Konspekt zajęć do kl. VI a (integracyjnej), 08.01.2009 - czwartek

dla uczniów upośledzonych w stopniu umiarkowanym.

Prowadzący - oligofrenopedagog mgr Gierłach Elżbieta

Temat tygodniowego ośrodka pracy: Nowy Rok.

Temat dziennego ośrodka pracy: Inscenizacja wiersza „Nowy Roku”.

Czas zajęć: 3 x 45 minut

Cele ogólne:

• Rysowanie figur geometrycznych.

• Utrwalenie cech charakterystycznych dla pory roku.

Cele rewalidacyjne:

• Ćwiczenia grafomotoryczne.

• Doskonalenie umiejętności analizy i syntezy wzrokowo słuchowej,

• Doskonalenie poprawnej wymowy.

• Rozbudzanie wyobraźni i potrzeby dążenia do realizacji własnych marzeń.

• Ćwiczenie koncentracji uwagi.

• Doskonalenie sprawności manualnych.

Cele operacyjne

Dziecko:

• Określi pogodę panującą na zewnątrz na podstawie obserwacji.

• Rozwiązuje zadanie matematyczne.

• Rysuje podstawowe figury geometryczne.

• Udziela poprawnych odpowiedzi na pytania

• Formułuje odpowiedzi na pytania.

• Wypowiada się na temat usłyszanego tekstu.

Metody pracy:

• Oparte na działaniu praktycznym.

• Obserwacja kierowana i spontaniczna.

• Swobodna pogadanka.
  

Formy pracy

• Indywidualna praca z dzieckiem, wykonywanie ćwiczeń samodzielnie pod kierunkiem lub z pomocą nauczyciela.

Środki dydaktyczne:

Kalendarz pogody, etykiety z nazwami dni i miesięcy, zeszyt ucznia, karta do ćwiczeń grafomotorycznych, ruchomy alfabet, wiersz „Nowy Roku” , obrazki przedstawiające pory roku i etykiety z ich nazwami, rozsypanka wyrazowa zdania, ćwiczenia matematyczne..

Przebieg zajęć:

I Zajęcia wstępne

1. Przywitanie z dziećmi.

2. Sprawdzenie listy obecności.

3. Ustalenie nazwy dnia, daty( przeliczenie dni tygodnia, nazw miesięcy), zapisanie jej w zeszycie.

4. Omówienie pogody (praca z kalendarzem pogody).

5. Ćwiczenia metodą kinezjologii edukacyjnej P. Dennisona.

6. Sprawdzenie pracy domowej.

II Praca poznawcza - obserwacja i kojarzenie.

1. Ćwiczenia grafomotoryczne.

2. Przypomnienie i utrwalenie nazw pór roku i ich charakterystycznych cech.

3. Ułożenie z rozsypanki wyrazowej zdania będącego tematem dnia.

4. Praca z tekstem wiersza „Nowy Roku”.

• Wklejenie treści wiersza do zeszytu.

• Wysłuchanie przez dzieci treści wiersza.

• Omówienie treści przez nauczyciela.

• Swobodne wypowiedzi dzieci na temat wiersza.

5. Analiza i synteza wzrokowo - słuchowa wyrazów związanych z tematem.

• rozpoznawanie głoski na początku, podział wyrazu na sylaby, podział wyrazu na głoski.

6. Próby samodzielnego czytania.

7. Ćwiczenia śródlekcyjne w zakresie kinezjologii.

8. Dobieranie etykiet z nazwami pór roku do ilustracji, wklejenie ich do zeszytu i pokolorowanie.

9. Wyodrębnianie nazw pór roku w zdaniach.

10. Ćwiczenia matematyczne:

• Ćwiczenia w rysowaniu podstawowych figur geometrycznych.

III Ekspresja

• Wykonanie pracy plastycznej - ilustracji do tekstu wiersza omawianego na zajęciach.

IV Zajęcia końcowe

1. Porządkowanie stanowisk pracy.

2. Podsumowanie zdobytych wiadomości.

3. Udzielenie pochwały, zaangażowanie uczniów w pracy i ocena ich zachowania.

4. Pożegnanie z dziećmi.

„Nowy Roku”

Przez śnieżyce przez zamiecie
Poprzez wiele gór i mórz
Idzie Nowy Rok po świecie
Do nas także przyszedł już
    Ile gwiazd w wieczornym mroku
Na błękitnym niebie lśni
Tyle przynieś Nowy Roku
Jasnych chwil szczęśliwych dni.
      A my tobie przyrzekamy
      Nowy Roku druhu nasz
     Że do wyższych klas egzamin
      Zda na piątkę każdy z nas.
Gdy po roku w nasze strony
Nowy Roku wrócisz tu
Korowodem roztańczonym
Powitamy ciebie znów.

„Nowy Roku” Przez śnieżyce przez zamiecie Poprzez wiele gór i mórz Idzie Nowy Rok po świecie Do nas także przyszedł już     Ile gwiazd w wieczornym mroku Na błękitnym niebie lśni Tyle przynieś Nowy Roku Jasnych chwil szczęśliwych dni. A my tobie przyrzekamy Nowy Roku druhu nasz Że do wyższych klas egzamin Zda na piątkę każdy z nas. Gdy po roku w nasze strony Nowy Roku wrócisz tu Korowodem roztańczonym Powitamy ciebie znów.	„Nowy Roku” Przez śnieżyce przez zamiecie Poprzez wiele gór i mórz Idzie Nowy Rok po świecie Do nas także przyszedł już     Ile gwiazd w wieczornym mroku Na błękitnym niebie lśni Tyle przynieś Nowy Roku Jasnych chwil szczęśliwych dni. A my tobie przyrzekamy Nowy Roku druhu nasz Że do wyższych klas egzamin Zda na piątkę każdy z nas. Gdy po roku w nasze strony Nowy Roku wrócisz tu Korowodem roztańczonym Powitamy ciebie znów.
„Nowy Roku” Przez śnieżyce przez zamiecie Poprzez wiele gór i mórz Idzie Nowy Rok po świecie Do nas także przyszedł już     Ile gwiazd w wieczornym mroku Na błękitnym niebie lśni Tyle przynieś Nowy Roku Jasnych chwil szczęśliwych dni. A my tobie przyrzekamy Nowy Roku druhu nasz Że do wyższych klas egzamin Zda na piątkę każdy z nas. Gdy po roku w nasze strony Nowy Roku wrócisz tu Korowodem roztańczonym Powitamy ciebie znów.		„Nowy Roku” Przez śnieżyce przez zamiecie Poprzez wiele gór i mórz Idzie Nowy Rok po świecie Do nas także przyszedł już     Ile gwiazd w wieczornym mroku Na błękitnym niebie lśni Tyle przynieś Nowy Roku Jasnych chwil szczęśliwych dni. A my tobie przyrzekamy Nowy Roku druhu nasz Że do wyższych klas egzamin Zda na piątkę każdy z nas. Gdy po roku w nasze strony Nowy Roku wrócisz tu Korowodem roztańczonym Powitamy ciebie znów.

---