ZABAWY Z WYKORZYSTANIEM METODY DRAMY

MINKI

Dzieci podzielone na trzy, cztery grupy. Każda grupa

siada w odrębnym kole. Nauczycielka podchodzi do każdego koła i informuje, jaki rodzaj emocji, uczucia będą pokazywać za pomocą gestów, mimiki, np. jesteście weseli, smutni, zamyśleni, przestraszeni, zdziwieni itp.

Pozostałe dzieci odgadują rodzaj emocji przedstawioną przez daną grupę.

GADUŁY - muzyka w wysokim rejestrze - wielkoludy (marsz na palcach, ręce w górze). W średnicy - marsz przedszkolaków. W niskim rejestrze -krasnoludki(nogi ugięte, ręce oparte na kolanach, marsz na całych stopach). Przerwa w muzyce-wolno rozmawiać.

KWIATY NA ŁĄCE - siad klęczny w kole. Głowa schowana na kolanach.

Muzyka pełni rolę słońca. Nagrzane" kwiaty" rozchylają się, unosząc główki i ręce coraz wyżej (głośno) kiedy słońce chowa się za chmury (cicho) - kwiaty się zamykają.

CHUSTECZKI

Dzieci, każde z innym kolorem szarfy (4 kolory) stoją w rozsypce.

W środku jedno dziecko trzyma cztery chusteczki- kolory te same co szarf. Uniesiona chusteczka (np.: czerwona) zaprasza do biegania dzieci z czerwonymi szarfami. Podniesienie innej powoduje, że biega nowa grupa, a poprzednia natychmiast się zatrzymuje.

CICHO – GŁOŚNO - gdy nauczycielka przykucnie i dłonie położy na podłodze, to dzieci chórem wymawiają np. słowo „koza” szeptem . Gdy nauczycielka uniesie ręce wyżej – to dzieci mówią głośniej , a gdy całkiem wysoko to najgłośniej .

Później zabawę może przeprowadzić chętne dziecko – dyrygując rękami.