Honorata Ratka DKW 4014-155/99

PLAN WYNIKOWY Z MUZYKI

KL. IV – II SEMESTR

NR	TEMAT	MATERIAŁ DO REALIZACJI	WYMAGANIA PODSTAWOWE	WYMAGANIA PONADPODSTAWOWE
1.	MUZYKA NOCĄ	¨1 Nocny duch (P. s. 63); ¨2 W. A. Mozart Eine klenie Nachtmusik cz. I (CD A17); ¨1 Czytanka o kompozytorze (P.s. 63); ¨2 Wiersz- Dom, w którym śmieszy (P. s. 38)	¨1 Śpiewanie piosenki w grupie; ¨2 Wskazanie I i II tematu w utworze ¨3 Próba czytania wiersza ze zmianami dynamicznymi	¨4 Śpiewanie piosenki solo; ¨5 Podstawowe wiadomo-ści o kompozytorze
2-3	MUZYCZNY KARNAWAŁ – POLSKIE TAŃCE NARODOWE	¨3 Ostatni mazur, Taniec tupaniec, Czerwone jabłuszko, Chodzony, Bajka o hucie wawelskiej (P. s. 69-80,N 25-32; ¨4 Tańce w wykonaniu kapeli ludowej(CDB17-21)oraz R. Twardowski Oberek (CD B22); H. Wieniawski- Kujawiak a- moll (CD B30), F. Chopin- Polonez A-dur op. 40 nr 1(CD A8). ¨5 L. Różyczki- Krakowiak z baletu Pan Twardowski(CD B14);S. Moniuszko-Mazur oraz Aria z kurantem z opery Straszny dwór(CD B4,3) ¨6 Czytanki o tańcach narodowych ¨7 Podstawowe kroki i figury tańców; ¨8 Czytanka o S. Moniuszce (P. s. 55)	¨6 Śpiewanie w grupie pieśni Ostatni mazur i Czerwone jabłuszko; ¨ Znajomość polskich tańców narodowych; ¨ Znajomość terminów: folklor, tańce ludowe, stylizacja; ¨11 Słuchowe rozróżnianie tańców narodowych; ¨12 Podstawowy krok taneczny- krakowiaka	¨13 Śpiewanie solo pieśni Ostatni mazur ¨14 Zatańczenie w parze jednego z tańców (krok podstawowy i 1-2 figury)
4-5	CZY MUZYKA JEST W FORMIE?	¨9 G.F.Handel Country Dance z suity G-dur(CD A13); J. Brahms-Taniec węgierski D-dur nr 13(CD A4); L.V.Beethoven- Dla Elizy (CD A3); Rondo na odejście zimy(P. s. 87); Formy muzyczne (P. s. 80-82)	¨15 Znajomość¨16 budowy formy AB, ABA, ABA^1, rondo	¨17 Umiejętność¨18 rozpoznania słuchanego utworu (AB, ABA, ABA^1, rondo) ¨19 Zbudowanie instrumentu – leśny diabeł
6	FRYDERYK CHOPIN – KOMPOZYTOR SERCU NAJBLIŻSZY	¨10 F. Chopin-Etiuda c-moll op. 10 nr 12, Mazurek C-dur op.7 nr 5, Preludium Des-dur op.28 nr 15(CDA6,7,9); ¨11 Czytanka o kompozytorze (P. s. 58 -61)	¨20 Znajomość¨21 sylwetki kompozytora ¨22 Umiejętność¨23 wymienienia rodzajów utworów komponowanych przez F. Chopina ¨1 Słuchowe rozpoznanie Etiudy c-moll	¨24 Znajomość¨25 kilku faktów z życia kompozytora ¨26 Rozpoznanie słuchanych utworów
7	W WIOSENNYCH DŹWIĘKACH	¨12 Złoty kluczyk(P.s.93,N33) ¨13 A.Vivaldi- Cztery pory roku, Wiosna cz. I (CD B24); ¨1 Temat z Wosny(P. s. 93)	¨27 Śpiewanie piosenki w grupie ¨28 Rozpoznanie głównego motywu z Wiosny A. Vivaldiego ¨1 Znajomość¨2 terminu-przedtakt ¨3 Wyszukanie w podręczniku zapisu piosenek z przedtaktem	¨29 Śpiewanie piosenki solo ¨30 Zastosowanie przedtaktu w zrytmizowanym tekście
8	WIOSNA PEŁNA MUZYKI	¨14 Zielone sosny(P. s. 97) ¨15 W. A. Mozart- Symfonia dziecięca cz I (CDA16)	¨31 Śpiewanie piosenki w grupie ¨32 Znajomość¨33 zapisu dźwięków c-g	¨34 Solowe wykonanie piosenki ¨35 Ilustracja muzyczna na temat pogody wiosennej
