plan pracy -terenoznastwo określanie odległości 11.07.2008r, MILITARYSTYKA, Topografia


PLAN - PRACY

do przeprowadzenia zajęć z terenoznawstwa

ZAGADNIENIA: Określanie odległości na podstawie kątowych wymiarów przedmiotów terenowych.

Posługiwanie się Busolą AK.

CZAS: regulowany zmianą grup

MIEJSCE: pas taktyczny

ZABEZPIECZENIE MATERIAŁOWO - TECHNICZNE:

- lornetka

- linijka milimetrowa

- busola AK

- plan pracy

WARUNKI BEZPIECZEŃSTWA:

1. Nie oddalać się samowolnie z miejsca prowadzenia zajęć

2. O wszelkiego rodzaju urazach meldować natychmiast instruktorowi lub Kierownikowi Zajęć

PRZEBIEG SZKOLENIA

Lp.

Czynności instruktora

Czynności szkolonych

Czas

1

2

3

4

BACZNOŚĆ uczył Was będe określania odległości

na podstawie kątowych wymiarów przedmiotów terenowych.

Bedzie Wam to potrzebne do określania odległości do celów na polu walki oraz odległości do przeciwnika.

Przypominam pojęcie tysięcznej wymieniam przyrządy optyczne i podręczne do pomiarów odległości i ich podziałki.

Pomiar odległości różnymi sposobami

Pomiar odległości wg tabeli widoczności.

Odległość na oko określa się wg stopnia widoczności przedmiotów terenowych, bądź przez porównanie z utrwalonymi w pamięci wzrokowej typowymi odległościami w terenie np. 100,200,500m.

  • Małe przedmioty wydłużają odległość (kamienie, krzaki, drzewa) a więc wydają się dalsze niż w tej samej odległości przedmioty duże (las, osiedle, góra).

  • Przedmioty o konturach w kolorze jasnym wydają się bliższymi niż przedmioty w kolorze ciemnym, jeśli znajdują się na ciemnym tle.

  • Teren równinny pozornie skraca odległość. Doliny, wąwozy i jary pozornie ją zmniejszają.

  • Przedmioty terenowe obserwowane od podnóża wzniesienia do wierzchołka wydają się bliższe niż obserwowane z góry.

PRZEPROWADZAM WZOROWY POKAZ

Pomiar odległości krokami

Mierząc odległości krokami, należy znać długość własnego kroku w metrach. Długość własnego kroku w metrach wylicza się maszerując wzdłuż uprzednio zmierzonego odcinka i odliczając ilość par kroków. Pomiar długości kroku należy wykonać co najmniej dwukrotnie na odległości nie mniejszej niż200-300 m. Ostateczną długość kroku przyjmuje się jako średnią z wykonanych pomiarów. Mierząc odległość krokami liczy się podwójne kroki (przeważnie na lewą nogę). Liczenie każdej nowej setki podwójnych kroków rozpoczyna się od początku. Każdą setkę podwójnych kroków należy sobie zaznaczyć np. kreskami na kwałku papieru. Na ogół długość podwójnego kroku przyjmuje się w przybliżeniu za równą 1,6 m.

Należy pamiętać, że przy pomiarze odległości krokami w kierunku opadania terenu krok się wydłuża, a przy pomiarze pod górę - krok się skraca, ponadto krok staje się coraz krótszy w miarę męczenia się.

Dokładność pomiaru odległości krokakmi przy zachowaniu równego i sprawnego kroku, waha sie w granicach od 2 do 5% w stosunku do przebytej odległości.

Określanie długości według wielkości kątowych przedmiotów terenowych

Sposób ten polega na określeniu kąta obserwacji przedmiotu terenowego o znanej długości, szerokości lub wysokści w metrach.

Odległość określa się według wzoru:

L(D) = 1000 * h(W) / K

gdzie:

L(D) - określana odległośc w metrach;

h(W) - wielkość liniowa przedmiotu (długość, szerokość, wysokość), w metrach;

K - wielkość kątowa przedmiotu tj. kąt w tysięcznych, pod którym widać przedmiot z danej odległości L(D);

1000 - wartość stała.

Kąt obserwacji przedmiotu terenowgo określa się za pomocą przyrządu kątomierniczego, linijką milimetrową lub środkami podręcznymi. Natomiast wyskość, szerokość lub długość przyjmuje się na podstawie znanych wymiarów (np. słup telegraficzny - 6 m, odległość między słupami telegraficznymi - 50 m, długość czołgu - 6 m, średnia wysokość żołnierza - 1,7 m) lub określa się na oko.

Sposób wyżej podany jest dość łatwy w praktycznym stosowaniu i może być szeroko wykorzystywany do określania odległości na współczesnym polu walki.

Określanie odległości za pomocą linijki milimetrowej i znanej wielkości przedmiotu

Sposób ten polega na pomiarze linijką milimetrową przedmiotów terenowych (obiektów), których szerokośc, długośc lub wysokość jest znana. W tym celu na linijce trzymanej w odległości 50 cm od oka odczytuje się liczbę milimetrów pokrywających dany przedmiot terenowy o znanym wymiarze ,a następnie wyznacza się odległość za pomocą wzoru:

h / n = L / 1 stąd L = 1 * h / n

gdzie:

L - określana odległość w metrach;

1 - długość wyciągniętej ręki (50 cm) 0,5 m;

h - wysokość (szerokość, długość) przedmiotu o znanych wymiarach;

n - liczba milimetrów na linjice.

