Zajęcia zimowe ze studentami

Scenariusz zajęć



Temat: "W oczekiwaniu na zimę"


Data: 07.12.2011


Grupa wiekowa: 6latki


Cele: Dziecko


Przebieg zajęć:


1. Piosenka na powitanie "Całuski"


2. Wprowadzenie do teamtu zajęć - układanie puzzli zimowych w 4 zespołach, a nastepnie rozmowa łącząca daną porę roku z przypadającym w niej świetem Bożego Narodzenia.


3. Zagadki dotyczące Świąt Bożego Narodzenia (choinka, św. Mikołaj, lampki choinkowe, gwiazdeczka, opłatek, bombka)


4. Malowanie bombki styropianowej farbą tworzącą podkład do daleszj pracy


5. Rozmowa o świętach "Przygotowania do świąt" połączona z zabawą ruchową "Sprzątanie" - ćwiczenie z gazetami:

I Zamiatanie podlogi (wachlowanie gazetą w górę i w dół)

II Froterowanie podłogi (przesuwanie gazety w klęku podpartym)

III Układanie czasopism taty (siad skrzyzny, gazeta trzymana oburącz przed twarzą) - dmuchanie nos - usta

IV Segregowanie gazer (na czorakach - ręce na gazecie przesuwamy w różnych kierunkach)

V Kokarda (stopami)

VI Wyrzucanie niepotrzebnych śmieci (formowanie stopami kulki, poprawianie dłońmi)


6. Bitwa śnieżna na kulki wykonane z gazet (przy muzyce zimowej)


7. Zabawa ruchowa "Kto wpadł w zaspę?" Nauczyciel wystukuje rytm na tamburynie, dzieci swobodnie biegają po sali. Na przerwę w grze na instrumencie dzieci kucają i zamykają oczy. Następnie nauczyciel mówi, że jedno dziecko wpadło w zaspę (przykrywa wybraną osobę białym prześcieradłem) i pyta pozostałe dzieci kogo brakuje?


8. Zabawa muzyczno-ruchowa "Rozgrzewka zimowa" (C. Orffa)


9. Zabawa orientacyjno-porządkowa "Choinki w lesie" Nauczyciel zachęca dzieci, by wyobraziły sobie, że są choinkami, które rosna w lesie. Przedstawia i omawia muzyczne polecenia, po czym prosi, by dzieci ruchem i gestem interpretowały słyszane dźwięki. Uczestnicy zabawy będą kolejno (w zależności od tempa i dynamiki gry):

- na dźwięk grzechotki - kołysali się na wietrze (ręce wysoko w górze, wolne kołysanie się)

- na dźwięk bębenka - uginali się pod ciężarem śniegu (ręce wysoko w górze, wolne i szybsze skłony)

- na dźwięk trójkąta - stawali w szeregu (ustawianie się pojedyńczo jeden obok drugiego)


10. Ozdabianie bombek metodą de coupage (naklejanie motywu z papieru ryżowego i przyklejanie go klejem z werniksem, posypywanie bombki brokatem)


11. Podsumowanie zajęć i zawieszenie bombek na choince





Wyszukiwarka