9	NASTROJE WIOSENNE	¨16 Jak to miło w wieczór bywa(P. s. 116) ¨17 L.V.Beethoven-Burza z VI symfonii F-dur op. 68(CD A2-3); ¨18 Czytanka o kompozytorze(P.s.105)	¨36 Próba recytacji słów piosenki w dwugłosowym kanonie ¨37 Określenie zjawisk przyrody opisanych muzyką w Burzy L.V.Beethovena	¨38 Śpiewanie w kanonie w kilku osobowych grupkach ¨39 Podstawowe wiadomości o kompozytorze
10-11	ZAGRAJ NA LUDOWO	¨19 Sarna(P.s.65-66)i Hanko Modrooka (s. 118); Trojak, Melodia z Podhala, Maryneczka (P.s.121); ¨20 S. Wiechowicz-Na glinianym wazoniku(CDB29) ¨21 Fr.Chopin-Mzaurek C-dur op. 7 nr 5(CD A7)	¨40 Śpiewanie piosenki Sarna ¨41 Porównanie słuchanych utworów; ¨42 Wykonanie tańca Sarna ¨43 Wuszukanie synkop w zapisie Melodii z Podhala	¨44 Rozpoznanie zdania muzycznego ¨45 Tworzenie muzycznych pytań i odpowiedzi ¨46 Wykonanie tańca Maryneczka
12	KOŁYSANKI – USYPIANKI	¨22 Piosenka Kołysz nas ziemio(P.s. 100, N37) ¨23 G.Gershwin-Summertime(CDA12) ¨24 Przykłady kołysanek spoza płytoteki	¨47 Śpiewanie kołysanki w grupie ¨48 Śpiewanie innej znanej uczniowi kołysanki	¨49 Śpiewanie własnej kołysanki ¨50 Śpiewanie piosenki z ekspresją
13-14	NAJLEPIEJ JEST W DOMU	¨25 Piosenki:Ten nasz tata(P.s.105,N41,Do babci na pierogi (P.s. 95-99, N21), O czym marzą dzieci? (P.s. 157-160, N39) ¨26 Wiersz J. Holm-Dzień Mamusi(P.s.104) ¨27 L.V. Beethoven-Dla Elizy(CDA3)	¨51 Spiewanie piosenek w grupie ¨52 Recytacja wiersza z odpowiednia ekspresją(dykcja, dynamika, akcentacja) ¨53 Wyszukanie jednakowych taktów w piosence Ten nasz tata	¨54 Śpiewanie wybranej piosenki solo ¨55 Samodzielne odczytanie i zagranie zwrotki piosenki Ten nasz tata ¨56 Wywiad z domownikami na temat ulubionej muzyki
15	NIESPODZIANKI DLA RODZINKI	¨28 Piosenka z niespodzianką (P.s.139-142,N35) ¨29 J.Strauss-Polka Tritsch-tratsch (CD.B16) ¨30 Czytanka o kompozytorze(P.s.107)	¨57 Śpiewanie piosenki w grupie ¨58 Słuchowe rozpoznawanie błędów w rytmie, melodii lub tekście znanych piosenek wykonywanych przez nauczyciela ¨59 Omówienie charakteru słuchanej muzyki	¨60 Śpiewanie piosenki solo ¨61 Podstawowe wiadomości o J. Straussie ¨62 Rozwiązanie zadania: Prawda- nieprawda Przew.s.141-142
16	GONIMY LATO	¨31 Piosenka Gonię słońce gorące(P.s.113, N43) ¨32 A.Vivaldi-Cztery pory roku, Lato cz. I (CD B25)	¨63 Śpiewanie piosenki w grupie ¨64 Określenie elementów muzyki, którymi posłużył się Vivaldi w utworze (dynamika, tempo) ¨65 Znajomość¨66 znaczenia kropki przy nucie	¨67 Śpiewanie piosenki solo ¨68 Omówienie na przykładzie piosenki zapisu nutowego: -klucz, pięciolinia, bemol, nuty, oktawa, wartości rytmiczne, pauzy,metrum i jego zmiany, kreski taktowe, znak zakończenia, oznaczenie dynamiczne.
17	UTRWALENIE WIADOMOŚCI	¨1 Powtórzenie materiału – TEST SPRAWDZAJĄCY WIADOMOŚCI ZDOBYTYCH W KL. IV
18	Z UŚMIECHEM NA WAKACJE	¨69 Piosenki z całego roku szkolnego ¨33 Wybrana literatura muzyczna	¨34 Rozpoznanie piosenki po usłyszeniu fragmentu melodii, klaskanego rytmu lub wybranych słów ¨70 Rozpoznanie utworu muzycznego po usłyszeniu jego fragmentu	¨71 Dopasowanie nazwisk kompozytorów do tytułów utworów.