W celu wyliczenia odległości należy znany wymiar przedmiotu (h) wyrazić w centymetrach i podzeilić przez liczbę milimetrów (n), awynik dzielenia pomnożyć przez stałą 5, którą otrzymnuje się z pomnożenia przez 10 licznika mianownika wzoru 1 * h / n, wtedy h wyrażone będzie w centymetrach, a n - w milimetrach.

Obliczenia odległości można również dokonać wstawiając do powyższego wzoru wielkości h i n wyrażone w tych samych jednostkach np. cm.

Dokładność pomiaru odległości za pomocą wielkości kątowych i linjiki milimetrowej zależy od dokładności pomiaru kąta i zgrania na linijce wielkości przedmiotu oraz przyjęcia poprawnych wielkości przedmiotów. Określanie odległości tymi sposobami charakteryzuje się mniejszymi błędami niż określanie „na oko”.

Określanie długości według prędkości rozchodzenia się światła i dźwięku

Sposób ten stosjue się najczęściej podczas określania odległości do strzelających środków ogniowych. Wiadomo, że prędkość rozchodzenia się dźwięku w powietrzu wynosi około 330 m/s, czyli 1 km na 3 sekundy, a prędkość światła jest tak duża (300 000 km/s), że obserwując strzelające działo lub czołg, spostrzega się błysk w momencie wystrzału.

Jeżeli więc policzy się liczbę sekund, które upłyną od ujrzenia błysku do chwili usłyszenia wystrzału , to łatwo można określić odległość od strzelajćego środka ogniowego według wzoru:

L = t * 330 m

gdzie:

L - okrślana odległość do strzealającego środka ogniowego;

t - liczba sekund od chwili ujrzenia błysku do chwili usłyszenia wystrzału;

330 - wartośc stała (prędkość rozchodzenia się dźwięku w powietrzu).

Jeżeli nie posiadamy czasomierza sekundowego, to sekundy wtedy można określać za pomocą powtarzania liczb, poczynając od 121. Każda wypowiedziana liczba w przybliżeniu odpowiada jednej sekundzie.

Pomiar odległości według czasu trwania marszu

Określając odległość tym sposobem należy znać średnią prędkość w km/h oraz czas trwania marszu. Średnia prędkośc marszu pieszego w terenie , w którym kąt nachylenia zboczy nie przekraczają 50 wynosi około 5 km/h.

Do określania odległości wykorzystuje się wzór:

S = v * t

gdzie:

S - przebyta droga marszu w km lub w m;

v - prędkość marszu w km/h lub w m/min;

t - czas trwania marszu.

Wykonując marsz pojazdami,odległość określa się według licznika samochodowego (wozu bojowego) wskazującego długość przebytej drogi. W tym przypadku należy w znanych punktach na drodze marszu zapisywać wartości licznika i odejmować je od wartości aktualnych.

Nakazuję wykonanie pomiaru wszystkimi sposobami.

Wykonuję zbiórkę omawiam błędy i wskazuję najlepiej ćwiczących

Stoją na zbiórce i słuchają.

Stoją na zbiórce i słuchają.

Stoją na zbiórce i słuchają.

Określają odległość.

Stoją na zbiórce i słuchają.



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
plan pracy -terenoznastwo określanie odległości, MILITARYSTYKA, Topografia
plan pracy - terenoznastwo - posługianie się busolą AK 11.07.2008 r, MILITARYSTYKA, Topografia
PLAN PRACY ogniowe określanie odległości
PLAN PRACY DYDAKTYCZNO wrzesien tydz II 07-11. 09.2009 4 latki, przedszkole, 4 latki
Plan pracy na miesiąc listopad 11
Plan pracy wychowawczo dydaktycznej pażdziernik 11
PLAN PRACY BUSOLA POMIAR ODLEGŁOŚCI
plan pracy 3 latki mac marzec 11 nowa podstawa programowa przedszkole
plan pracy - Terenoznastwo - egzamin, MILITARYSTYKA, Topografia
PLAN PRACY WYCHOWAWCZEJ W KLASIE 4 ROK SZKOLNY 11
czterolatek to dobry kolega tydz IV 23-27.11.2009 plan pracy listopad, przedszkole, 4-latki
plan pracy opiekuńczo dydaktyczno wychowawczej marzec 11 3 latki mac laban sherborne bogdanowicz
Plan pracy wychowawczo dydaktycznej 4 latki grudzień 11
07 Plan pracy opiek-wych dla grupy 1, Internat szkolny
plan pracy - pokonywanie zapor inżynieryjnych i przeszkód terenowych, Taktyka
Plan pracy X 07, przedszkole, plan pracy
plan pracy topografia orientowanie w terenie?z mapy, busola AK, okre slanie odległości
Plan pracy wychowawczo dydaktycznej 4 latki listopad 11

więcej podobnych podstron