1.Procesy spostrzegania przedmiotowego obejmują:
a) spostrzeganie całości przestrzenno-czasowych
b) spostrzeganie zależności funkcjonalnych
c) spostrzeganie rzeczy i znaków
2.Poziom zachowania regresyjnego jest obserwowalny:
d) w sytuacji uaktywnienia mechanizmu obrony psychologicznej
e) w sytuacji reakcji na frustrację
f) przy diagnozowaniu niedorozwoju umysłowego
3.Koncepcja motywacji H. Murraya opisuje motywację jako:
g) skategoryzowane dychotomicznie potrzeby
h) hierarchiczny system wartości
i) hierarchicznie zintegrowany system celów życiowych
j) skuteczne schematy zachowania nabyte w procesie uczenia się
4.Uczenie się sprawcze jest:
k) zastępczym uczeniem się bez prób
l) uczeniem się społecznym
m) uczeniem się prostym
n) uczeniem się instrumentalnym
5.W teorii behawioralnej zachowania wytwarzane nie różnią się od zachowań wywołanych
a) tak
b) nie
6.Wywiad otwarty oznacza:
a) spontaniczny charakter rozmowy z pacjentem
b) tolerancyjną postawę terapeuty
c) strukturę pytań zależną od odpowiedzi pacjenta
d) standaryzację struktury pytań wywiadu.
7.Zjawisko interferencji retroaktywnej w procesie pamiętania polega na przypominaniu przeżytych zdarzeń
a) tak
b) nie
8.Koncepcje psychologii poznawczej postulują aktywną rolę w zachowaniu jednostki:
a) zespołu świadomych celów zachowania
b) schematów poznawczych
c) wewnętrznych reprezentacji poznawczych
d) przemieszczanie i wydatkowanie energii psychicznej w procesie badania rzeczywistości.
9.Człowiek p[odejmuje decyzje w sytuacji ryzyka na podstawie:
a) oceny obiektywnego prawdopodobieństwa osiągnięcia celu
b) całościowej oceny sytuacji, w tym oceny aspektów emocjonalnych
c) oceny subiektywnego prawdopodobieństwa zajścia zdarzenia
d) oceny użyteczności przewidywanego skutku
10.Pojęcie stereotypu dynamicznego opisuje niespecyficzną formę reakcji wywołania emocji:
a) tak
b) nie

---