Piaget(osiągnięcia stadium przedoperacyjnego i chyba coś jeszcze)

, Freud(kiedy tworzy się ego, jaka część osobowości jest nieświadoma i parę innych)

, Erikson(ósme stadium, odp:integracja ego vs rozpacz),

warunkowanie, za co odpowiada móżdżek, hipokamp, uszkodzenie jakiego płata powoduje halucynacje wzrokowe, dysonans poznawczy,

heurystyka vs algotrytm(u nas trzeba było zaznaczyć heurystykę), rozumowanie indukcyjne/dedukcyjne,

przypadek Kitty Genouvese(czy jak się tam to pisze), rozproszenie odpowiedzialności, lokalizacja kontroli, natywizm vs empiryzm, behawioryzm,

pamięć krótkotrwała i długotrwała, pamięć epizodyczna i semantyczna, dowolna i mimowolna,

co jest zmienną niezależną, a co zależną, jak nazywamy deficyt rozpoznawania czegośtam (agnozja),

afazja Broca, wyuczona bezradność, korelacja, zasada falsyfikacji, studium przypadku, obserwacje w naturze,

dlaczego używa się grupy kontrolnej w eksperymentach, czym zajmuje się neuropsychologia poznawcza, co to jest dendryt, co to jest lateralizacja,

czego dowodzą eksperymenty z przypominaniem sobie pod wpływem pobudzenia mózgu jakimiśtam impulsami,

czego dowiodła teoria Chomsky'ego(ta z LAD), pamięć proceduralna, czy generalizacja i różnicowanie w warunkowaniu instrumentalnym to to samo, co w klasycznym, bodziec warunkowy i reakcja warunkowa, zjawisko wygasania, hamowanie retroaktywne, prawo pozycji seryjnej(efekt świeżości i pierwszeństwa), wzmacnienie, rozkład o stałych odstępach czasowych, jakie odstępy są korzystniejsze(o zmiennych lub stałych proporcjach), doświadczenie ze szczurami w labiryncie(3 grupa- tworzyły mapę poznawczą labiryntu), samospełniająca się przepowiednia, co to jest inteligencja emocjonalna, 3czynnikowa teoria inteligencji Sternberga(wymienić 3 aspekty inteligencji), co wpływa na zmianę nastawienia, czego dowiódł eksperyment Milgrama(z uczniami, nauczycielami i prądem), myślenie dywergencyjne, wyparcie, sublimacja, teoria atrybucji, podstawowy błąd atrybucji, powtarzanie zachowawcze(czy jest najlepszą metodą zapamiętywania- nie), moduł przetwarzani czegośtam(przetwarza specyficzne informacje i jest niezależny od innych modułów), teoria zaniku, chyba efekt uprawomocnienia(chociaż nei jestem pewna, czy był), rozpoznawanie emocji(dlaczego było ważne, że odkryto, że zależy od czynników biologicznych), jeśli bliźnięta jednojajowe są do siebie bardziej podobne pod względem jakiejś cechy niż dwujajowe, to o czym to świadczy(że ta cecha jest zdeterminowana przez geny),