Gimnazjum Nr 32 im. Adama Asnyka
Uczyńcie, cokolwiek wam powie.
dla klasy II – III gimnazjum
Cel główny: zrozumienie i przyjęcie prawdy, że Maryja jest orędowniczką modlitw każdego człowieka i całego Kościoła.
Cele szczegółowe:
uczeń umie przedstawić treść opowieści o cudzie w Kanie Galilejskiej,
wskazać najważniejszą myśl, wypływającą z opowieści,
wyjaśnić rolę Maryi w życiu chrześcijanina,
uczeń rozumie prawdę, że Maryja jest orędowniczką modlitw chrześcijanina,
uczeń ułoży własną modlitwę do Matki Bożej.
Metody: pogadanka, praca z tekstem, alternatywne tytuły, słowa-klucze, dyskusja, śpiew.
Środki: tekst J2,1-12, karta pracy, podręcznik, kolorowe pisaki, kaseta magnetofonowa z muzyką refleksyjną, płyta CD –modlitwa Ojca Świętego z Rodakami, plakat Totus Tuus, puste dzbany, kartki w formie stągwi.
W centrum sali (na biało nakrytym stoliku) umieszczone jest sześć dzbanów oraz współczesne zdjęcia weselne.
Nauczyciel rozpoczyna lekcję pieśnią do Matki Bożej- „Chwalcie łąki umajone”. Po czynnościach organizacyjnych katecheta prowadzi z uczniami pogadankę na temat wesela- co trzeba spełnić, aby wesele było piękną uroczystością? Czego nie może zabraknąć?
Uczniowie podają swoje propozycje, np. nie może zabraknąć gości , sprzyjającej atmosfery, dobrego jedzenia i picia w odpowiedniej ilości, itp.
Następnie prowadzący lekcję podaje fakt z życia Jezusa, że On również z Maryją i uczniami był zaproszony na wesele w Kanie Galilejskiej.
Aktywizacja
1. Katecheta rozdaje uczniom karty pracy ucznia na których jest perykopa z Pisma Św. – J 2, 1-12. Uczniowie z podziałem na role czytają podany fragment z Pisma Świętego. Po zapisaniu tematu uczniowie wykonują we własnych zeszytach zadania zawarte w karcie pracy:
2. Pierwszym zadaniem jest ułożenie trzech alternatywnych tytułów do przeczytanej opowieści ( np. interwencja Maryi).
3. Następnie uczniowie podkreślają w rozdanych tekstach różnymi kolorami słowa Maryi i Jezusa.
4. Kolejnym zadaniem jest odpowiedź ustna wybranych uczniów klasie na następujące pytania:
Dzięki komu P. Jezus uczynił cud w Kanie Galilejskiej?
( P. Jezus uczynił cud dzięki prośbie Swej Matki.)
Jaka była postawa sług wobec Jezusa?
( Słudzy zaufali Jezusowi i wykonali czynności nie mające żadnego sensu.)
O czym świadczy cud Jezusa?
( Pierwszy cud Jezusa świadczy o wielkiej miłości do Swej Matki- Maryi, której nigdy niczego nie odmawia.)
Czego mnie uczy ta przypowieść?
( Maryja chce, abym Jej ufał i prosił przez Jej wstawiennictwo Chrystusa, o to wszystko, co mi jest w życiu potrzebne. Na Jej prośby Jezus na pewno nie będzie obojętny. Jeśli Maryja wstawi się u Boga za mną, na pewno otrzymam pomoc. Jest tylko warunek- muszę najpierw prosić Maryję, zapraszać Ją do swego życia.)
5. Ostatnie zadanie to słowa- klucze, czyli wypisać maksymalnie 6 słów bezpośrednio wziętych z tekstu lub kojarzących się z nim. Następnie zastanowić się, jaka jest konstrukcja tego tekstu, jaką figurę geometryczną można ułożyć z wybranych słów tak, by słowa najistotniejsze znalazły się w centralnym miejscu. Narysować tę figurę i wpisać wybrane słowa.
6. Prezentacja wykonanych prac na tablicy.
Puenta
Katecheta wyjaśnia, co można obecnie przez ręce Maryi przynieść do Jezusa. Współcześnie każdy młody człowiek ma własne trudne sprawy, nierozwiązane problemy o których wstydzi się publicznie rozmawiać. Niech zaufa Maryi i Jej to opowie, tak jak to czynił Jan Paweł II.
Prowadzący rozdaje uczniom kartki w formie stągwi oraz zawiesza na tablicy plakat Totus Tuus. Wszyscy obecni modlą się z Janem Pawłem II modlitwą Zdrowaś Maryjo z płyty CD.
