Teoria wychowania 05.01.2014
KULTUROLOGIA WYCHOWANIA
Prawidłowości wychowania
To istniejący obiektywnie, powtarzający się istotny związek, który charakteryzuje rozwój i funkcjonowanie pewnego procesu lub zjawiska
To obiektywnie stale istniejące związki między określonymi komponentami lub w granicach każdego poszczególnego komponentu
Powszechne prawidłowości wychowania
Cel i treść wychowania określają potrzeby społeczeństwa i osobowości
Akceptacja przez osobowość wpływów wychowawczych zależy od jej stosunku do wychowawcy
Pozytywna reakcja na wpływy wychowawcze przy uwzględnianiu potrzeb, interesów, możliwości dziecka
Wychowanie realizuje się poprzez wartości i potrzeby ukształtowane w strukturze osobowości wychowanka
Skuteczność wychowania zależy od aktywności jego uczestników
Skuteczność wychowania zależy od uzgodnienia wszystkich wpływów wychowawczych na osobowość
Zasady wychowania
Są określane na podstawie prawidłowości
To uwzględnienie i realizacja prawidłowości w pewnym celu
To wstępne przepisy, podstawowe reguły skutecznej realizacji procesu wychowawczego
Powszechne zasady wychowania
Pozytywny stosunek do osobowości
Oparcie na stronę pozytywną dziecka
Połączenie szacunku z wymagającym stosunkiem do wychowanka
Połączenie kierownictwa pozytywnego z rozwojem inicjatywy wychowanków
Ukrycie wpływów wychowawczych
Systematyczność następczość wychowania
Jedność i kolejność wpływów wychowawczych
Emocjonalność wychowania
Uwzględnienie osobowości wieku i indywidualnych wychowanków
Pozytywny stosunek do osobowości
Wychowawca powinien zaakceptować dziecko takim, jakim ono jest
„niezaakceptowane” dzieci odpowiadają otwartą lub skrytą wrogością
Pozytywny stosunek do osobowości wychowanka sprzyja kształtowaniu się w nim pozytywnego stosunku i do samego siebie
Ukazywać życzliwość i interes do życia wychowanka
Komunikacja wychowawcy z wychowankiem jako z godnym szacunku partnerem
Pozytywny stosunek nie należy mieszać z kokietowaniem, potakiwaniem
Odnosić się pozytywnie do osobowości nie znaczy aprobować wszystkie jego czyny i działania
Oparcie na stronę pozytywną dziecka