ZAGADNIENIE Z ANATOMII I FIZJOLOGII

1. Budowa nosa (pole węchowe)

2. Budowa zatok obocznych nosa

3. Budowa właściwej jamy ustnej (wargi, przedsionek jamy ustnej, narząd zębowy, język - smak, migdałki, podniebienie)

4. Budowa podniebienia

5. Mięśnie podniebienia

6. Budowa gardła - nosogardło, gardło środkowe, gardło dolne

7. Co to jest pierścień zwierający gardło górne - wał Passawanta

8. Budowa krtani - pietra, chrząstki, mięśnie wewnętrzne i zewnętrzne

9. Budowa ucha-zewnętrzne (małżowina uszna, przewód słuchowy zewnętrzny i błona bębenkowa), środkowe (jama bębenkowa, kosteczki słuchowe, mięśnie wewnętrzne ucha, trąbka słuchowa, ściana przyśrodkowa błędnika kostnego), wewnętrzne(błędnik kostny i błoniasty, schody przedsionka i bębenka, przewód ślimakowy, narząd Cortiego, przewód słuchowy wewnętrzny), ośrodkowe (nerw słuchowy, droga słuchowa)

10. Podział anatomiczny i fizjologiczny narządu słuchu

11. Budowa dolnych dróg oddechowych

12. Mięśnie oddechowe (tłocznia brzuszna)

13. Pojęcie rezonatorów (górne i dolne)

14. Fizjologia oddychania (typy oddychania i ich ekonomia)

15. Fizjologia nosa

16. Fizjologia zatok obocznych nosa

17. Czynność podniebienia(powiązanie z narządem słuchu)

18. Fizjologia połykania

19. Fizjologia krtani ( ruchy krtani, działanie fałdów głosowych)

20. Powstawanie głosu i mowy

21. Rozwój fizjologiczny głosu

22. Rozwój mowy

23. Sposoby oddychania (statyczne i dynamiczne, czynność przepony i żeber podczas oddychania)

24. Adenotomia, tonsillektomia, tonsillotomia, adenotonsillektomia

25. Tracheotomia a konikotomia

26. Zasady higieny pracy nauczyciel - czynniki wewnętrzne i zewnętrzne

27. Wskazania i przeciwwskazania do pracy głosem

ZAGADNIENIA Z AUDIOLOGII

1. Psychofizyczne (subiektywne) metody badania słuchu - pojęcia, terminologia i definicje w badaniach audiologicznych

Metody akumetryczne i przy pomocy stroików

Metody psychofizyczne badania narządu słuchu - audiometria progowa tonalna

Audiometria nadprogowa

Pedoaudiologia - metody orientacyjne i psychofizyczne, reakcje na dźwięki w zależności od wieku dziecka, możliwości wykonywania poszczególnych badań w zależności od wieku

Audiometria mowy

2. Obiektywne metody badania sluchu

Audiometria odruchowa - audiometria impedancyjna (tympanometria, pomiar impedancji akustycznej, odruchy z mięśni śródusznych)

Audiometria odpowiedzi elektrycznych (ERA,ABR,BERA)

Emisja otoakustyczne

3. Diagnostyka zaburzeń słuchu

1. Diagnostyka ogólna

Niedosłuch typu przewodnictwa, typu odbiorczego, typu mieszanego; lokalizacja uszkodzenie w odbiorczych zaburzeniach słuchu

2. Diagnostyka zaburzeń słuchu u dzieci

Profilaktyka i prewencja zaburzeń słuchu, badania przesiewowe słuchu,etiologia zaburzeń słuchu u dzieci (czynniki wystąpienia wady słuchu)

3. Diagnostyka szczegółowa - otoskleroza, uraz akustyczny, neuropatia słuchowa, oto toksyczność, ośrodkowe zaburzenia słuchu

1. Postępowanie w zaburzeniach słuchu

1. Aparaty słuchowe

2. Aparaty zakotwiczone w kości (BAHA)

3. Wszczepy ślimakowe i pniowe

4. Wpływ zaburzeń słuchu na rozwój dziecka

5. Wpływ uszkodzenia słuchu na głos i mowę

ZAGADNIENIA Z FONIATRII

1. Badanie narządu głosu - ocena kliniczna czynności narządu głosu oraz instrumentalne metody badania głosu

2. Czynnościowe i organiczne zaburzenia głosu

3. Zaburzenia głosu u dzieci

4. Profilaktyka zaburzeń głosu

5. Badanie narządu mowy i układu oddechowego

6. Opóźniony rozwój mowy

7. Zaburzenia artykulacji

8. Nosowanie

9. Problematyka laryngektomowanych - rehabilitacja

---