................................

4. Podkreśl imiesłowy przymiotnikowe.

trudny, wypożyczone, zadany, nabity, czerwony, spalony, plastikowy, malujący, wysoki, napisany, gorący

5. Z podanych zdań wypisz imiesłowy przymiotnikowe czynne i bierne.

Wiszące ogrody należą do siedmiu cudów świata.

Na kolację podano gotowane warzywa i smażony kotlet drobiowy.

W czasie koncertu wykonano znane utwory mistrzów baroku i uwielbianą przez wszystkich IX Symfonię.

imiesłowy przymiotnikowe czynne - .....................................................................................................

imiesłowy przymiotnikowe bierne -..................................................................................................

GRUPA B

1. Z podanych zdań wypisz imiesłowy przysłówkowe.

Wysłuchawszy wyjaśnień kolegi, zrozumiał swoją pomyłkę. Idąc chodnikiem, słuchał MP3. Przeczytawszy artykuł, podzielił się sensacyjnymi informacjami z kolegą.

imiesłowy przysłówkowe współczesne: …………................................................................................

imiesłowy przysłówkowe uprzednie: …………....................................................................................

2. Przekształć podane zdania na zdania o tej samej treści z użyciem imiesłowów przysłówkowych.

Kiedy jechałem do pracy, słuchałem audycji radiowej.

................................................................................................................................................................

Kiedy zrobił zakupy, wrócił do domu.

................................................................................................................................................................

3. Przekształć zdania złożone na pojedyncze (o tej samej treści), zastępując podkreślone wyrazy imiesłowami przymiotnikowymi.

Matka obserwowała dzieci, które wesoło bawiły się na podwórku.

................................................................................................................................................................

Mężczyzna czytał artykuł, który opisywał losy jeńców wojennych.

....................................................................................................................................................

4. Podkreśl imiesłowy przymiotnikowe.

brudny, czytany, umyty, zielony, niezliczony, stalowy, zbudowany, śpiewający, wesoły, gorący, zrobione

5. Z podanych zdań wypisz imiesłowy przymiotnikowe czynne i bierne.

Kulturę stworzoną przez starożytnych Greków należy dokładnie poznać.

Smród gnijących liści, podziałał na mnie przygnębiająco.

Na podwieczorek przygotowano prażone warzywa i wędzoną rybę.

imiesłowy przymiotnikowe czynne - .......................................................................................

imiesłowy przymiotnikowe bierne - ........................................................................................