c) metody spolecznego komunikowania sie:
pochwala
nagana
tlumaczenie
nakaz
zakaz
umowa
polecenia
· Pochwała
-walor- stosuje się ją po to by wzmocnić pożądane zachowania u dziecka,
-warunki poprawnego stosowania- bezpośrednio po wystąpieniu pożądanego zachowania (nie należy chwalić zachowań oczywistych), wstępne wzmocnienia określonego zachowania należy chwalić za każdym razem, gdy tylko pojawi się ono w polu widzenia wychowawcy, gdy wzmacnianie zachowania pojawia się zbyt często należy pochwały stosować w sposób przerywany, a nie ciągły lub systematyczny
-cechy- Pochwała jest komunikatem, który wyraża pozytywną ocenę dziecka, dotyczy jego osiągnięć, zachowania, zalet. Wszystkie te komunikaty są używane zawsze w drugiej osobie liczby pojedynczej.
· Nagana
-walor- stosuje się ją po to by ustrzec dziecko;
- warunki poprawnego stosowania- w ciszy z zachowaniem spokoju, tak by nie poniżać dziecka, bezpośrednio po niewłaściwym zachowaniu dziecka, należy powiedzieć dziecku za co dostało naganę.
-cechy- wyrażenie dezaprobaty, niezadowolenia, negatywnej oceny
· Polecenia
- walor- po to, by nauczyć dziecko współdziałania i podporządkowania
-warunki poprawnego stosowania- jasno i wyraźnie wyrażone, wypowiedziane w sposób uprzejmy, w razie potrzeby wytłumaczone.
-cechy- zlecanie dziecku konkretnych obowiązków lub czynności do wykonania
· Nakaz
- walor- po to, by ukierunkować zachowania dziecka.
- warunki poprawnego stosowania- krótka forma słowna, stanowczy ton głosu,
-cechy- Nakazy mają na celu ukierunkowanie działalności dziecka zgodnie z życzeniami nauczyciela, ale często wbrew woli dziecka.
· Zakaz
- walor- po to, by powstrzymać dziecko przed określonym działaniem.
- warunki poprawnego stosowania- krótka forma słowna, konsekwencja, stanowczość.
-cechy- Zakaz ma powstrzymać dziecko przed określonym działaniem.
· Umowa
- walory- po to, by dziecko stosowało się do zadeklarowanych zachowań, sposobu postępowania.
- warunki poprawnego stosowania- umowa jest obustronna, zawarte w niej ustalenia muszą być realne do spełnienia, konsekwencja w dotrzymaniu umowy, poważne podejście do zawartej umowy,
-cechy- ustne lub pisemne ustalenie
wspólnego stanowiska, ujęte w formie zdania oznajmującego (najczęściej jest to zdanie
twierdzące, rzadziej przeczące), obowiązujące czasowo i porządkujące zachowanie grupy i
poszczególnych jej członków w określonych sytuacjach.
· Tłumaczenie
- walor- po to, by wyjaśnić dziecku dlaczego dane zachowanie jest nie właściwe.
- warunki poprawnego stosowania- spokojny ton, odpowiednie przykłady i argumenty, bezpośrednio po niewłaściwym zachowaniu.
-cechy- objasnianie, wyjasnianie, omawianie czegoś aby stało sie zrozumiale.