Prowadzący: Paulina Walas

Klasa: Va

Temat lekcji: Laboratorium- wielkie odkrycie Mikołaja Kopernika.

1. Cele lekcji:

W wyniku przeprowadzonej lekcji uczeń:

• Przytacza i wyjaśnia pojęcia oraz terminy: odkrycie, wynalazek, teoria geocentryczna i heliocentryczna

• Wymienia przytacza dokonania innych uczonych( m.in. Galileusza i Giordano Bruno)

• Omawia i ocenia zmiany jakie w postrzeganiu świata po odkryciu przez Mikołaja Kopernika

• Analizuje graficzny zapis teorii geocentrycznej i heliocentrycznej.

1. Metody i techniki dydaktyczne:

• Praca pod kierunkiem

• Wykład

• Rozmowa nauczająca

1. Środki dydaktyczne:

• Podręcznik: A. Pawlicki, W. Widłak, Był sobie człowiek. Podręcznik z płytą CD-ROM dla klasy 5, Nowa Era 2007, s.

• Karty pracy zał.1,2

• Podręcznik: A. Pawlicki, W. Widłak, Był sobie człowiek. Podręcznik z płytą CD-ROM dla klasy 5, Nowa Era 2007, s.

1. Forma organizacji lekcji:

• Praca zbiorowa, indywidualna,

1. Tok lekcji:

• Czynności organizacyjno-porzadkowe:

1. Przywitanie się z uczniami.

2. Sprawdzenie listy obecności.

3. Nauczyciel podaje temat lekcji/ zapisany wcześniej na tablicy/. Uczniowie wpisują temat do zeszytów.

• Rekapitulacja wtórna:

1. Nauczyciel sprawdza pracę domową.

2. Nauczyciel wyznacza do odpowiedzi dwóch uczniów.

• Nawiązanie do nowych treści:

1. Nauczyciel wyjaśnia uczniom czego dowiedzą się na dzisiejszej lekcji /Na dzisiejszej lekcji dowiecie się kim był Mikołaj Kopernik, jakiego ważnego odkrycia dokonał i jak wpłynęło ono na postrzeganie świata.

• Nowe treści:

1. Nauczyciel prosi uczniów o otwarcie podręczników na str. Prosi o zapoznanie się z graficzną osią czasu przedstawiającą życie Mikołaja Kopernika. Na jej podstawie uczniowie wypełniają kartę pracy/ zał. 1./ Ćwiczenie zostaje odczytane przez chętne osoby, aby każdy z uczniów wypełnił luki prawidłowo.

2. Nauczyciel prosi uczniów o wysłuchanie słuchowiska. Po jego wysłuchaniu prowadzi z uczniami rozmowę ukierunkowując ją pytaniami:

-Jak postrzegano wszechświat przed odkryciem Mikołaja Kopernika?

-kim był Galileusz? Co wynalazł?

- jak zostało przyjęte dzieło Kopernika?

1. Nauczyciel za pomocą wykładu opowiada uczniom o teorii geocentrycznej i heliocentrycznej. Na podstawie tego uczniowie wypełniają kartę pracy/ zał.2/

2. Nauczyciel podsumowuje lekcję powtarzając kluczowe informacje jakie powinni zapamiętać uczniowie.

• Rekapitulacja pierwotna:

1. Nauczyciel zadaje uczniom pytania:

Kim był Mikołaj Kopernik?

Kim był Galileusz?

Z czego zasłynęli obaj naukowcy?

Co zakłada teoria geocentryczna a co heliocentryczna?

1. Nauczyciel nagradza odpowiadających uczniów oraz osoby aktywne podczas lekcji.

• Zlecenie pracy domowej:

1. Nauczyciel zadaję uczniom pracę domową. Ćw.1 str. 12 zeszyt ćwiczeń. Wyjaśnia zaistniałe niejasności i problemy.

Załącznik 1

Na podstawie podręcznika uzupełnij luki w zdaniach:

Mikołaj Kopernik urodził się w 1473 r. w ……………………………………., gdzie ukończył szkołę imienia św. Jana. Następnie rozpoczął naukę w Akademii ……………………………………………. , potem studiował we Włoszech nauki prawnicze i medyczne. Prowadził badania astronomiczne, szczególnie ………………………… i Księżyca. Zamieszkał we ………………………………………………. , gdzie został kanonikiem katedry, swój czas poświęcał także na leczenie chorych. W 1520 r. podczas wojny z Krzyżakami dowodził obroną ………………………………………………… . Zmarł we Fromborku w ………………………….r. W tym samym roku wydano w Niemczech jego dzieło ……….……………………………………………………………… …………………………………………… . W Warszawie ukazało się ono dopiero w ………………………. r.

Załącznik 2

Teoria ……………………………………………….. - Słońce jest centrum wszechświata, a wokół niego obraca się Ziemia i pozostałe planety. Autorem tej teorii jest …………………………… ……………………………………… .

Teoria ………………………………………………..- w centrum wszechświata znajduje się Ziemia, a wokół niej obraca się Słońce i pozostałe planety.