PLAN PRACY WYCHOWAWCZO – DYDAKTYCZNEJ

NA MIESIĄC STYCZEŃ

1. WIADOMOŚCI Z BIAŁYCH LĄDÓW

2. KOCHANYM BABCIOM I DZIADKOM

WIADOMOŚCI Z BIAŁYCH LĄDÓW

Poniedziałek KRAJE POLARNE

• oglądanie ilustracji przedstawiających „mroźne krainy”

• wskazywanie na globusie GRENLANDII I ANTARKTYDY – porównywanie ich wielkość w stosunku do naszego kraju

• słuchanie ciekawostek na temat tych odległych krain

• wypowiedzi dzieci nt. obrazka „Kraina Dalekiej Północy”; rozmowa nt. pogody jaka panuje w tych krainach, warunków życia zwierząt, zajęciach ludzi i zabaw dzieci eskimoskich.

• ćwiczenia z szarfami

• poznanie flagi i godła Grenlandii – kolorowanie ich

• składanie mapy z puzzli

Wtorek MAŁY ESKIMOSEK

• ćwiczenia poranne

• słuchanie fragmentów opowiadania A. Cz. Centkiewiczów „Odrapi syn Egiggwy”

• poznanie mieszkańców Grenlandii i ich warunków życia

• wzbogacanie słownika dzieci o nowe wyrazy: Eskimos, igloo

• budowanie igloo z pudełek od margaryny i pociętych w kwadraty kartek papieru

• ćwiczenia gimnastyczne doskonalące sprawność ruchową – szybkie reagowanie na sygnały dźwiękowe

• „Która droga prowadzi do igloo?” – rozwiązywanie labiryntu

Środa ZWIERZĘTA MROŹNYCH KRAIN

• przypomnienie gdzie leży Grenlandia i Antarktyda

• rozwiązywanie zagadek o zwierzętach

• zabawa ruchowa „Wędrujący pingwinek”

• oglądanie ilustracji zwierząt polarnych – próby rozpoznawania ich po odsłoniętych fragmentach, określanie ich wyglądu zewnętrznego

• nauka na pamięć wierszyka B. Lewandowskiej „Plusk do wody”

• segregowanie ryb według koloru i wielkości – przyklejanie w odpowiednie miejsca na kartce

• kolorowanie sylwet zwierząt polarnych kredkami świecowymi, wykonanie albumu z prac dzieci.

Czwartek PINGWINEK NASZ MAŁY

• zabawa ruchowa PINGWIN

• słuchanie opowiadania o życiu pingwinów z wykorzystaniem fragmentu utworu A. Cz. Centkiewiczów „Zaczarowana zagroda”

• poznanie wyglądu, sposobu odżywiania pingwinów

• praca indywidualna – wyklejanie sylwety pingwina kawałkami wełny

• nadawanie imion wykonanym pingwinom

• zabawy dowolne

Piątek QUIZ WIEDZY O MROŹNYCH KRAINACH

• ćwiczenia poranne

• konkurs z nagrodami: co wiemy o Grenlandii i Antarktydzie

• zabawy na śniegu: lepienie i rzucanie śnieżkami, lepienie bałwana, budowanie śnieżnych budowli / igloo/

KOCHANYM BABCIOM I DZIADKOM

PONIEDZIAŁEK Z OKAZJI ŚWIĘTA BABCI I DZIADKA

• nauka wiersza na pamięć „Z okazji święta” uświadomienie dzieciom, że za pomocą wiersza można także złożyć życzenia;

• utrwalenie imion swoich babć i dziadków;

• zabawa dziennikarska - wywiad z dziećmi na temat: Za co kochamy babcię i dziadka? (nagranie na dyktafon);

• rozwijanie mowy dziecka;

• rysowanie portretu babci lub dziadka, doklejanie serduszek w ramkach;

WTOREK SERDUSZKO  DLA BABCI I DZIADKA

• wysłuchanie wiersza H. Łochockiej  „Dla babci” – rozmowa na temat sprawiania najbliższym niespodzianek w różnej formie: rysunek, dobry uczynek itp.;

• wykonanie prezentu - laurki dla babci i dziadka w kształcie serduszka; naklejanie na tekturkę kompozycji kwiatowych z gotowych elementów (wykorzystanie kolorowej bibuły); próby ułożenia estetycznej kompozycji, umiarkowane nakładanie kleju na tekturkę;

• budzenie radości z efektów swojej pracy i możliwości sprawienia dziadkom niespodzianki;

• zabawa ruchowa z elementem czworakowania „Niedźwiadki wyszły na spacer” oraz toczenia „Piłka i kręgle”.

ŚRODA PIOSENKI  DLA  BABCI  I DZIADKA

• zabawa rytmiczno – ruchowa; klaskanie w rytm melodii; ćwiczenie sprawnego ustawiania się w kole, w parach, w rozsypce;

• zabawy rytmiczne do muzyki głośnej i cichej (klaskanie, stukanie palcami o podłogę);

• zabawy z imionami  „Ciepło – zimno” – szukanie imion kolegów ukrytych  w różnych miejscach sali

• nauka piosenki „Kiedy Babcia była mała”

• opowiadanie co dzieci lubią robić ze swoimi dziadkami

• malowanie czerwoną farbą gipsowych serduszek, ozdabianie brokatem

CZWARTEK CIASTA, CIASTKA, CIASTECZKA DLA DZIADKÓW

• zabawy ruchowe z elementami improwizowania

• zakupy dla Babci i Dziadka (biegi po sali, skoki, podskoki), zabawa „ Ciężka torba z zakupami (naśladowanie niesienia ciężkiej torby, odpoczynek...), Spacer babci z pieskiem, itd.

• kwiatek dla babci – segregowanie kwiatów ze względu na ich kolor, kształt, układanie kółek tego samego koloru, przeliczanie

• wykonanie kwiatka z kolorowego bristolu (odrysowanie ręki)

• „Wścibskie wnuczęta” – rozmowa o prawidłowym zachowaniu w stosunku do osób starszych

• babcine słodkości – doklejanie ciasteczek na talerzykach

PIĄTEK POMAGAM DZIADKOWI

• „O babuni i dziaduniu” – quiz; reagowanie gestami na czytane przez nauczyciela zdania

• słuchanie wiersza „Dzień dziadka”- rozmowa na temat treści wiersza

• „Wizyta u dziadków” – ćwiczenia gimnastyczne wg K. Wlażnik

• na rybach – zabawa dydaktyczna z liczeniem

• kolorowanie obrazka dla dziadka

• spacer z dziadkiem – zabawa muzyczno – ruchowa

BEZPIECZNE FERIE ZIMOWE