ARKUSZ OBSERWACJI DZIECKA 4 - LETNIEGO

Imię i nazwisko dziecko ……………………………………………………….

Data urodzenia

……………………………………………………….

Data obserwacji początkowej ……………………….................................................

Data obserwacji śródrocznej ……………………………………………………….

Data obserwacji końcowej ……………………………………………………….

UMIEJĘTNOŚCI SAMOOBSŁUGOWE

	P	Ś	K
Sprawnie wykonuje czynności samoobsługowe
Przekłada ubrania na prawą stronę
Próbuje składać i układać swoje ubrania
Wkłada wybrane części garderoby
Próbuje zapinać guziki, zasuwać suwaki
Porządkuje swoje miejsce pracy i zabawy

SFERA MANUALNA

	P	Ś	K
Poprawnie trzyma łyżkę
Prawidłowo trzyma kredki i pędzel
Sprawnie posługuje się nożyczkami
Wypełnia kontury przedmiotów
Podejmuje próby wydzierania z papieru prostych kształtów

SFERA SPOŁECZNO - EMOCJONALNA

	P	Ś	K
Chętnie zostaje w przedszkolu
Przestrzega ustalonych reguł
Spontanicznie wypowiada się w różnych sytuacjach
Zgodnie bawi się z kolegami
Szybko reaguje na polecenia nauczyciela
Przewodzi grupie rówieśników, zachęca innych do działania

UMIEJĘTNOŚCI MATEMATYCZNE

	P	Ś	K
Określa położenie przedmiotów w przestrzeni
Rozumie określenia: przód-tył, góra-dół, daleko-blisko, gruby-cienki
Rozróżnia i nazywa podstawowe figury geometryczne
Posługuje się liczebnikami głównymi w zakresie 1-4
Układa historyjkę z 3 obrazków
Kontynuuje układy rytmiczne przedmiotów
Przekłada dostrzeżone regularności z jednej reprezentacji na drugą
Rozumie, co znaczy „tyle samo”
Wyodrębnia przedmioty do liczenia
Rytmicznie wskazuje przedmioty podczas liczenia
Liczy swoje palce
Ustala wynik dodawania i odejmowania
Klasyfikuje przedmioty według jednej wskazanej kategorii
Ustawia przedmioty w serie

PERCEPCJA WZROKOWA

	P	Ś	K
Rozpoznaje i nazywa podstawowe kolory
Dobiera obrazki do par jednoznacznych i funkcyjnych
Porządkuje pary obrazków
Dostrzega różnice w wyglądzie dwóch obrazków (przedmiotów)
Składa obrazki pocięte na 4 części
Wskazuje wizytówkę ze swoim imieniem

PERCEPCJA SŁUCHOWA

	P	Ś	K
Rozpoznaje odgłosy dochodzące z przyrody i otoczenia
Zapamiętuje słowa krótkich piosenek i wierszyków
Powtarza usłyszany prosty układ rytmiczny
Powtarza pojedyncze słowa

MOWA I MYŚLENIE

	P	Ś	K
Mowa poprawna i zrozumiała
Posługuje się bogatym słownictwem
Potrafi wypowiadać się na określony temat
Wygłasza krótkie wiersze i piosenki
Łatwo zapamiętuje treść słuchanego tekstu
Łączy obrazki w pary

Uwagi:

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

____________________________________

Podpis nauczyciela prowadzącego obserwację

4

---