Konspekt katechezy dla IV klasy szkoły podstawowej

TEMAT: MAM JEDZENIA POD DOSTATKIEM. JAK BOGU ZA TO DZIĘKUJĘ?

Cel główny: Uwrażliwienie dzieci na potrzeby dzieci z Afryki oraz wzbudzenie w uczniach postawy dziękczynienia Bogu za codzienny dar chleba.

Cele operacyjne: Uczeń:

• na podstawie obejrzanego filmu „Mój szkolny kolega z Afryki” opowie o sytuacji dzieci w Afryce i ich największych problemach

• wybierze sposób na konkretne działanie mające na celu pomoc dzieciom z Afryki

• zwróci się do Boga w modlitwie dziękczynnej i wstawienniczej.

Metody i formy pracy: pogadanka, diagram diamentowy, piramida priorytetów.

Pomoce dydaktyczne: schematy diagramu diamentowego narysowany na dużych kartkach papieru (tyle, ile jest grup w klasie), kartki A4, kolorowe karteczki dla każdej grupy, pisaki.

Czynności katechety, czynności uczniów, przebieg katechezy

Metody i formy pracy

MODLITWA DOŚWIADCZENIE Katecheta na początku lekcji zadaje uczniom pytanie: Co ich wzruszyło podczas oglądania filmu pt.: „Mój szkolny kolega z Afryki”. Następnie katecheta na tablicy zapisuje temat katechezy oraz słowa „klucze” dotyczące sytuacji dzieci w Afryce, np. wojny, brak ubrań, analfabetyzm, głód, choroby, sieroctwo, ciężka praca, mieszkanie w slamsach, „dzieci walczące”. INTERPRETACJA Katecheta dokonuje podziału klasy na czteroosobowe grupy. Każda grupa otrzymuje schemat diagramu diamentowego. Spośród zapisanych na tablicy słów uczniowie wybierają dziewięć najważniejszych (ich zdaniem) słów-kluczy. Uczniowie zapisują wybrane przez siebie słowa-klucze w diagramie według stopnia nasilania problemów dzieci afrykańskich. Zaczynając zapis od dołu, u góry pojawi się słowo opisujące największy problem. Przykładowy efekt pracy uczniów: głód analfabetyzm choroby sieroctwo ciężka praca „dzieci wojny” mieszkanie w slamsach wojny brak ubrań Uczniowie po zakończeniu pracy w grupach umieszczają diagramy na tablicy. Liderzy poszczególnych grup prezentują owoce pracy. Uczniowie mają okazje porównać swoje prace i wspólnie wyciągnąć wnioski. WYBÓR Katecheta poleca uczniom zadanie, aby w grupach, których pracowali wypisali na karteczkach propozycje, w jaki sposób można pomóc dzieciom z Afryki. Uczniowie przyklejają swoje propozycje w formie piramidy tak, aby na jej szczycie znalazło się jedno z możliwych do wykonania przez wszystkich działanie na rzecz pomocy. Po zakończonej pracy liderzy prezentują wyniki swoich prac. Przykładowy efekt pracy uczniów: zbiórka pieniędzy modlitwa przynależność do koła misyjnego poszerzenie wiedzy o Afryce być misjonarzem wysłać przybory szkolne V. MODLITWA dziękczynna

pogadanka praca w grupach diagram diamentowy praca w grupach piramida priorytetów

opr. Małgorzata Wilczewska