Fragment Statutu Spółdzielni Uczniowskiej w Skale.
1.Spółdzielnia Uczniowska przy Gimnazjum w Skale jest organizacją uczniów prowadzoną pod opieką nauczyciela i działa na podstawie niniejszego statutu.
2.Spółdzielnia Uczniowska jako organizacja szkolna nie ma osobowości prawnej. Dyrektor szkoły lub powołana przez niego osoba zgłasza istnienie spółdzielni Krajowej Radzie Spółdzielczej.
3.Celem działania spółdzielni jest: kształtowanie umiejętności zespołowego działania i gospodarowania w warunkach gospodarki rynkowej prowadzenie działalności handlowej (Sklepiku Szkolnego) na rzecz szkoły.
REGULAMIN SKLEPIKU UCZNIOWSKIEGO w Szkole Podstawowej nr 3 w Lubsku
Cele:
1.Kształtowanie nawyków gospodarności.
2.Kształtowanie umiejętności zespołowego działania.
3.Rozwijanie nawyków oszczędzania.
4.Rozwijanie nawyków właściwego i planowego gospodarowania funduszami społecznymi.
5.Wzmacnianie więzi społecznej między członkami grupy zjednoczonej wspólnotą celów, wzajemną życzliwością, unikaniem antagonizmów.
6.Przygotowanie młodzieży w zakresie przygotowania społecznego.
7.Zdobywanie samodzielności w konkretnych czynnościach gospodarczych.
8.Rozwijanie uczciwości.
9.Rozwijanie obowiązkowości.
10.Wykorzystanie entuzjazmu i optymizmu dzieci.
11. Kształtowanie nawyków higieny.
12. Uzyskanie funduszy w całości przeznaczonych na działalność samorządu.
13 Zapewnienie uczniom naszej szkoły możliwości zakupu podstawowych artykułów.
http://www.sp3.lubsko.pl/regulaminy.html
STATUT
SPÓŁDZIELNI UCZNIOWSKIEJ„PSZCZÓŁKA”
w
Gimnazjum w Złotej
Spółdzielnia Uczniowska zwana dalej „spółdzielnią” jest organizacją uczniów, prowadzona przez nich samodzielnie, pod opieką nauczyciela – opiekuna i działa na podstawie statutu uchwalonego przez walne zgromadzenie lub przez członków – założycieli
Celem spółdzielni jest:
kształtowanie umiejętności zespołowego działania i gospodarowania w warunkach gospodarki rynkowej,
prowadzenie działalności gospodarczej, a szczególnie handlowej, usługowej na rzecz szkoły i uczniów,
kształtowanie nawyków oszczędzania oraz celowego wykorzystywania wypracowanej nadwyżki bilansowej,
organizowanie wzajemnej pomocy i zaspokajanie materialnych i kulturalnych potrzeb członków,
propagowanie idei spółdzielczości w środowisku szkolnym.