Następnie uczniowie na kartkach w formie stągwi piszą własne modlitwy do Maryi na tle muzyki refleksyjnej, a na koniec składają kartki do pustych dzbanów z nadzieją, że Chrystus wysłucha ich modlitwy złożone przez ręce Maryi.
Praca domowa
Jakie znasz sanktuaria maryjne? Opisz jedno z nich.
Temat: Uczyńcie, cokolwiek wam powie.
1. „Trzeciego dnia odbywało się wesele w Kanie Galilejskiej i była tam Matka Jezusa. Zaproszono na to wesele także Jezusa i Jego uczniów. A kiedy zabrakło wina, Matka Jezusa mówi do Niego: „Nie mają już wina.” Jezus Jej odpowiedział: „Czyż to moja lub Twoja sprawa, Niewiasto? Czyż jeszcze nie nadeszła godzina moja?” Wtedy Matka Jego powiedziała do sług: „Zróbcie wszystko, cokolwiek wam powie”. Stało zaś tam sześć stągwi kamiennych przeznaczonych do żydowskich oczyszczeń, z których każda mogła pomieścić dwie lub trzy miary. Rzekł do nich Jezus: „ Napełnijcie stągwie wodą!” I napełnili je aż po brzegi. Potem do nich powiedział: „Zaczerpnijcie teraz i zanieście staroście weselnemu!” Oni zaś zanieśli. A gdy starosta weselny skosztował wody, która stała się winem- nie wiedzieli bowiem, skąd pochodzi, ale słudzy, którzy czerpali wodę, wiedzieli- przywołał pana młodego i powiedział do niego: „Każdy człowiek stawia najpierw dobre wino, a gdy się napiją, wówczas gorsze. Ty zachowałeś dobre wino aż do tej pory”. Taki to początek znaków uczynił Jezus w Kanie Galilejskiej. Objawił swoją chwałę i uwierzyli w Niego Jego uczniowie.
Następnie On, Jego Matka, bracia i uczniowie Jego udali się do Kafarnaum, gdzie pozostali kilka dni.”
J 2, 1-12
a) Ułóż trzy alternatywne tytuły do przeczytanej opowieści,
b) Podkreśl w tekście słowa Maryi i Jezusa.
c) Odpowiedz na pytania:
Dzięki komu P. Jezus uczynił cud w Kanie Galilejskiej?
Jaka była postawa sług wobec Jezusa?
O czym świadczy cud Jezusa?
Czego mnie uczy ta przypowieść?
Słowa- klucze: wypisać maksymalnie 6 słów bezpośrednio wziętych z tekstu lub kojarzących się z nim. Następnie zastanowić się, jaka jest konstrukcja tego tekstu, jaką figurę geometryczną można ułożyć z wybranych słów tak, by słowa najistotniejsze znalazły się w centralnym miejscu. Narysować tę figurę i wpisać wybrane słowa.
Na kartce w formie stągwi napisz modlitwę do Maryi.
Praca domowa. Jakie znasz sanktuaria maryjne? Opisz jedno z nich.
Szanowna Redakcjo!
Dziękuję za odpowiedź i nadesłane uwagi.
W związku z tym przesyłam rozbudowany scenariusz lekcji religii – „Uczyńcie, cokolwiek wam powie”, uwzględniający sugerowane przez Panią poprawki.
Będę wdzięczna za odpowiedź.
Z poważaniem
Maria Pieślak, katechetka w Gimnazjum Nr 32 im. Adama Asnyka, ul. Otwocka 3, Warszawa
Od kilku lat mam przyjemność korzystać z wydawanego przez państwo miesięcznika ,,Katecheta”. Cenię sobie Państwa profesjonalizm, troskę o wychowanie chrześcijańskie młodzieży i praktyczne rady. Sama również jestem mianowanym nauczycielem religii, mogącym się pochwalić ośmioletnim doświadczeniem owocnej pracy z dziećmi i młodzieżą. Chciałabym dołączyć się do współpracowników redakcji. Przesyłam przykładowy scenariusz lekcji religii oraz fragment mojej pracy naukowej dotyczącej nauczania religii uczniów z dysleksją. Jeśli będą państwo zainteresowani publikacją ww. tekstów proszę o kontakt telefoniczny pod nr 663227126 lub
Referencje mogą państwo uzyskać w kancelarii Bazyliki Najśw. Serca Jezusowego ul Kawęczyńska 53, Warszawa pod adresem kancelaria @
lub bezpośrednio u Proboszcza ks. Wiesława Kani nr tel. 603882791