W. 11
reSocjalizacja – aspekty teoretyczne i praktyCZNE

(opr. na podst. K. Ostrowska, Psychologia resocjalizacyjna. W kierunku nowej specjalności psychologii. 2008, s. 226-231)

Aspekty resocjalizacji

• Resocjalizacja:

• osoby: prowadzące i poddawane procesom, wspierające i zakłócające wyposażeniem osobowościowym, psychofizycznym, duchowym.

• relacje międzyosobowe

• struktury organizacyjne – środowisko otwarte vs zamknięte

• Klimat społeczny instytucji (cele, zadania, działania i programy)

Aspekty resocjalizacji

2. Resocjalizacja to:

• różnorodne nurty teoretyczne, odmiennie formułujące cele, zadania, funkcje, normy (orientacja prawno-karna, kryminologiczna, psychologiczna, pedagogiczna, socjologiczna, kulturowa)

• stosowanie metod na zasadzie dobrowolności, osobistego wyboru vs perswazji lub przymusu

• formuła: terapeutyczna, warsztatowa, informacyjna, aktywnego uczestnictwa

• korzystanie z wolontariuszy lub profesjonalistów

• czas trwania oddziaływań

Aspekty resocjalizacji

3. Resocjalizacja ze względu na rodzaj osób w niej uczestniczących:

• nieletni czy dorośli

• Rodzaj czynu karalnego (przestępstwa przeciw mieniu, życiu, obyczajności)

• Dysfunkcje osób (uzależnienia, ich rodzaje – fizyczne czy psychiczne, chemiczne czy psychologiczne)

4. Resocjalizacja ze względu na nurty, w jakich formułowane są cele, zadania, funkcje, formy.

Aspekty podejmowania resocjalizacji

5. Obszary dysfunkcji (lęk, poczucie zagrożenia, krzywdy, obraz siebie, samokontrola, odpowiedzialność, empatia)

6. Kształtowanie umiejętności psychologicznych (wgląd w siebie, asertywność, kontrola, rozpoznawanie i rozumienie emocji, komunikacja interpersonalna, opanowanie stresu, rozwiązywanie konfliktów)

7. Zmiany w strukturze i mechanizmach osobowości oraz motywacji, wzmacnianie nadziei by skuteczniej pokonywać trudności.

Skuteczność resocjalizacji
zależy od:

• poziomu i nasilenia zaburzeń psychiki

• kompetencji i osobowości osób pomagających

• adekwatnej diagnozy rozpoznawania zaburzeń socjalizacji

• stosowanych środków i sposobów zmiany

Skuteczność resocjalizacji
zależy od:

• poziomu umiejętności psychologicznych osób pomagających (asertywność, emocje, komunikacja, radzenie sobie ze stresem, rozwiązywanie konfliktów interpersonalnych i wewnętrznych

• wypadkowa poziomu zmian w: strukturach psychicznych, sprawności w stosowaniu umiejętności psychologicznych, czasu trwania oddziaływań resocjalizacyjnych i wsparcia społecznego – jego jakości