ZADANIE l

Przeczytaj uważnie załączony tekst, a następnie - na jego podstawie - udziel własnymi słowami spójnych odpowiedzi na poniższe pytania i polecenia, o ile w którymś z nich nie jesteś proszony o przytoczenie cytatu lub o wyliczenie. Punktacja zależy od trafności, precyzji i poprawności językowej poszczególnych odpowiedzi oraz od stopnia trudności pytań i poleceń.

Deirdre Robson¹

Akt

(1) Francuski poeta Paul Yalery [czyt. poi waleri] zauważył, że akt jest dla ar­tysty tym, czym miłość dla poety i rzeczywiście stał się on w europejskiej sztuce tak powszechnym źródłem twórczego natchnienia, iż śledząc jego historię, można prześledzić jednocześnie dzieje całej sztuki Zachodu. Zawsze też służył jako wizu­alne ucieleśnienie poglądów i zapatrywań na jeden z odwiecznych przedmiotów ludzkiego zainteresowania - miłość, wszystko jedno, ziemską czy uświęconą.

(2) Dla starożytnych Greków akt stanowił odbicie doskonałego fizycznego pięk­na, niepoddającego się niszczycielskiemu działaniu czasu, oznaczając zwycięstwo porządku nad kaprysami natury i symbolizując szlachetność ludzkiego ducha. Była to forma sztuki, którą posługiwano się zwykle dla ukazania _bóstw, podczas gdy zwykłych ludzi przedstawiano na ogół ubranych.

(3) I przeciwnie, w średniowieczu nagość identyfikowana była z pokusą i grze­chem. W teologii chrześcijańskiej nacisk położony został nie na fizyczne piękno, lecz na nieuchronność jego rozkładu i wstyd z powodu nagości, którą Adam i Ewa uświadomili sobie po zjedzeniu owocu z Drzewa Dobrego i Złego: „A ich oczy otworzyły się i zobaczyli, że byli nadzy; i zszyli razem liście, by osłonić swą nagość". Podobizny nagiego ciała były rzadkie i ograniczone do wyobrażeń przedstawiają­cych Pokusę, Sąd Ostateczny czy męki piekielne.

(4) Wiele klasycznych ideałów odkryto ponownie w okresie renesansu, kiedy to filozofia przybrała o wiele bardziej humanistyczny kierunek. Jeszcze raz nagość stała się wcieleniem doskonałego piękna oraz symbolem abstrakcyjnych pojęć w ro­dzaju Geniuszu, Przyjaźni, Prawdy, Świętej Miłości czy Piękna właśnie.

(5) W praktyce zaś odkrycie w XV-wiecznym Rzymie antycznych rzeźb w rodza­ju Apolla Belwederskiego czy Wenus Medycejskiej zapewniło współczesnym artystom modele dla ich sztuki, podczas gdy nowa tolerancja Kościoła wobec studiów ana­tomicznych dała możliwość zdobycia praktycznej wiedzy na temat budowy ludz­kiego ciała. Od końca XVI stulecia rysunek z natury stał się podstawową częścią artystycznego wykształcenia.

1. Deirdre Robson - czyt. di:dri robson - historyk sztuki.

ZADANIE l