PYTANIA EGZAMINACYJNE
1.Scharakteryzuj metodę, sposób, chwyt według Stanisława Bortnowskiego
2.Omów klasyfikację metod nauczania.
3.Scharakteryzuj zagadnienie celów lekcji polonistyczne (klasyfikacja celów, sposoby ich formułowania).
4.Omów konstrukcję lekcji, budowę, (definicja lekcji, typologie i podziały lekcji, lekcja a cykl, jak przygotować się do lekcji)
5.Lekcja jako cykl ćwiczeń (według Reginy Pawłowskiej)
6.Wymień i omów zasady planowania lekcji języka polskiego
7.Oceń pogadankę heurystyczną – zalety i ograniczania
8.Scharakteryzuj wymiary przedmiotu język polski (np. według Z. Urygi)
9.Omów wpływ lekcji polskiego na wychowanie młodzieży.
10.Omów zadania nauczyciela polonisty.
11.Sformułuj zasady sprawdzania wypracowania uczniowskiego.
12.Scharakteryzuj rodzaje ćwiczeń w pisaniu, rodzaje ćwiczeń w czytaniu.
13.Dokonaj klasyfikacji błędów w wypracowaniach uczniowskich.
14.Omów zagadnienie: komunikacyjne nauczanie języka.
15.Warsztat dziennikarski w nauczaniu sprawności tekstotwórczych.
16.Omów zasady konstruowania testu(egzamin gimnazjalny i sprawdzian po klasie szóstej, jakie umiejętności sprawdzają).
17.Nauka ortografii a sprawność czytania.
18.Dysleksja, dysgrafia, dysortografia, definicje, formy pracy z dziećmi z dysfunkcjami.
19.Nauka o języku a nauka literatury.
20.Omów koncepcje nauczania literatury – kanon, porządek tematyczny, historycznoliteracki.
21.Scharakteryzuj nauczyciela i jego rolę w interpretacji tekstów.
22.Strukturalizm w szkole – zalety, ograniczenia.
23.Hermeneutyczna interpretacja tekstu poetyckiego w szkole. (nie dla roku III)
24.Omów metody aktywizacyjne w pracy nad tekstami literackimi.
25.Pytanie i jego rola w dydaktyce i w interpretacji tekstu.
26.Interpretacja aksjologiczna tekstów literackich
27.Eksplikacja literacka – ograniczenia i zalety
28.Metoda słów-kluczy
29.Poststrukturalizm na lekcjach języka polskiego
30.Edukacja czytelnicza
31.Edukacja medialna
32.Podstawa programowa, podręcznik a wolność nauczyciela
33.Strategia wprowadzania kontekstów
34.Omów i porównaj dwie serie podręczników do szkoły podstawowej
35.Omów i porównaj dwie serie podręczników do gimnazjum
36.Omów i porównaj dwie serie podręczników do liceum
37.Podstawa programowa a program.