TYDZIEŃ V (27.09.2010 - 01.10.2010)
Temat tygodnia: „Nadeszła jesień”
Edukacja zdrowotno - ruchowa |
P.P. |
Pomoce, Literatura |
Uwagi o realizacji |
Zabawa orientacyjno - porządkowa: Rozrzucone szyszki”.
Zestaw zabaw w formie opowieści ruchowej: „Spacer z rodzicami po lesie”.
Zabawa orientacyjno - porządkowa: „Słonko świeci -deszczyk pada”,
Inscenizacja ruchowa do piosenki: „Krasnoludki”, |
|
|
|
Aktywność dydaktyczna
Wielo-zmysłowe poznawanie kasztanów. Wystukiwanie kasztanami podanych przez nauczyciela rytmów. Oglądanie kosza z leśnymi darami Pani Jesieni. Słuchanie wiersza T. Śliwaka: „Idzie Jesień”. Rozmowa na temat wiersza. Zabawy na placu przedszkolnym - zbieranie kolorowych liści do udekorowania kącika przyrody.
Przywitanie pacynki Pani Jesieni. Omówienie wyglądu Pani Jesieni, jej sukienki, twarzy. Opowiadanie oparte o ilustrację przedstawiającą Jesień. Swobodne wypowiedzi dzieci. Zabawa: „Jakiego koloru jest na obrazku najwięcej”. Praca plastyczna: „Ozdabianie sukienki Pani Jesieni”.
Zabawy rytmiczna przy piosence: „Kasztanki” (sł. J. Osińska, muz. Ł. Drege - Schielowa). Rozmowa na temat drzew znajdujących się na obrazkach, przypasowywanie liści do odpowiedniego drzewa (wg koloru). Zabawa z el. rzutu: „Dziki”, układanie kasztanowego obrazka. Spacer po okolicy - obserwowanie jesiennej przyrody.
Inscenizacja na podstawie wiersza I. Landau: „Grzyby”. Zabawy ze śpiewem: „Krasnoludki”. Zabawa: „Kto znajdzie więcej grzybów”. Porównywanie wielkości grzybów, ich kolorów i kształtów. Praca plastyczna: wyklejanie grzyba papierem kolorowym.
Zabawa ruchowa ze śpiewem: „Idzie jeż”. Zapoznanie z wyglądem jeża i wiewiórki, rozwiązywanie zagadek o zwierzątkach. Słuchanie piosenki: „Kolczasty jeż” (sł. N. Kuczyńska, muz. Z. Kompaniejec). Omówienie tekstu piosenki. Liczenie rysunku zwierząt w każdym kole. Malowanie rysunku wiewiórki. |
|
wiersz T. Śliwaka: „Idzie Jesień”.
Ilustracja przedstawiająca Jesień w praku .
emblematy sukienki Pani Jesieni
piosenka: „Kasztanki” (sł. J. Osińska, muz. Ł. Drege - Schielowa).
BHP!
wiersz I. Landau: „Grzyby”.
piosenka: „Kolczasty jeż” (sł. N. Kuczyńska, muz. Z. Kompaniejec). |
|
Działalność swobodna dzieci i zagospodarowana przez nauczyciela. Zabawa dydaktyczna: „Korale dla gościa”. Układanie rozsypanych koralików zgodnie z podanym rytmem. Ćwiczenia logopedyczne. Oglądanie jesiennych eksponatów z kącika przyrody razem z pacynką pani Jesieni. Segregowanie kolorowych liści według kolorów w oddzielne bukiety, umieszczenie ich w kąciku przyrody. Ćwiczenia wspomagające artykulację na podstawie wiersza E. Szelburg - Zarembiny: „Bawiły się liście”. Zabawy w kole: „Jeżyk”. Zabawy ze śpiewem: „Stary niedźwiedź”, „Ulijanka”. Zabawy w ogródku przedszkolnym. Spacer po najbliższej okolicy - obserwowanie zmieniającej się przyrody. Zabawy konstrukcyjno - manipulacyjne(układanie wieży z klocków). Zabawy w kącikach zainteresowań. Prace porządkowe w sali i półeczkach indywidualnych.
Praca z dzieckiem zdolnym
- stwarzanie okazji do poznawania nowych technik plastycznych i technicznych, tworzenie prac na dowolne tematy, przy samodzielnym doborze materiału. - rozwijanie sprawności motorycznej, percepcji wzrokowej i słuchowej oraz orientacji przestrzennej, - inspirowanie twórczej aktywności słownej dziecka, zachęcanie do różnych form ekspresji.
Praca z dzieckiem słabym
- Organizowanie zabaw służących rozwijaniu percepcji wzrokowej (spostrzegawczość, pamięć wzrokowa, odnajdywanie podobieństw i różnic), percepcji słuchowej ( słuchanie odgłosów). - Rozwijanie aparatu mowy poprzez ćwiczenia artykulacyjne, ortofoniczne, oddechowe. - ćwiczenia rozwijające sprawność manualną (wydzierani, kolorowani, zabawy z plasteliną, rysowanie, wycinanie, kalkowanie). - Ćwiczenia rozwijające orientację przestrzenną (zabawy z maskotką).
|
P.P.
wiersz E. Szelburg - Zarembiny: „Bawiły się liście”.
|
Pomoce, Literatura
. |
UWAGI: